操场上有一棵树，数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高，在阳光下他们测得一根长为1m的直立竹竿的影长
解答：解：根据同一时刻物高与影长成正比例，∴10.9＝AD1.1+1.6．∴AD=3．∴AB=AD+DB=3+1=4．
解：设树高X米，依题意得
1÷0.9=（X-1.2）÷2.7
解之得
X=4.2
答：树高4.2米。
解:设树高为X。
由题意知，树影长为2。7+1。2=3.9m
1cm=0.01m
则有0.01:0.9＝X;3.9
解得X=0.043
答:树高为0。043m.
解：用比例方法求即可
0.01：0.9=x：2.7
解得X=0.03
0.03+1.2=1.23（m）
答：树高为1.23m。
| 竹竿的高度 |
| 竹竿的影长 |
| 树的高度 |
| 树的影长 |
∴树的高度=
| 竹竿的高度 |
| 竹竿的影长 |
| 1 |
| 1.5 |
故此题应该填11．
写操场上场面描写的段落(100字左右).
你瞧，操场上有的跑步，有的拍皮球，还有的做操。最有趣的要数在画画的那个了，只见她一边画着同伴们在玩耍的情景，一边笑，好像在说：“再玩得好一点，玩好了，我就能画得更好了。”那个在操场的座位上读书的小女孩她读得那么认真，那么仔细，看起来就算周围再大的声音也不会被打扰。还有一个捕...
事业单位服务期未满,可以考研吗?
鉴于我说从小就向往厦大而且对考古历史几乎已经达到了着迷的程度,所以老谢给我推荐了厦门大学的考古与博物馆学,不考数学,初试只考英语政治和一门300分的专业课。不考数学正是和我心意,大学以来考的最惨烈的就是数学了,从前有一棵树名叫高数,树上挂了很多人,哎往事不堪回首!但是我还是有点担心,厦大我真的可以...
教学楼旁边有一棵树教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学兴趣...
先根据同一时刻物高与影长成比例求出落在地上的影长对应的树的高度，再加上落在墙上的影长就是树的高度．有这两个图或许你能够更好的理解。解：因为同一时刻物高与影长成比例，所以：测竿高度：测竿影长=落在地上的影长对应的树的高度：落在地上的影长 即：1：0.9=落在地上的影长对应的...
数学:高速公路的一边每隔5米有一棵树,乐乐乘汽车4分钟看到601棵树...
4分钟一共走了（601-1）*5=3000米，一个小时60分钟，就是15个4分钟，所以1小时走45000米，就是45千米
小学四年级数学广角植树问题的应用题
5、有一幢10层的大楼，由于停电电梯无法使用，某人从一层走到三层需要30秒，照这样计算，他从三层走到十层需要多少秒？6、时钟4点钟敲4下，6秒钟敲完，那么12电钟敲12下，多少秒钟敲完？7、一游人以相等的速度在一条小路上散步，路边相邻两棵树的距离都相等，他从第一棵树走到第十棵树用了18...
四年级数学男同学每两人栽一棵树,女生三人栽一棵树,共有学生35人,栽...
男生有20人，女生有15人。设女生栽了x颗树，那么男生就栽了15-x颗树，可以列出方程3x+2×（15-x）＝35，x＝35-30=5，女生有3×5=15人，男生有35-15=20人。
数学广角植树问题题目
关于数学广角植树问题试题参考: 一、填空 1.学校有一条长60米的小道,计划在道路一旁栽树,每隔3米栽一棵,有( )个间隔。如果两端都各栽一棵树,那么共需( )棵树苗;如果两端都不栽树,那么共需( )棵树苗;如果只有一端栽树,那么共需( )棵树苗。 考查目的:考查在一条线段上植树问题的三种情况,正确区分植树棵数...
五年级上册日数学日记植树问题的日记怎么写
一开始，我觉得这个问题很简单。比如，如果路的长度是100米，每两棵树之间的距离是10米，那么一侧不就是需要10棵树吗？但老师笑着说我想得太简单了。他解释说，实际上，第一棵树是从路的起点开始的，所以每10米就有一棵树，这样算下来，一侧只需要11棵树。两侧合计就是22棵。听完老师的解释，我...
数学广角植树问题应用题
象以上五个例题所涉及的问题,我们习惯上把它们叫做植树问题。植树问题的解题要点:(1) 在没有封闭的线路(如:一条直线,折线半圆等)上植树,由于头尾两端都可以种植一棵树,应比要分的段数多1,棵数=段数+1=全长÷株距+1 (2) 如果两端已经种树(或两端不必种树)再在树间种树时,则种树的棵数应比可...
最有趣数学 毕达哥拉斯树 勾股定理画出的一棵树
但是这种变种也和正常的毕达哥拉斯树一样，是有限的，达到第四步的时候就会发生重叠，最后就会形成一个大六边形，里面全是边长相等的正方形。数学中还有不少有趣的现象，除了毕达哥拉斯树，还有结果永远是123的123黑洞，以及世界上最神奇的数字142857，都是数学上的智慧结晶。
微旺海地： ∵,∴树的高度=*树的影长=*16.5=11(m) 故此题应该填11.
崇礼县13243928444： 学校操场上有棵大树,数学兴趣小组的同学们要测量树的高度,他们想了一个办法,在上午9时,由小王站在太 - ？
微旺海地： 设大树高x米,则1.40:1.12=x:8 1.12x=1.40*8 1.12x=11.2, x=10;答:大树有10米高.
崇礼县13243928444： 应该用什么方法来测量操场上大树的高度呢 - ？
微旺海地：[答案] 无法直接测量的话 可以用相似三角形,测量树的影子长度. 另外需要一个参照
崇礼县13243928444： 在数学活动课上,九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度,设计的测量方案及数据如下: (1)在大树前选择一点 - ？
微旺海地：[选项] A. ,测得点A看大树顶端C的仰角为30°; (2)在点A和大树之间选择一点 B. (A、B、D在同一直线上),测得由点B看大树顶端 C. 的仰角恰好为45°; (3)量出A、B间的距离为4米.请你根据以上数据求出大树C D. 的高度. (精确到0.1,参考数据: 2≈1.41 3≈1.73)
崇礼县13243928444： 阳光明媚的一天,数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度(这棵树底部可以到达,顶部不易到达) - ？
微旺海地： 所需工具:皮尺 标杆 小平面镜 设树的长度为l 如图,将木棍BB'(标杆)和小平面镜O放置与树AA'同一直线上,请一位同学在另一端通过平面镜同时观看到树和木棍的顶点分别是A'和B'.然后用皮尺量出OA和OB还有木棍BB'的长度.根据三角形相似原理AA'/BB'=OA/OB,所以数AA'的高度l=OA*BB'÷OB.
崇礼县13243928444： 数学兴趣小组测量校内一棵树的高度,有以下两种方法方法一:如图,把镜子放在离树(AB)8M点E处,然后沿着直线BE后退到D,这时恰好在镜子里看... - ？
微旺海地：[答案] 1.方法一分析:树高为AB,BE=8M,DE=2.8M,CD=1.6M.△EAB 相似于△ECD AB/CD=BD/DE AB/1.6=8/2.8 AB=1.6X8/2.8 AB=4.57M 2.方法二 AB/CD=2.4/1.47 AB=2.4CD/1.47 AB=2.4X2.8/1.47 AB=4.57M 答:树高4.6米.
崇礼县13243928444： 教学楼旁边有一棵树,数学兴趣小组的同学想利用树影测量树高,课外活动时在阳光下测得一 - ？
微旺海地： 1/0.9=1.2/X X=1.08 Y/(1.08+3.42)=1/0.9 Y=(1/0.9)x4.5 Y=5 树的高度为5米
崇礼县13243928444： 在数学活动课上,九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树(如图)的高度,设计的方案及测量数据如下:(1)在大树前的平地上选择一... - ？
微旺海地：[答案] 解法1:设CD=x米;∵∠DBC=45°,∴DB=CD=x,AD=x+4.5;在Rt△ACD中,tan∠A= ,∴tan35°= ;解得:x=10.5;所以大树的高为10.5米.解法2:在Rt△ACD中,tan∠A= ,∴AD= ;在Rt△BCD中,tan∠CBD= ,∴BD...
崇礼县13243928444： 教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高,, - ？
微旺海地： 数高x墙外影长y x/(2.7+y)=1/1.91.2/y=1/1.9 求出x就可以了
崇礼县13243928444： 在数学活动课上,九年级( 1 )班数学兴趣小组的同学们测量校园 内一棵大树的高度,设计的方案及测量数据如下: (1) 在大树前的平地上选择一点 ,测... - ？
微旺海地：[答案] ∵ ∠90°∠45°, ∴∵,∴则m,∵ ∠35°,∴tan∠tan 35°.整理,得≈10.5.故大树的高约为10.5
