论语的整理,包括通假字，特殊句式，一词多义，词类活用，古今异义

论语十二章 一词多义,通假字,词类活用,古今异义，特列句式~

一、一词多义：
1、为：
可以为师矣：当、做
为人谋而不忠乎：替
2、知：
人不知而不愠：了解
温故而知新：懂得
3、而：
人不知而不愠：表转折
温故而知新：表顺承
博学而笃志：表并列
4、其：
仁在其中矣：它的
其不善者而改之：他人
二、通假字：
1、不亦说乎
说：同悦，喜悦、愉快
2、吾十有五而志于学
有：同又，放在整数与零数之间
三、词类活用：
1、学而时习之
时：名词--状语，按时
2、吾日三省吾身
日：名词--状语，每日
3、温故而知新
故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会
4、传不习乎
传：动词--名词，传授的知识
5、饭疏食饮水
饭：名词--动词，吃饭
6、好之者不如乐之者
乐：名词--意动。以..为乐
四、古今异义：
1、不亦君子乎
古：道德上有修养的人
今：泛指品德高尚的人
2、可以为师矣
古：可以、凭借
今：可能、许可
3、饭疏食饮水
古：粗劣
今：疏通、疏散
4、饭疏食饮水
古：冷水
今：无色无味无臭的液体
5、匹夫不可夺志也
古：普通人
今：无学识、无智谋的人
6、吾日三省吾身
古：多次
今：数词
五、特殊句式：
1、 省略句：可以为师矣
2、 判断句：贤哉，回也！

扩展资料：
《论语十二章》（节选）先秦：佚名
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
这里可以看成三句话，三个层面，第一个是学习，学到的东西能应用到实际中是很好的；第二个是为人处事，志同道合的朋友能够大老远的过来也是很好的。第三个是修身，别人不了解你的具体情况，即便不小心做的不对，而你不去计较，这也是君子的美德之一啊。
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
我每天要思考反省的三件事分别是，是否忠于自己职责；对朋友是否有失信的地方；学到东西有没有去实践。
3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。
我十五岁专心学习；三十岁有了自己的方向和主张；四十岁可以不受外界因素干扰；五十岁能够分辨哪些该顺天道哪些可以人为改变；六十岁能够吸收不同观点的意见；七十岁干自己喜欢的喜欢的事情还能不触犯规矩。
4、子曰：“温故而知新，可以为师矣”。
多学习几遍从中能得到新的知识，这就相当于老师啊。
5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
学习却不思考，就会带来困惑，只思考却不学习新的知识，就不会有进步。
6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
颜回做的好啊，单调而清贫的日子，别人无法忍受，颜回却能过的很安乐。颜回做的好啊。
7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
知道去做不如喜欢去做，喜欢去做不如把这当做快乐的人。
8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”。
粗茶淡饭，抱着脑袋睡觉，也很快乐，我才不愿用不仁义的手段去获得富贵。
9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。
几个人当中每个人都有值得我学习的长处，看到他们缺点我也可以引以为戒。
10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
昨日像那东流水。
11、子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也”。
军队的主帅可以被击败，人的信仰却不可被击败。
12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。
坚定不移多学习，多思考其中的疑惑，自然就能达到仁人的境界。
简介：
《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。
另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。
参考资料来源：百度百科——论语十二章

古今异义
　　1．小生：　　古义：年轻人　　今义：指戏曲艺术中的一种角色。　　2、去：　　古义：离开。乃记之而去；　　今义：从所在地到别的地方去　　3．闻：　　古义：听到。闻水声；　　今义：用鼻子嗅气味。　　4．居：　　古义：停留。不可久居；　　今义：住。　　5．可：　　古义：大约。潭中鱼可百许头；　　今义：能愿动词，可以　　6．布：　　古义：映。　　今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。　　7．许：　　古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。　　今义：允许。　　8．佁（yǐ）然：　　古义：呆呆的样子。　　今义：痴呆或深思的样子；　　9．清：　　古义：凄清；冷清清。　　今义：清晰，清净等。
一词多义
　　1．可：（1）大约。潭中鱼可百许头；　　（2）可以，能够。不可久居。　　2．从：（1）自，由。从小丘西行百二十步；　　（2）跟随。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。　　3．清：（1）清澈。水尤清冽；　　（2）凄清。以其境过清。　　4．差：（1）长短不一。参差披拂；　　（2）交错。其岸势犬牙差互。　　5．见：（1）出现。下见小潭；　　（2）看见，动词。明灭可见。　　6．乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。心乐之；　　（2）逗乐，嬉戏。似与游者相乐。　　7．以（1）因为。以其境过清；　　(2）表修饰。卷石底以出；　　(3)把。全石以为底。　　8．而（1）不译，表顺接关系。乃记之而去；　　（2）不译，表修饰关系。隶而从者；　　（3）不译，表修饰关系。潭西南而望。　　9．游（1）游动。皆若空游无所依；　　(2）游览。同游者。　　10．环（1）玉环。如鸣佩环；　　（2）环绕。竹树环合。　　11．为（1）作为。全石以为底；　　（2）成为。为岩。
词类活用
　　1．从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。　　2．下见小潭。下：名词作状语，在下面。　　3．皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。　　4．日光下澈。下：名词作状语，向下。　　5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。　　6．潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。　　7．斗折蛇行。斗：名词作形容词，像北斗七星一样。蛇：名词作形容词，像蛇（爬行）一样。　　8．其岸势犬牙差互。犬牙：名词作形容词，像狗的牙齿一样。　　9．凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。　　10．如鸣佩环。鸣：使动用法，使…发出声音。　　11．心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以…为乐。喜欢的意思。　　12．近岸。近：形容词作动词，靠近。　　13．隶而从者。隶：名词作动词，跟着。　　14．似与游者相乐。乐：形容词作动词，玩乐。
通假字
日光下澈，（“澈”通“彻”，意为：穿过，透过）

通假字　是知也：“知”通“智”，聪明。
　　女 同汝，表示你，不是通假字，而是两字在古代意思相同。
　　说 “悦”的古字，表示愉快，不是通假字，而是由于古代并无“悦”字，在古代“说”就相当于“悦” 后为与说话的“说”区分人们造出了“悦”字。 词类活用　　吾日三省吾身：日，每天，名词作状语；
　　温故而知新：故，旧知识，形容词做名词；
　　传不习乎：习，传授的知识，动词作名词。 古今异义　　学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间
　　“习”：古义：复习，今义：学习
　　吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日
　　“三”古义：泛指多数，虚数 今义：数词，三
　　与朋友交而不信乎：“信”古义：真诚，诚实，今义：相信
　　温故而知新：“故”古义：旧的知识，今义：过去的，老的（此古义变今义是意扩大了范围）
　　择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良的人
　　“从”古义：跟从（学习），今义：跟从（此古义变今义也是意扩大了范围）
　　可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可
　　是知也：“是”：古义：这，今义：表判断 特殊句式
判断句在1
省略句在4、5、9

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 子曰:君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正蔫，可谓好学也已。子曰：“诵诗三百，授之以政，不达，使于四方，不能专对。虽 多，亦奚以为？”子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也子曰：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从志士仁人，无求生以害志，有杀身以成仁

---

蒙阴县15966438025： 论语的整理,包括通假字,特殊句式,一词多义,词类活用,古今异义子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.” 子曰:君子食无求饱,... - ？
苌胜可利：[答案] 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.” 子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正蔫,可谓好学也已.子曰:“诵诗三百,授之以政,不达,使于四方,不能专对.虽 多,亦奚以为?”子曰:“人而无信,不知...

蒙阴县15966438025： 我现在只要论语十则的特殊句式和古今异义词,一词多义,通假字,活动词,主要内容 ,现在马上发给我吧!？
苌胜可利： 论语十则课后全解 1.古汉语特殊句式: ①判断句: 例:是知也.(“也”表示判断语气.句意:这就是聪明的.) ②省略句: 例一:择其善者而从之,其不善者而改之.(“其不善者而改之”前省略了动词“择”.句意:选择他们的优点学习,看...

蒙阴县15966438025： “高中”论语十则重点实词.虚词.通假字.句式总结 - ？
苌胜可利： 1、论语十则中的实词、虚词. 【实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词 形容词 数词 量词 代词 六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学...

蒙阴县15966438025： 七年级《论语》六则 的整理 比如 通假字一词多义 古今异义 还有一些虚词 写得 详细的 谢谢了 - ？
苌胜可利： 古今异义 学而时习之:“时”:古义:按一定的时间,今义:时间. “习”:古义:复习,今义:学习. 吾日三省吾身:“日”古义:每日,今义:一日. “三”古义:泛指多数,虚数 今义:数词,三. 与朋友交而不信乎:“信”古义...

蒙阴县15966438025： 论语十则的特殊句式 - ？
苌胜可利： 常见的为省略句 倒装句 判断句 知之为知之,不知为不知,是知也 为判断句 可以为师矣 是判断句 择其善者而从之,其不善者而改之 还是判断句..

蒙阴县15966438025： 初中文言文五大板块 - ？
苌胜可利： 一词多义,通假字,词类活用,古今异义,特殊句式

蒙阴县15966438025： 论语 的 特殊句 - ？
苌胜可利： 1,前置.“吾”是知的宾语,宾语前置了. 2,省略句.“以”的后面缺少宾语. 3,省略句.缺少主语. 4,省略句,缺少主语 5,使动句. 6,后置句. 7,省略句. 8,判断句. 9,判断句. 10,被动句. 11,后置句. 12,使动句. 13,前置句. 14,前置句. 15,使动句. 16,使动句. 17,后置句. 18,判断句. 19,省略句. 学文言文句型很重要哦.

蒙阴县15966438025： 关于高二《论语选读》急需高二《论语选读》前面1 - 4课的所有通假字、古今异义、特殊句式、词类活用和一词多义 - ？
苌胜可利：[答案] 第三课“待贾而沽”不作要求,了解就行 如果没记错《论语选读》是原文+注释+译文 没必要买参考书,估计还上高二吧,向高年级的借来吧 《论语选读》主要考察学生对其的理解,不直接考察字意、句式等 主要考察一下几章 为政以德(德政)、...

蒙阴县15966438025： 《论语十则》的古汉语知识归纳？
苌胜可利： 论语十则》 1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?” 1.孔子说:＂学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人...

蒙阴县15966438025： 论语十则文言文总结! - ？
苌胜可利： 理解背诵 ①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆. ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之,其...