词类活用吾日三省吾身
日：名词作状语，译为“每天”。
词类活用
1、学而时习之（时：名词用作状语，按时）
2、吾日三省吾身（日：名词用作状语，每天）
3、温故而知新（故、新：形容词用作名词，分别译为“学过的知识”“新的理解与体会”)
4、好之者不如乐之者（乐：形容词的意动用法，以……为乐趣）
5、饭疏食饮水（饭：名词用作动词，吃饭）
6、传不习乎（传：动词用作名词，老师传授的知识）
原文（节选）：
《论语十二章》春秋战国时期：孔子弟子及再传弟子
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
释义：
孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
扩展资料：
《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
一、通假字
1、学而时习之，不亦说（yue）乎？（“说”同“悦”，愉快。）
2、吾十有（you）五而志于学。（“有”同“又”，用在整数与零数之间。）
二、古今词义的不同
1、朋： （古）志同道合的人。（有朋自远方来。） （今）彼此友好的人。
2、君子：（古）道德上有修养的人。（不亦君子乎？）（今）对别人的尊称。
3、可以：（古）两个词。可以，凭借。（可以为师矣） （今）表示可能或能够。
4、三： （古）表示多，虚指。 （今）表示确数。
5、罔： （古）迷惑、迷茫而无所适从 （今）蒙蔽，没有
6、殆： （古）有害 （今）危险
7、疏： （古）粗劣 （今）疏通、疏散
8、水： （古）冷水 （今）无色无味无臭的液体
9、匹夫：（古）普通人，男子汉 （今）无学识、无智谋的人
参考资料来源：百度百科——论语十二章
文言文词法现象词类活用
在文言文中，词类活用是一种常见的语言现象，它丰富了表达的灵活性。首先，名词可以灵活地转化为动词，如“一狼洞其中”，形象地描绘了狼挖洞的行为。其次，形容词也能展现出动态的一面，如“吾日三省吾身”，通过“日”字，形容词“三”成为了表示频率的动词。同样，“亲贤臣，远小人”中的“亲...
...活用现象,请作解释。 (鞭)数十 温(故)而知(新) 吾日三省吾身...
温（故）而知（新） 形容词作名词，旧的知识，新的知识 吾（日）三省吾身 名词作形容词，每天 窗扉皆（洞）开 名词作形容词，像洞一样的 友人（惭） 意动，以……为惭愧的（私以为这一句可以直接理解为动词，无活用）天（雨）墙坏 名词作动词，下雨 其家甚（智）其子 ...
论语的整理,包括通假字,特殊句式,一词多义,词类活用,古今异义
通假字 是知也：“知”通“智”，聪明。女 同汝，表示你，不是通假字，而是两字在古代意思相同。说 “悦”的古字，表示愉快，不是通假字，而是由于古代并无“悦”字，在古代“说”就相当于“悦” 后为与说话的“说”区分人们造出了“悦”字。 词类活用吾日三省吾身：日，每天，名词作状语...
吾日三省吾身的日是什么活用类型
这是词类活用类型。
九年级《论语》十则的词类活用
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人...
论语十二章 一词多义,通假字,词类活用,古今异义,特列句式
2、吾十有五而志于学 有：同又，放在整数与零数之间 三、词类活用：1、学而时习之 时：名词--状语，按时 2、吾日三省吾身 日：名词--状语，每日 3、温故而知新 故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会 4、传不习乎 传：动词--名词，传授的知识 5、饭疏食饮水 饭：名词--动词，...
七年级《论语》十则的通假字,古今异义词,多义词有哪些?
2古今异义：① 可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可；②是知也：“是”：古义：这，今义：表判断；③有朋自远方来：“朋”古义：志同道合的人，今意：朋友 3词类活用：①吾日三省吾身:每天，名词作状语；②温故而知新：旧知识，形容词做名词；③传不习乎：传授...
词类活用(指出下列加点词的用法和含义)
（鞭）数十，驱之别院 名词作动词，鞭打 学而（时）习之 名词作状语，经常 温（故）而知新 形容词作名词，旧的知识 吾（日）三省吾身 名词作状语，每天 逾时，楼渐（低），可见其顶 形容词作动词，变低 中有（楼）若者 名词作状语，像楼一样 天（雨）墙坏 ...
谁知道《论语十二章》的通假字,古今异义,词类活用,特殊句式
6.吾日三省吾身 古：多次 今：数词，三 三、词类活用 1.学而时习之 时：名词--状语，按时 2.吾日三省吾身 日：名词--状语，每日 3.温故而知新 故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会 4.传不习乎 传：动词--名词，传授的知识 5.饭疏食饮水 饭：名词--动词，吃饭 6.好之者不...
故传不习乎的故什么意思解释词类活用
传授的学业是否不曾复习？吾日三省吾身 原文： 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译文： 曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？”智慧点： 世道纷纭，熙熙攘攘，心为外利所动，...
澄沫胃乐：[答案] 答案: 解析: 1.名词用作状语,每天 2.形容词用作名词,贤人 3.形容词意动用法,以……为耻
舟山市19768773651： 【初一语文题求解】词类活用(求速解!现用!)温故而知新【形容词用作名词,( ),( )】吾日三省吾身【名词作状语,( ... - ？
澄沫胃乐：[答案] 温故而知新 形容词用作名词,指旧知识,学过的东西 吾日三省吾身 名词作状语,每天
舟山市19768773651： 辨析并判断下面句子中的词类活用现象1.吾日三省吾身:日 2.温故而知新:故 3.传不习乎:传 4.学而时习之:时 理解的浅一点 - ？
澄沫胃乐：[答案] 名作状,每天 名作形容词,旧的 动作名,传授的知识 名作副,按时
舟山市19768773651： 辨析并判断下面句子中带括号字的词类活用现象.(1)吾(日)三省吾身 (2)温(故)而知新 (3)(传)不习乎(4)学而(时)习之 - ？
澄沫胃乐：[答案] (1)吾(日)三省吾身.日,每天,名词作状语. 2)温(故)而知新.故,旧之意,形容词作名词,旧的知识. (3)(传)不习乎 .传,传授,动词作名词,传授的知识 (4)学而(时)习之.时,时时之意,名词作状语.
舟山市19768773651： 论语十则通假字,一词多义,古今异义,词类活用都有哪些? - ？
澄沫胃乐：[答案] 古今异义 学而时习之:“时”:古义:按一定的时间,今义:时间. “习”:古义:复习,今义:学习. 吾日三省吾身:“日”古义:每日,今义:一日. “三”古义:泛指多数,虚数 今义:数词,三. 与朋友交而不信乎:“信”古义:真诚,...
舟山市19768773651： 论语中的词类活用现象有哪些 - ？
澄沫胃乐：[答案] 吾(日)三省吾身:每天,名词作状语; 温(故)而知新:旧知识,形容词做名词; (传)不习乎:传授的知识,动词作名词
舟山市19768773651： 辨析并判断下面句子中加点字的词类活用现象 吾日三省吾身 日温故而知新 故传不习乎 传学而时习之 时 - ？
澄沫胃乐：[答案] 日:每天(名词作状语) 故:旧知识(形容词用作名词) 传:老师传授的知识(动词用作名词) 时:时常(名词作状语)
舟山市19768773651： 3.词类活用解释(1)吾日三省吾身 解释: (2)温故而知新 解释: (3)传不习乎 解释: (4)饭疏食饮水 解释: ... - ？
澄沫胃乐：[答案] 3.(1) 名词作状语,每天(2) 形容词用作名词,旧知识(3) 动词用作名词,老师传授的知识(4) 名词用作动词,吃饭
舟山市19768773651： 七年级课文论语十二章里的所有古今异义词和词类活用 - ？
澄沫胃乐：[答案] 通假字:1.不亦说乎 说:同悦,喜悦、愉快2.吾十有五而志于学 有:同又,放在整数与零数之间古今异义古今异义:1.不亦... 匹夫不可夺志也 古:普通人 今:无学识、无智谋的人6.吾日三省吾身 ? 古:多次 今:数词,三词类活用:学而时习之 时:...
舟山市19768773651： 《论语十则》找出下列词类活用的词语并解释 吾日三省吾身 传不习乎 - ？
澄沫胃乐： 五日三省吾身.日:名词作状语,译为“每天”. 传不习乎.传:老师传授的知识,动词用作名词.
