看图写话二年级语文课快乐的节日写一段话

初二语文主题学习1提到了哪些中国传统节日和习俗~

指围绕中国传统节日中有的一些地方传统习俗文化，比如春节贴春联、放鞭炮、拜年等，大成国学院举办过端午节、中秋节、重阳节等节日的主题活动

中国是一个历史悠久、文化资源丰富的国家，几千年的历史，积淀了丰厚的传统文化，北京的故宫、山东的泰山等已经被列为世界文化遗产；传统节日如春节、元宵节、端午节等，有深厚的文化内涵，更有传统文化的思想精髓。语文是民族文化的载体，语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的，涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素，融载道、载情、载史为一体。语文教材的字里行间无不流淌着浓浓的、鲜活的民族文化的血液，引导学生学习语文，就是让学生穿越时空，和圣者、智者对话，和先驱者、跋涉者交流，感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造力量。学生在学习语文过程中，既感受、体验到语言文字表情达意的表现力、生命力，又受到优秀文化的熏陶，有利于开阔视野，提高审美情趣和精神品格，形成奋发向上的人生态度。
中国社会在向现代化转型的过程中，许多优秀的民族传统文化正在消失，而且随着外来文化的渗逶，越来越多的中国孩子热衷于外来文化，他们吃的是洋快餐，看的是日韩动画片。很少了解中国的传统文化，导致用方块砖字传承的中华民族几千年的文化史面临断链的危险，作为语文教师，学习并传播中华文化经典，是当仁不让的使命。所以我们要努力营造语文课堂的传统文化气氛，深入挖掘教材的文化内涵，让学生在语文学习中感受祖国语言文字的秀美，受到祖国优秀文化的熏陶。那么，怎样在教学中弘扬传统文化呢？我认为应该从以下几个方面做起。
1.课堂上加强祖国经典著作的推荐和引用
古典文化的四大名著，一些初中生、高中生哪怕是大学生都很少有时间或特意安排一点时间静下心来读一读。但每天抽出一点儿时间读一读，对文化的熏陶有很大帮助。现在不需要有过多的研究，只需博览，为大学的精读打下一个基础。
现在许多学生对卡通漫画这类书籍比较感兴趣，因为它简短幽默。而我国的名著里，蕴涵一座巨大的知识宝库，其朦胧、深厚正等待我们摸索。课堂上不失时机地对祖国经典著作加以推荐和引用，是对传统文化的弘扬的最好途径。
2.从个性化的阅读中品位作品文化的意蕴
语文教材的选文无不语言优美，意境悠远，蕴涵丰富的人文内涵，选编的课文有反映领袖事迹的，有体现关爱他人的，诚实守信、传统美德的，反映革命传统的等，这些选文无不洋溢着自然美、人性美，无不充满浓浓的亲情、友情等，这取之于丰富的思想和文化积累。因为语言文字具有民族性和历史性，承载着民族文化的博大精深，传达着生活信息，泛着人文素彩的光芒。当我们走近语文，捧起一部部经典著作，也就走进了中国文化。教师就要引导学生着眼于对文学语言、形象和审美情趣的品位。
3.利用古诗文教学加强优秀传统文化熏陶
中学课本中的古诗文，几乎遍涉历代经典，从先秦诸子到明清散文，从《诗经》到唐诗宋词元曲……虽然选录的只是浩瀚文学海洋中的点滴，却能饮到中华文化之一瓢。所以，巧妙利用这些古诗词，有利于培养学生的传统文化意识，而诵读则是最基本的教育方式和学习方式。诵读就是用抑扬顿挫的声调，有节奏地读出作品的独特神韵。它对于理解和继承优秀文化，提高阅读和写作能力，有积极作用。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，“书读百遍，其义自见”；“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，“读书破万卷，下笔如有神”，这些古语分别从深度和广度上强调量的积累的重要性：只有熟读，才能自悟其义；只有广读，博采众家之长，才能下笔如有神；也只有这样，才能传承文化经典。在平时教学中，采用多种方式，自由诵读，开朗诵会，演讲等，让学生咀嚼体悟，自然就润养身心，化育灵魂，铸造人格的支柱，传统文化中的思想精髓在无形中得以传承。
4.利用传统节日进行教化
中国的传统节日具有丰富的历史文化内涵，但如今情人节、愚人节、圣诞节这些洋节却在中国大行其道，它们其实是西方文化乘着商业载体的扩散。韩国向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产一事就是一记响亮的警钟。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是中华民族悠久的历史文化的组成部分。我们可以利用春节、元宵节、清明、端午、中秋等传统佳节进行传统文化教育。比如九月开学不久就是中秋节，每届学生我都会让他们在课外收集有关月的古诗文，专门开一节专题课进行赏月品诗，接受优美诗文的熏陶；并让每位学生寄一张贺卡给父母，让他们懂得感恩，理解象征合家团聚与和美的时刻的中秋节的内涵。
5.加强书法教学，传承中国传统文化
作为传统文化之一的书法艺术，与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，是我国几千年文化的结晶，有深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。从最初的文字形成到书法艺术日臻完善，有源远流长的历史，体现着伟大的民族精神和中华民族的传统美德。
古代社会是十分重视书法教学的，人们也重视书法本身的文化内涵，把它当作修身养性的法宝，涌现出了许多书法大家，如王羲之等。遗憾的是，在向国际化、信息化、现代化迈进的过程中，我们在享受新技术给我们带来高效率、便利化的时候，整个社会却步入了少纸、无纸的时代。随着敲击键盘的速度越来越快，人们的字越写越难看，更多学生甚至大学生感到，写一手漂亮的汉字真不容易。
我们要多引导学生初步了解汉字的历史和文化价值，正视汉字，喜爱汉字，临摹并写好汉字，在书法教学中激发学生的民族自豪感和爱国主义激情。我们可以用“忧劳可兴国，逸豫可亡身”、“勤则难朽，逸剐易坏”、“民生在勤，勤贝怀匮”，倡导“克勤为邦”、“业广惟勤”等蕴含中国人民高尚品格来培育勤劳勇敢的民族精神等。
语文教师应提高自己的文化修养，善于学习，善于创新，努力营造语文课堂的传统文化氛围，传承文化，但课内通过各种方式对传统文化的传承是十分有限的，真正宏伟、博大的内容在课外。要引导学生积极开展课外活动，在课外实践过程中启发引导学生自行发现、辨别、评价我国传统文化，从而加深体会和认识。

六一儿童节到啦!到处是欢声笑语，小鸟在飞，花儿在笑。小朋友们来到花园里快乐得唱啊，跳哇，开心得做游戏。鲜艳的五领巾在他们的胸前飘荡，像是在祝贺小朋友们:节日快乐!

---

利通区17541179463： 小学生二年级看图写话 - 六一儿童节 ？
威应紫丹： 今年六一儿童节,我参加了班上的跳舞节目.下面是小编为您整理的二年级看图写话,来供大家学习和参阅!六一儿童节今天是一个特别的日子,是我们小朋友的节日,...

利通区17541179463： 看图写话仔细观察右图看看图上画了哪些人他们都在做什么请你以快乐的节日为题? - ？
威应紫丹： 五月初五,端午节到了!明明在家里高兴的说:今天太高兴啦!可以去很多地方玩!妈妈说:明明,首先我们去包粽子.后来我们到了包粽子的地方,但是我不会,妈妈叫我跟她学,我看见妈妈首先拿了一个棕叶,然后倒糯米,再放肉,最后拿到锅里热.除了包粽子,我们还做了很多事比如:赛龙舟,插艾草……今天真是快乐的端午节!

利通区17541179463： 写话:快乐的节日(100字) - ？
威应紫丹： 今天是六.一儿童节儿童节,爸爸、妈妈带着我来到滑冰场滑冰. 我迫不及待地拿着冰鞋,找了个空椅子坐下来换鞋.我脱下脚上的鞋,脚往冰鞋里伸,唉呀!太紧了!我捏住鞋的两侧,使足了力气往外拽,出来了.我把鞋带拉松,脚使劲往下...

利通区17541179463： 有关二年级课文快乐的节日的仿写怎么写 - ？
威应紫丹： 今天是农历八月十五日,也就是——中秋节,是我们中国的传统节日.月色溶溶,皎洁的银光轻轻柔柔地洒在树叶上.风儿轻轻吹过,夜,显得格外寂静…… 幽静的大街的一端,隐隐约约走来三个歪歪斜斜的身影,迷迷糊糊的,逐渐清晰起来,...

利通区17541179463： 如何写看图写话快乐的圣诞节 - ？
威应紫丹： 圣诞节到了,洁白的雪花从天空飘落下来,大地一片雪白.圣诞老人从遥远的地方坐着驯鹿雪橇,越过高山、飞过丛林、跨过田野,给家家户户送来了精美的圣诞礼物,也给人们带来了快乐和幸福.

利通区17541179463： 快乐的五一节作文 - ？
威应紫丹： [快乐的五一节作文]今天是五一节,也是我们放假后的第一天,今天,妈妈准备带我去河边玩,于是我准备好后和妈妈一起出发了,和我们同行的还有奶奶、弟弟、舅舅、一位爷爷,快乐的五一节作文. 我们坐上妈妈的车出发,来到河边我们就...

利通区17541179463： 小学二年级作文快乐的中秋节 - ？
威应紫丹： 快乐的中秋节 翻开农历,一个鲜红的日子出现在我的眼帘:八月十五中秋节.我欣喜若狂,心里盘算着如何度过这个美好的日子. 所谓中秋节,当然离不开月饼了.一大清早,我和老爸、老妈就到商场里'搜捕”月饼.我左瞧瞧,又悄悄,终于...

利通区17541179463： 快乐的春节作文 - ？
威应紫丹： 快乐的春节 春节是中国人一年中最隆重的节日,到处张灯结彩,喜气洋洋,人们买年货,把家里打扫得干干净净过大年.我们家也不例外,牛年的春节过得热闹吉祥. 小荷作文网 www.zww.cn 清洁 小荷作文网 www.zww.cn 迎接春节的首...

利通区17541179463： 快乐的六一节作文 - ？
威应紫丹： 1.六一节的晚上,爸爸带我和妹妹去吃过桥米线,还没开饭的时候,服务员姐姐送我和妹妹每人一个气球和一个小灯笼;吃完晚餐后我们一家人去了沿江路散步;然候爸爸还送我和妹妹六一节的礼物(沙滩玩具),今年的六一节过得...