中班安全教育投沙包要小心

中班安全教育小心跌倒摔伤教案~

设计意图：
安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，也是一切教育行为的基础。中班幼儿的活动量和活动能力都超过小班幼儿，但他们识别危险的能力不足，缺乏自我保护意识，在活动中常常出现危险行为。尤其在夏天，幼儿穿的衣服少了，一些身体部位裸露在外，容易发生跌伤、擦伤、流血等事情。我们在鼓励幼儿勇敢、不怕疼的同时，还需引导幼儿树立正确的应对态度，学习自我保护的方法，提高防护能力。为此，在主题活动“快乐夏天”中，我们设计了这一活动。

目标：

1．知道跌倒、擦伤皮肤、碰撞鼻子等会导致流血可能，从而知道在活动中要注意安全，以尽量避免受伤流血。
2．知道流血时不要害怕，要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理。
3．能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受。

准备：

1．和爸爸妈妈一同完成“经验调查表”。
2．PPT(演示文稿)、娃娃身体图、红色标记贴、标有受伤部位的玩具娃娃、创可贴等。

过程：

一、回忆经验，知道要尽量避免受伤流血
1．观看PPT，回忆有关受伤流血的经验。
师：这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?
2．结合调查表，让有经验的幼儿介绍自己流血的部位和原因。
3.师幼共同在娃娃身体图上标出自己曾经流血的部位。
4．小结：我们的手、胳膊、膝盖、脸、鼻子等部位特别容易受伤流血。
5．讨论：怎样才能避免流血呢?(让自己身体灵活一些，慢慢走不要跑，不碰撞鼻子，小心使用工具等。)
6．结合PPT小结：我们只要注意安全，就能避免受伤流血。

二、通过分享和讨论，知道正确应对流血的方法
1．虽然很小心，但我们有时还是会发生受伤流血的事。摔倒时，你的身体有什么感觉?看到流血，你的心情怎么样?该怎么办?
2．教师小结：摔倒了会有点疼，但我们不用担心，可以立即告诉老师或爸爸妈妈，他们会帮助我们。
3．结合调查表，让幼儿说说成人会怎么帮助自己。
4．引导幼儿观看PPT，知道在成人帮助自己作急救处理时要积极配合。
5．教师小结：流血后，大人会帮助我们给受伤的部位清理、消毒，这时会有些疼，但我们要配合。

三、利用游戏情境，探索使用创可贴的方法
1．出示创可贴，引导幼儿说说它的用法。
2．在“医院”游戏情境中，让幼儿扮演“医生”观察“受伤的娃娃”，并在其“伤口”上贴“创可贴”。

延伸活动：

1．将有关受伤、急救的图片放在班级健康活动区中，供幼儿观察、学习。同时，投放健康教育小书《流血了》，内容包括流血的部位、自己的心情、正确的急救方法等，以便幼儿进一步学习、巩固。
2．在日常生活中继续关注幼儿的行为，抓住突发典型事例，强化幼儿的安全意识和行为。

反思：

1．安全教育内容要有前瞻性
幼儿健康教育的出发点与归宿是培养幼儿的健康行为，即养成健康的生活方式，根本目的是提高幼儿的生活乃至生命质量。为了提高安全教育的有效性，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师既需要因时因势地开展安全教育，也需要有一定的前瞻性，将一些现在还没有发生、但随时可能发生的事情作为教育的内容，努力做到防患于未然。
2．安全教育策略要灵活多样
在安全教育活动中，教师常常会有“说教”的嫌疑，即使为幼儿提供了体验机会，也往往表现为“说教式体验”。如何帮助幼儿获得真实的感受和体验，让幼儿在具体情境中通过操作主动获取知识经验，是安全教育急需解决的问题。教师可以从活动的实际需要出发，充分整合各种教育策略和方法，以达到优势互补，把安全教育落到实处的目的。下面是这一活动主要运用的教育策略和方法：
(1)关注已有经验
幼儿的已有经验既是教师设计活动的依据和切入点，也是幼儿学习的基础。体验是一种自发、独有的感受，幼儿是在体验中获得对世界的认识的。健康知识的获得、健康行为的养成，都离不开幼儿自身的体验。经验和体验在健康安全活动中缺一不可。教师应让幼儿充分体验、感知不安全行为的危害，通过学习、探索、实践逐步掌握自我保护常识。如，活动中的经验调查表既是教师了解幼儿经验的手段，也是唤起幼儿经验的途径。又如，在表达受伤后的情绪、标示易流血部位等环节中，教师引导幼儿回忆各自的经历并进行归纳梳理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。
(2)促进互动交流
本活动强调幼儿之间、幼儿与教师之间的互动交流，以利于舒缓和释放幼儿紧张、焦虑的情绪。在对话中，幼儿不仅能呈现一个最真实的自我，还能从同伴身上得到启发，有所收获。如，幼儿在倾听同伴遇到的困难或危险故事时，较容易发现问题、吸取教训，产生探究自我保护方法的愿望。这是一个潜移默化的互动学习过程。
(3)利用游戏情境
和小班幼儿相比，中班幼儿更能在情境中扮演角色、假想角色，在游戏中自由“进出”，从主体和客体两个角度去认识问题。为此，教师创设了相关的游戏情境，让幼儿在情境中主动操作，大胆表达，强化所获得的经验。如，在活动的最后环节，教师创设了“为娃娃包扎伤口”的游戏情境。通过扮演“医生”角色，幼儿体验了简单“包扎”的过程；通过与“娃娃”面对面的模拟交流，幼儿既回忆起了自己“受伤”时的情绪，又体会到了成人是怎样帮助自己的，初步了解了简单的急救方法。
3．安全教育需要合力与坚持
安全教育不仅仅是幼儿园的责任，也是父母的责任。平时教师要及时让家长知晓安全教育的内容，引导家长通过观察、提醒、督促，确保安全教育落实到幼儿具体的行为中。因此，安全教育需要家园形成合力。同时，安全教育也是一项长期的工作，它不可能一蹴而就，这就需要教师坚持不懈地引导和督促，并渗透于日常生活中，与其他领域教育有机融合。

教案，大约等于提纲喽，我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人 2.提出存在的问题 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结

中班安全教育投沙包，要小心。
要注意以下几点：
1.对面不要站人。防止伤到小朋友。
2.在扔沙包之前，要教给孩子正确的方法。
3.投沙包的时候，小朋友应该排队，应该有事。
4.投沙包之前也要做好相关的安全教育。

---

沾益县13850707353： 幼儿园的户外活动有哪些? ？
函珊泮托： 幼儿园户外活动名称有捉迷藏、投沙包、跳麻袋、蹲蹲孵小鸡、骑马马等.1、捉迷藏.玩法是一位小朋友蒙眼数数,其他小朋友藏起来等着被找,要注意的是一定要划定...

沾益县13850707353： 投沙包怎样投得远? - ？
函珊泮托： 投沙包投远的方法如下: 一、提高出手速度 扔沙包要吧出手速度放在重要的位置.提高出手速度,才能在游戏中去的致胜的优势. 二、提高出手准确度 投掷的准确度不好,也会影响投掷效果.因此必须注意加强投掷中出手准确度控制度的练习. 三、正面侧向投掷 投掷基本上都是采用侧向投掷,通过蹬地、转体、挥臂、拨指基本动作,实现侧向投掷技术.不能屈肘向前上方投出,往往手握沙包从下面经过体后再经过头后直臂甩出去. 四、高举高打,提高出手角度 要投得远,投的准,必须要有一定的高度,将沙包举过头顶,稍靠后.把沙包举高,直接形成“反弓”,扩大张力,扩大了出手角度,提高出手效果.

沾益县13850707353： 浅谈幼儿园如何提高幼儿自我保护的能力 - ？
函珊泮托： 幼儿园的安全是幼儿园生存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.也就是说,幼儿的安全是一切发展的保障...

沾益县13850707353： 幼儿园六一除了不排节目,还可以组织什么活动 - ？
函珊泮托： 你好,很高兴为你解答,如果满意请你采纳,谢谢! 1:除了排练节目还可以组织春游,或者是DIY性质的活动,不过都应该注意安全! 2:根据小班中班大班分别为你奉上相关的策划方案,敬请参考! 幼儿园六一节游园活动方案 幼儿园庆...

沾益县13850707353： 中班的户外活动方案 ？
函珊泮托： 为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案... 中班的户外活动方案1一、活动目标:1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通...

沾益县13850707353： 6岁儿童学习与发展指南健康领域着重强调什?3 - 6岁儿童学习与发展 ？
函珊泮托： 于人. 成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪.... 4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包. 5.能连续拍球. 教育建议: 1.利用多种活...

沾益县13850707353： 幼儿园沙包的重量,最好是分大中小班说明. - ？
函珊泮托： 根据刘昕《学前儿童体育》一书中介绍3~4岁幼儿使用100克重的沙包,5~6岁组哟偶尔使用150克沙包经行测试.希望能够帮助你

沾益县13850707353： 如何发挥幼儿的主体性(一) - ？
函珊泮托： 看到一些孩子没有专心练习,我有点生气,可我有发现,他们虽然没有练习投沙包,却在踢包.于是,我结束了投掷练习,把全体幼儿日叫在一起,说一说沙包除了扔着玩、踢着玩,还有什么好的玩法.孩子们一边想着,一边玩着,一边试着....

沾益县13850707353： 投沙包的具体步骤是什么? ？
函珊泮托： 第二步,用同样的沙包,让宝宝扔到一个高30厘米的纸篓内,开始纸篓离宝宝1米,练习多次后加大距离,从15米到2米