如何解方程,并说出理由?
两大方法
01 根据等式的性质解方程
首先,家长需要让孩子充分理解等式的两个基本性质。
等式的性质(一):
等式的两边同时加上或者减去同一个数,等式仍然成立。
等式的性质(二):
等式的两边同时乘或者除以同一个不为0的数,等式仍然成立。
也就是说,根据等式的性质(一),方程中原来左边是x加几时,解答时可以在方程两边同时减去几,使方程左边只剩下x; 方程中原来左边是x减去几时,解答时可以在方程两边同时加几,使方程左边只剩下x。
例如:
解方程:x-2.8=7.2
解:x-2.8+2.8=7.2+2.8
x=10
同理,根据等式的性质(二),方程中原来左边是x乘几时,解答时可以在方程两边同时除以几,使方程左边只剩下x;方程中原来左边是x除以几时,解答时可以在方程两边同时乘几,使方程左边只剩下x。
例如:
解方程: 2.5x=7.5
解:2.5x÷2.5=7.5÷2.5
X=3
解方程: 2.5x=7.5
解:2.5x÷2.5=7.5÷2.5
X=3
02 根据加、减、乘、除法中
各个数之间的关系解方程
解方程的依据,是四则运算各部分间的关系。以下的运算关系,家长需先让孩子记一记,理一理关系。
1.一个加数=和-另一个加数
2.被减数=减数+差
3.减数=被减数-差
4.一个乘数=积÷另一个乘数
5.被除数=除数×商
6.除数=被除数÷商
为了加深理解以上关系,我们举个例子来说明:
解方程1: x+4.2=8.9
解:x=8.9-4.2
X=4.7
小结:方程中原来左边x是一个加数,解答时可以根据 一个加数=和-另一个加数解答。
解方程2: x÷2.5=13
解:x=13×2.5
X=32.5
小结:方程中原来左边x是被除数,解答时可以根据 被除数=除数×商 解答。
解方程的步骤
01
去括号
1.运用乘法分配律;
2.括号前边是“-”,去掉括号要变号;括号前边是“+”,去掉括号不变号。
02
移项
方法法1:运用等式性质,两边同加或同减,同乘或同除;
方法法2:符号过墙魔法,越过“=”时,加减号互变,乘除号互变。
家长要让孩子注意两点:
1.总是移小的;
2.带未知数的放一边,常数值放另一边。
03
合并同类项
未知数的系数合并;常数加减计算。
04
系数化为1
如何解方程,并说出理由?
解方程: 2.5x=7.5 解:2.5x÷2.5=7.5÷2.5 X=3 解方程: 2.5x=7.5 解:2.5x÷2.5=7.5÷2.5 X=3 02 根据加、减、乘、除法中 各个数之间的关系解方程 解方程的依据,是四则运算各部分间的关系。以下的运算关系,家长需先让孩子记一记,理一理关系。1.一个加数=和-另一...
解方程:x-3\/x=40 1.14-2.2x=0.5x 3\/x+9\/x=40怎么解,急啊,帮帮忙啊
(1)x-3\/x=40 解:两边同时乘x x-3=40x x-40x=3 -39x=3 ∴x=-1\/13 (2)1.14-2.2x=0.5x 解:把0.5x移到等号左边 -2.2x-0.5x=-1.14 -2.7x=-1.14 x=114\/270 ∴x=19\/45 (3)3\/x+9\/x=40 解:两边同时乘x (3+9)\/x=40 40x=12 ∴x=3\/8 希望楼主采纳~...
人教版小学数学五年级上册《解简易方程》教案三篇
指出:解方程时先看清题目,根据运算顺序,能先算的就先算出来.不能算的就看做一个未知数。我们现在解方程是一般根据加减法之间、乘除法之间的关系来进行的。(结合板书:解方程:能先算的要先算,再按各部分关系来解)追问:这两题可以怎样检验方程的解对不对? (2) 做“练一练”第3题后两组题。 指名两人板演,...
五年级上册解方程课件
教学目标: 知识目标: 1、通过演示操作理解天平平衡的原理。 2、初步理解方程的解和解方程的含义。 3、会检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的格式。 能力目标: 1、提高学生的比较、分析的能力; 2、培养学生的合作交流的意识。 情感目标: 1、感受方程与现实生活的联系。
请用一元一次方程解(初一数学)
设甲有练习本x本,则乙的练习本的数目就是(x+2)\/2+2 由题意得到2(x-3)=(x+2)\/2+2+3 解得x=8,所以甲有练习本8本,乙有练习本(8+2)\/2+2=7本.
x×括号16+38的和=1千三百一十二解方程
解方程:x加二分九等于一十二怎么做 X=12一9\/2=7又1\/2 6×括号x+120=1千三百二十怎么解 6×(x+120)=1320 x+120=1320÷6 x+120=220 x=220-120 x=100 312是读作三百十二还是三百一十二 312 这是一个整数 在汉语的读法是: 三百一十二. x 括号x-800括号=2千三百的过程x十(x一800)2300 解;...
某学校班主任
(10+1)*(240*60%)=1584(元)所以选择甲旅行社 2.同理,设学生人数为x人。则甲旅行社的收费为(240+120x),乙旅行社的收费为(x+1)*(240*60%)所以由题意知两家旅行社收费一样多,所以有 (240+120x)=(x+1)*(240*60%)所以解方程得 x=4 答:当学生人数是4人时,两家旅行社...
初三的题 一元二次方程的问题 集等 在线等答案 给步骤
1.你是不是打错了,应该是2001,如果是2001,如下 设年平均增长率为x 1200*(1+x)*(1+x)=1452 解,得 x=0.1 所以人均收入的年平均增长率为10%。2.不会 3.先将方程打开,x方-3x+6-p=0 然后用判别式b方-4ac大于恒0 即9-4*(6-p)大于0 解得 p大于4\/15 ...
初一数学《从算式到方程》教案范文大全
2.学生回顾方程的概念,探讨、列出方程,并说出列得方程的依据. 3.讨论列出方程表示的意义,并对比算术方法,体会列方程解决问题与列算式解决问题的优越性. 4. 反思 :这个问题中除了A、B两地的路程是一个未知量,还有没有 其它 的量是未知的?如果还有其它的量是未知的,能否用字母(或未知数y)表示这个未知量,列出与...
某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游,
可以设学生人数为x,根据(1)中等量关系,求解即可.应据题意分别计算出甲乙旅行社的收费,再选择合适的旅社;甲旅行社的收费=1老师的票+10个半价学生票;乙旅行社的收费=师生11人的全票打六折;解答:解:(1)设当学生人数为x人时,两家旅行社收费一样多,则可得:240×x×0.5+240=240(x+...
汤复妇科: 解方程的步骤如下: 1.去分母,这是解一元一次方程的首要步骤,有分母的一元一次方程首先要去分母,当然如果方程中没有分母,省去此步骤. 2.去括号,去除分母之后,就该完成括号的去除了,如果有分母,先去分母再去除括号,没有括号的话可以省去此步骤. 3.移项,每个一元一次方程都会有的一步,就是把同类项的数据移动到同一边,把未知数移动到等号的左边. 4.合并同类项,把多项式中同类项合成一项叫做合并同类项,同类项的系数相加所得结果作为系数,字母和字母的指数不变,是解一元一次方程中的临门一脚,是很重要的一个步骤,合并同类项的时候要遵循合并同类项法则. 5.系数化为1,这是最后一个,方程两边同时除以系数,得到方程的解. 望采纳,谢谢.
临邑县18416213496: 如何解方程,有什么诀窍? - ?
汤复妇科: 一、利用等式的性质解方程.因为方程是等式,所以等式具有的性质方程都具有.1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数,方程的解不变.2、方程的左右两边同时乘同一个不为0的数,方程的解不变.3、方程的左右两边同时除以同一个不...
临邑县18416213496: 2/7x=24 这一道解方程怎么解(最好说出为什么.) - ?
汤复妇科:[答案] 2/7x=24 x=24÷2/7 x=84
临邑县18416213496: 解方程怎么解 - ?
汤复妇科: 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.求方程的解的过程叫做解方程.必须含有未知数等式的等式才叫方程.解.求方程的解的过程叫做解方程.必须含有未知数等式的等式才叫方程.等式不一定是方程,方程一定是等式. ⒈估算...
临邑县18416213496: 如何解方程式? - ?
汤复妇科: (1)用字母可以表示我们学过的自然数、整数、小数、百分数······ (2)用含有字母的式子,可以简明的表达数学概念、运算定律和数学计算公式,还可以简明的表达数量关系.注意:(1)在含有字母的乘法算式里,乘号可以省略不写或...
临邑县18416213496: 怎么解方程?
汤复妇科: 含有未知数的等式叫做方程,方程的解,也叫方程的根,是指使等式成立的未知数的值.求方程的解的过程叫做解方程.解方程的目的就是求出方程中所有未知数的值,那么具体解方程的方法是什么呢?一元一次方程1去分母:这是解一元一次...
临邑县18416213496: 方程怎么解? - ?
汤复妇科: 含有未知数的等式叫做方程. 求方程的解的过程叫做解方程.首先,方程题目里会有一个含未知数x在左边,中间有一个等号,而右边是答案,现在让你求出未知数x,这要一步一步推算下去,并要学会移项,方程...
临邑县18416213496: 怎样简单解方程?
汤复妇科: 解方程其实只要仔细都是简单的 一元一次方程是最简单的方程,只要移项不要错,就一定可以解出来 一元二次方程解的时候不但要仔细还要耐心,特别是在因式分解的时候,分不出来不要着急,静下心来多试几次一定可分出来的,再不行就用...
临邑县18416213496: 请你观察方程4/3〔3/4(2y - 1) - 3〕 - y=5,确定如何去括号解方程,说明理由,并且写出解方程的过程.这是说理题 - ?
汤复妇科:[答案] 4/3〔3/4(2y-1)-3〕=5+y 2y-1-4=5+y 2y-y=5+1+4 y=10
临邑县18416213496: 方程怎么解啊 - ?
汤复妇科: 解方程,就要先了解什么是方程,这也是在解方程之前我们要先学的内容.方程,和我们学过的“式”一样,比如:3B、2X ,它们是一种从生活当中来的数学模型,就像楼房外型,有的可以看成长方体、正方体一样,但方程和“式”又不完全...