幼儿园中班集体活动《躲避大灰狼》教案

幼儿园〔中班〕室外游戏教案~

　　我粘贴了一个过来，具体你想要那个，可以在百度的文档搜索你看看，一般是比较好的。我做了个关键词是“中班游戏”的文档搜索链接，你看看吧，祝你上好这次课。


　　幼儿园中班游戏活动——“魔毯”教案
　　魔 毯
　　执教：谌传琴
　　设计理念：
　　根据《重庆市幼儿园保教常规工作手册》中，对游戏活动的基本要求，我们
　　选择了容易收集到的废旧报纸作为游戏材料。废旧报纸的玩法多种多样，游戏“魔
　　毯”的设计，就是将报纸作为具有魔力的地毯来游戏的。游戏具有完整的故事情
　　节，即大灰狼抓小动物和小朋友，最后小朋友想办法去救被抓的同伴。游戏内容
　　适合中班幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣。根据故事情节，欢快的、紧张的音
　　乐交替着伴随整个游戏，训练了幼儿对音乐的感悟力，并做出相应的反应。
　　游戏目标：
　　1 训练幼儿的观察力、反应力。
　　2 训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。
　　3 立定时能平衡自己的重心。
　　4 加强幼儿间的情感交流，发展幼儿的交往合作能力。
　　游戏重点：
　　训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。
　　游戏难点：
　　加强幼儿间的情感交流，发展幼儿的交往合作能力。
　　游戏准备：
　　录音机 音乐磁带 大灰狼头饰三个 各种小动物头饰共五个 报纸八张 场地布置：四把小椅子用橡皮筋围成大灰狼的家
　　游戏方法：
　　全体幼儿同时参与，合作进行游戏
　　游戏过程：
　　一 准备活动
　　（请几名幼儿戴上头饰扮小动物）
　　1 介绍小动物及“魔毯”
　　小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有几只小动物要到幼儿园来看我们。瞧，它们来了。它们是可爱的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮当狗和草莓兔（小动物手拿“魔毯”进场）。它们呀还给我们带来了一件神奇的礼物——“魔毯”（展示）。“魔毯”是具有魔力的地毯，当我们或小动物站到“魔毯”上时（演示），别人就看不见我们了，就连大灰狼也看不见我们。
　　2 热身运动
　　你们喜欢这份礼物吗？愿意和小动物做朋友吗？那好，让我们同小动物一起来做游戏吧。
　　（欢快的音乐、放置八张“魔毯”）
　　（老师带着幼儿做热身运动：大象走路、洗澡〈腹背运动〉，小猫走路〈体侧运动〉，小兔走路〈跳跃运动〉，跑步等动作）

　　[设计意图]以小动物带来一件礼物的形式引出“魔毯”，并介绍了“魔毯”的神奇之处，特别强调“站在上面连大灰狼也看不见我们”，这为后面“魔毯”的使用埋下了伏笔。小朋友与小动物游戏，意在为新游戏做热身运动，让幼儿把身体完全活动开。

　　二 游戏活动
　　1 第一次狼来了
　　（大灰狼来了的音乐：出现一只大灰狼，四处张望找食）
　　糟了糟了，大灰狼来了，怎么办呢？让我们找个地方躲一躲吧。
　　对了，地上有“魔毯”，让我们赶紧躲到“魔毯”上去。
　　（幼儿跑，大灰狼去抓，没抓到就回到家门口睡觉）
　　让我去瞧瞧大灰狼走了没有。（瞧）哦——大灰狼走咯，小朋友快出来吧。刚才呀，我发现小朋友跑得特别快，结果跑到“魔痰”上时没站稳，又跑出去了，这样很容易被狼抓住。怎么办呢？当我们快跑到“魔毯”上时，要减慢速度，才能让我们的身体稳稳地站在上面。记住了吗？那好，让我们继续做游戏吧。
　　（欢快的音乐，带领幼儿做拍手游戏〈你拍一，我拍一……〉同时将“魔毯”减少两张）
　　2 第二次狼来了
　　（大灰狼来了的音乐：出现三只大灰狼）
　　糟了，糟了，大灰狼又来了，我们赶紧躲到“魔毯”上去吧。孩子们，我们的“魔毯”变少了，怎么办呀？大家靠近一点站吧。
　　（幼儿跑，大灰狼带走没有躲到“魔毯”上的孩子，关进大灰狼的家）
　　小朋友们，大灰狼走了吗？（走了）大家快出来吧，。刚才我们的同伴被大灰狼抓走了几个，所以呀，大家在做游戏时可要提防着大灰狼哟。来吧，让我们接着做拍手游戏。
　　（欢快的音乐，大灰狼又在家门口睡觉，幼儿做拍手游戏，减少两张“魔毯”）
　　3 第三次狼来了
　　（大灰狼来了的音乐，同时出现三只大灰狼）
　　哎呀，大灰狼又来了？孩子们，快躲起来。
　　（幼儿跑，大灰狼带走没有躲到“魔毯”上的孩子，然后在家门口睡觉）
　　4 小结活动情况
　　1）孩子们，瞧一瞧，大灰狼走了没有。恩，终于走了。小朋友们，我们的同伴有许多都被大灰狼抓走了，因为它们没有站到“魔毯”上，可是，为什么他们没有站到“魔毯”呢？
　　（他们跑得太慢了）
　　（“魔毯”越来越少了，不够站了）
　　（他们被别人从“魔毯”上推〈挤、拉〉出去了）
　　（有的孩子没有发现还有哪里的“魔毯”能够躲上去）……
　　2）虽然“魔毯”越来越少了，但是为了不让更多的同伴被狼抓走，我们不能只顾着自己，把同伴推开，我们要尽量与同伴紧紧地抱在一起，不能相互推挤，还要提醒没有找到“魔毯”的同伴一起来躲一躲。
　　5 解救被狼抓走的同伴
　　孩子们，我们应该为被抓走的同伴做点什么呢？对，让我们一起去救回我们的同伴吧。如果被大灰狼发现了就赶紧往回跑哟。
　　（欢快的音乐，再次减少一张“魔毯”）
　　（幼儿向大灰狼的家走去，大灰狼醒来抓小朋友，小朋友跑回“魔毯”）
　　哎呀，这样去救好危险呀。不行，我们得想个办法……嘘——悄悄的，别吵醒了大灰狼。
　　（师请六名幼儿，每两人一组悄悄地去摁住大灰狼，其余幼儿去救回同伴。）
　　（欢呼，体验营救成功的喜悦。）

　　[设计意图]第一次狼来了，重在训练幼儿解决问题的能力，留心观察四周，发现“魔毯”并主动使用“魔毯”，这一环节，尽量让大多数幼儿都能站到“魔毯”上，体验“魔毯”的神奇。第二、三次狼来了，“魔毯”也变少了，在训练幼儿反应力的同时，培养幼儿的合作观念。经过幼儿的反思：为什么有的同伴没有站到“魔毯”？以及教师的小结，让幼儿看到游戏中的不足，以提升自己的游戏经验。最后，解救被抓的同伴，更进一步加强了幼儿间的情感。

　　三 放松活动
　　大灰狼被我们抓住了，小伙伴也救回来了，我们也跑累了，让我们放松一下吧。来来来，小朋友们在圆圈里自己找一个地方跟着老师一起做：（舒缓的音乐）
　　师：拍拍你的小腿 幼儿：拍拍我的小腿
　　捏捏你的大腿 捏捏我的大腿
　　踢踢你的脚 踢踢我的脚
　　甩甩你的左手 甩甩我的左手
　　甩甩你的右手 甩甩我的右手
　　摇摇你的头 摇摇我的头
　　……
　　[设计意图]从紧张的故事情节中出来，放松一下幼儿的身心。

幼儿园小班户外活动教案20：椅子乐
一.设计意图
寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。
二.活动目标
a)练习走、跑、跳、爬等基本动作。
b)增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
c)教育幼儿爱护椅子。
三.活动准备
a)木凳子若干(幼儿人手一个)，猫警士的头饰，录音，磁带。
b)场地布置;二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放(椅背触底)，十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。
四.活动过程
1.开始部分
(1)活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)
(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。
2.基本部分
(1)让幼儿自由玩凳子
今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。
(2)幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。
骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡
(3)放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。)
(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导，鼓励胆小的幼儿)
(5)游戏“猫警士捉老鼠”
a.放“黑猫警长”的音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁?干什么的 ?”“我做黑猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗?
b.“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解，走过木桥(二十个凳子并排倒放)，爬过山坡(而是个凳子并排正放)，跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。
c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。
3.结束部分
(1)放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。
(2)教育幼儿爱护凳子。
今天，我们和小凳子做了许多的游戏，好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外，还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子，平时不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下课时要把它轻轻地藏在桌子下。好吗?



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活动设计背景
　　社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。
　　活动目标
　　1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；
　　2、体会消灭坏人的快乐心情；
　　3、增强集体团结的精神。
　　教学重点、难点
　　重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。
　　难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。
　　活动准备
　　沙包2个，画画2幅，光碟1张。
　　活动过程：
　　一、开始环节：
　　1、 让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。
　　2、 引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?
　　二、基本环节：
　　1、谈话：如果真的来一只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？
　　2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。
　　3、拿出沙包2个，分两组。
　　4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。
　　5、活动小结。
　　三、结束环节：
　　今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。
　　四、延伸环节：
　　小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。
　　教学反思
　　1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。
　　2、对活动过程的反思：
　　⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包一次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。
　　⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。
　　⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。
　　3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。
　　4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。

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