（1）如图①．
（2）如图②连接AC、BD交于P则P为矩形对称中心．作直线MP，直线MP即为所求．
（3）如图③存在直线l，
过点D作DA⊥OB于点A，
则点P（4，2）为矩形ABCD的对称中心，
∴过点P的直线只要平分△DOA的面积即可，
易知，在OD边上必存在点H使得PH将△DOA面积平分．
从而，直线PH平分梯形OBCD的面积，
即直线PH为所求直线l
设直线PH的表达式为y=kx+b且点P（4，2），
∴2=4k+b即b=2-4k，
∴y=kx+2-4k，
∵直线OD的表达式为y=2x，
∴
...小组有一些疑惑不解的问题,于是他们进行了以下探究活动,请你...
【设计实验】通过[查阅资料1]知“含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO 2 气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的”；要验证这一点，可进行对比试验，也就是取含碳铁丝与不含碳铁丝分别在氧气中燃烧，观察现象．故该同学的实验设计是合理的；【实验探究1】该同学...
某班同学开展“新航路的开辟”主题探究学习,请你参与下列活动。【读图说...
（1）地理知识。（2）方法一：运用“建立在非正义基础上的客观进步性”进行评述。方法二：把历史事件放在特定的历史环境中，采用生产力标准和实践标准，一分为二地评价。（3）经验：1978年以来，我国实行对外开放，引进外国先进技术，有力推动我国现代化建设进程，使综合国力迅速提高。或教训：清朝实行闭关...
墨墨为研究“洗洁精是否对金鱼有害”,设计了一组探究活动,请你将他的...
（4）茗茗把墨墨的实验不足之处纠正后进行试验，结果，几天后发现A缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了，B缸中金鱼正常．据此，你得到的结论是：洗洁精对金鱼有伤害．故答案为：（1）洗洁精对金鱼有伤害吗？（2）洗洁精对金鱼有伤害；（3）①加入的洗洁精太多；②金鱼的数量太少；...
请你根据表中的数据,以及你在探究过程中的经验,回答以下问题: 1克花生...
（1）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价．食物的热价反映出食物中储存能量的多少．比较表中两组数据，1克核桃种子燃烧放出的能量大于1克花生种子燃烧放出的能量．因此得出的结论是不同食物所含能量的多少不同（或核桃种子所含能量比花生种子多、或花生种子所含能量比核桃种子少），各...
1)请你提出一个数学问题并试着解答 问题: 列式:
妈妈买来了1个苹果，爸爸也买来了1个苹果，请问，一共有多少个苹果？1+1=2（个）答：一共有2个苹果。O(∩_∩)O哈哈哈~
公务员面试题目:请你对某市农民工讨薪难的问题做一个调研。这个题目应该...
解决好农民工讨薪难的问题，对于保障民生，促进社会和谐具有重要意义。对农民工讨薪难做调研要分一下几个步骤：1，首先和领导交流，深入了解这次调研的目的，其次组织协调好有关参与这次调查的工作人员，进行明确分工，确定调研的时间，划定调研的区域（调研区域的选择应选择在农民工集聚的地方），选择调研的...
...这一主题开展如下探究活动,请你参与:【实验内容】①用棉花分别蘸酒精...
（1）温度达到棉花的着火点 （2）棉花和兵乓球均为可燃物（3）兵乓球碎片现燃烧;需要温度达到可燃物的着火点 （4）回收利用 试题分析： 根据物质燃烧的条件，结合实验，可知：（1）蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是温度达到棉花的着火点；（2）进行实验②的目的是为了证明棉花和兵乓球均为可燃...
...正在讨论探究计划,请你来分析其中蕴含的方法.(1)在科学
（5）由表中AC可以看出，C用剪开丝袜，露出背鳍、尾鳍、腹鳍，可知探究背鳍、尾鳍、腹鳍在游泳中的作用，A、C形成三组对照实验．因此背鳍、尾鳍、腹鳍，对鱼体平衡起着关键作用．故答案为：（1）模拟法；保护生物（2）丙；活体（3）控制变量（4）为鱼提供动力（5）...
...请你一起完成探究过程。(8 分)探究主题:西南地区
尝试探究（2）一、二（3）夏秋（4）植被迁移应用（1）植树造林（2）②（3）地处地震带、岩石易破碎，碎屑物质多；地形以山地为主，地表起伏大，山高谷深；夏季降水集中多暴雨 试题分析：尝试探究（2）西南地区，中国七大地理分区之一，指四川、云南、贵州、重庆、西藏5个省级行政区，这里主要是我国...
在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,年级“物理兴趣小组”的同学做...
实验过程中每一次浮力的求出都要借助称重法，即f浮=g-f拉，故每次必须要选图（1）才行；方案一：探究因素是浮力大小与物体排开液体的体积的关系，选用图（1）（2）（3）或（1）（2）（4），探究结果：在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；方案二：探究因素是浮力大小与...
子长县13611617694：
(2013•陕西)问题探究:(1)请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分;(2)如图②,M是正方形ABCD内一定点,请在图②中作出两条直线(要求其... - ？
称阳江世：[答案] (1)如图1所示,(2)连接AC、BD交于O,作直线OM,分别交AD于P,交BC于Q,过O作EF⊥OM交DC于F,交AB于E,则直线EF、OM将正方形的面积四等份,理由是:∵点O是正方形ABCD的对称中心,∴AP=CQ,EB=DF,在△AOP和△EOB...
子长县13611617694：
谁有初二下册数学难一点的题目 - ？
称阳江世： (1)请你在图①中做一条直线,使它将矩形ABCD分成面积相等的两部分; (2)如图②点M是矩形ABCD内一点,请你在图②中过点M作一条直线,使它将矩形ABCD分成面积相等的两部分. 问题解决 (3)如图③,在平面直角坐标系中,直角...
子长县13611617694：
探索下列问题:(1)在图1给出的四个正方形中,各画出一条直线(依次是:水平方向的直线、竖直方向的直线、与水平方向成45°角的直线和任意的直线... - ？
称阳江世：[答案] (1) (2)①S 1 S 2 (2分)②S 1 S 2 .(6分) (3)存在.对于任意一条直线l,在直线l从平面图形的一侧向另一侧平移的过程中,当图形被直线l分割后,...
子长县13611617694：
看图回答问题.(1)图①是用木条钉成的平行四边形框架,你能再添上一根木条使它不易变形吗?(在图①中 - ？
称阳江世： (1)由于三角形具有稳定性,可作图如下:(2)因为图②中的三角形露出一个角是钝角,所以它是钝角三角形. 故答案为:钝角.
子长县13611617694：
问题探究:(1)请在图①的正方形ABCD内,画出使∠APB=90°的一个点,并说明理由.(2)请在图②的正方形 - ？
称阳江世： :解:(1)如图①,连接AC、BD交于点P,则∠APB=90度.∴点P为所求.(3分)(2)如图②,画法如下:①以AB为边在正方形内作等边△ABP;②作△ABP的外接圆O,分别与AD、BC交于点E、F.∵在圆O中,弦AB所对的APB上的圆周角均为60°,∴EF上的所有点均为所求的
子长县13611617694：
(2014•陕西)问题探究(1)如图①,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,如果BC边上存在点P,使△APD为等腰三角形,那么请画出满足条件的一个等腰三角... - ？
称阳江世：[答案] (1)①作AD的垂直平分线交BC于点P,如图①, 则PA=PD. ∴△PAD是等腰三角形. ∵四边形ABCD是矩形, ∴AB=DC,∠B=∠C=90°. ∵PA=PD,AB=DC, ∴Rt△ABP≌Rt△DCP(HL). ∴BP=CP. ∵BC=4, ∴BP=CP=2. ②以点D为圆心,AD为半径画弧...
子长县13611617694：
操作与探究:(1)图①是一块直角三角形纸片.将该三角形纸片按如图方法折叠,是点A与点C重合,DE为折痕 - ？
称阳江世： 解:(1)∵点A与点C重合,∴AD=DC,∠ADE=∠EDC=90°,∴DE∥BC,∴DE是△ACB的中位线,AE=BE,∵AE=CE,∴CE=BE,∴△CBE是等腰三角形;(2)如图1所示(共有三种折法,折痕画对均可);(3)如图2所示(答案不唯一,只要体现出一条边与该边上的高相等即可);(4)当一个四边形的两条对角线互相垂直时,可以折成一个组合矩形.
子长县13611617694：
某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了下图所示的实验装置.他们进行了如下实 - ？
称阳江世： (1)二氧化碳是光合作用的原料吗(或光合作用需要二氧化碳吗) (2)让叶片中的淀粉运走耗尽 (3)消耗氧气(或吸收氧气) (4)②
子长县13611617694：
如图图甲是小梅探究植物的有关生理作用后画的示意图.图乙是小梅家的一个温室大棚.在温室大棚内进行作物 - ？
称阳江世： (1)为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽.之后,为了设置对照实验,将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片(如图甲中D叶片),...
子长县13611617694：
如图甲所示的电路,可用来探究并联电路电流规律.请你完成下列问题:(1)用笔画线作导线,将图乙中的实 - ？
称阳江世： (1)灯泡L1与电流表A1串联、灯泡L2与电流表A2串联,然后两者并联,再与开关和电源组成电路,注意电流从电流表的正接线柱流入负接线柱流出,如下图所示:(2)两灯泡并联,且两电流表分别测两支路的电流,所以通过电源的电流I=I1+I2=0.20A+0.10A=0.30A. 故答案为:(1)如上图所示;(2)0.30.
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