怎么教一年级孩子认字

作者&投稿:言农 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何教一年级孩子认字和记字?~

1. 培养儿童辨认左右空间的能力
2. 培养孩子正确的下笔顺序
3. 教孩子在感觉动作中认字
4. 在教孩子认字和记字时,以较大的单位为起点
5. 采用彩色的和印刷体的大字呈现方式来教孩子
【识字小技巧】
1.加一加
加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。例如学习“让”,在学习了“上”这个字为基础的前提下,需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子,言字旁的字跟语言有关,跟话语有关。然后让孩子分析字形,左边言字旁,右边一个上,于是可以引导孩子这样唱出识字方法:我用加一加的方法记住“让”,言字旁加个上,让让让,让座的让。
2.减一减
这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。例如“景”字,可以让孩子用减一减的方法记住“景”:我用减一减的方法记住景,景色的景去掉日子头,京京京,北京的京。
3.换部首
这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂,不是一个独体汉字,或者去掉部首的那个部分比较生僻,不适合用加一加的方法。例如由“谁”这个字,学习“堆”字,就可以用换部首的方法学习:我用换部首的方法记住“堆”,谁家的谁,去掉言字旁,换成提土旁,就是堆,土堆的堆。
4.拆分组合
这种识字方法是将减一减和加一加结合识字的一种方法。例如“员”,要用拆的方法将字拆成“口”和“贝”字,然后把识字方法唱出来:我是用拆分法记住“员”,员可以分成“口”和“贝”,口和贝合成员,队员的员。
5.组词法
这种方法更适合孩子认识生字时使用,加上组词后,不仅可以记住字形,还能借助词语大致了解字的意义。例如学习“数”:我用组词的方法记住数,数数数,数字的数。

对于一年级学生来说,只有养成正确的学习习惯,才能在以后的学习过程中迅速地掌握知识。根据一年级的小学生刚刚识字的特点,帮助孩子识字时,要引导学生发现识字方法、识字规律。
1、家长将字卡做成鱼形的卡片教给孩子念字,等到孩子念的稍微熟练些了,就将卡片没有规律的撒在地上,然后家长每读一个字,就让孩子准确的在一堆“小鱼”中找到这条小鱼,并大声地念出来。等到孩子将家长读出的所有字找出来以后,家长要给予夸奖和鼓励,让孩子在乐趣与鼓励中学会认识更多的字。
2、有孩子的家里必定会有一两个布娃娃,让孩子当老师,布娃娃当学生,家长当班长来负责帮助老师教育学生。当孩子有了“权威”心理后,会强迫自己去多学习生字的。
3、带着孩子出门,看见店铺的牌匾上,销售产品的标志上的文字,都让孩子大声地念出来,不对的及时纠正,不厌其烦地教给孩子如何念,这样孩子认识的字会越来越多。
4、观看动画帮助识字:是观看动画,孩子喜欢并容易接动画片内容有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等,紧扣宝宝兴趣,在学中玩,玩中学。

扩展资料:
现在很多家长都有给孩子“讲”故事的习惯,由于担心孩子听不懂,于是把故事书上的语言转换成通俗的口语。
其实对于孩子来说,并没有书面语与通俗语之分,文字对于他们来说都是新鲜的,“小鸭子无精打采地走到河边”和“小鸭子没有精神地走到河边”,对于刚认字的孩子来说并没有区别。因此,家长不妨用“读”故事代替“讲”故事,一字一字指着故事书给孩子读,让孩子在听故事的过程中认字。

那么怎么去教一年级孩子认字,首先我建议的话还是多买一些这方面的阅读书籍,然后自己去参考一下。比如说写一个字的话,要了解他这个字的一个文化背景所产生的一个意义,可以用抽象的一种方法去让他让孩子领会这个字的一个大体意思,这样的话对于孩子的认字会起到一个关键的一个效果。

一年级的孩子首先是要把拼音学会,拼音学会了就容易认字,一年级的书都是有拼音的。


孩子一年级,上学认字少怎么办?
1.创造良好的学习环境:为孩子创造一个安静、舒适的学习环境,让孩子能够专心学习。2.制定学习计划:为孩子制定一个合理的学习计划,每天安排一定的学习时间,让孩子有规律的学习。3.使用有趣的教学方法:可以通过游戏、故事等方式教孩子认字,让孩子在玩中学,提高学习的兴趣。4.鼓励和表扬:每当孩子学会...

如何教一年级认字
有些汉字是从古代演变而来的象形文字,利用这个特点,教师在教学过程中可以教给孩子识字的方法。例如教孩子认识“鸟”这个字。首先在一黑板上画一只小鸟的形状。然后我指着黑板问:“瞧,黑板上画了什么?”“黑板上画了一只小鸟。 ”“对,‘鸟’字怎么写?”“你觉得黑板上的这个鸟的图形像‘鸟’字...

小学低年级如何识字?
2、变戏法儿识字。和游戏差不多,老师把一些有关联的字,比如不同偏旁的如:木,加上木旁是林,加上三点水旁是沐;一个草字头,下面配上早是草,配上方是芳,配上牙是芽等。就是要想办法把识字趣味化,老师像变戏法儿似的教孩子们识字,孩子们就喜欢了。3、讲故事归类法。中国的汉字造字很有...

如何搞好小学一年级的识字教学
2、在低年级的识字教学中,在学生学习了基本字、基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首之后,上课时首先解决生字的读音,接着可以问学生:“今天我们要认识这几个生字,看谁最聪明?你是怎样记住这几个生字的,请你告诉大家。”这样一问,同学们兴趣盎然,马上就开始在大脑中寻找答案,提出了许多不同的记忆方...

教一年级学生识字的有效方法有哪些
3.1 创设轻松愉快的学习情境,激发识字兴趣 3.1.1 编字谜识字 儿童识字量的积累需要多次重复,强化记忆。这个过程虽不复杂,但往往枯燥。在进行一年级识字教学时,我常常根据字的形状或意义编成字谜,让学生去猜,去读,调动他们的积极性,提高识字兴趣。比如,我教“风”字,谜面编成&...

一年级怎样提高认字能力 有什么方法
对于刚开始学习汉字的孩子,可以在家里准备一些卡片,卡片的图画往往很形象地将汉字表达出来,方便孩子记忆。或者将一些汉字编成儿歌来让孩子记忆,比如,日月读作明;二人从,三人众等。采取一些有趣的方式让孩子感到学习的兴趣,有一个快乐的情绪体验,效果会很棒。提高一年级孩子认字能力的方法 1、充...

一年级孩子认字的诀窍
一年级孩子认字的诀窍是笔画识字、实物识字。通常来说,一年级是指小学一年级,就是我国规定的适龄儿童就读的九年义务教育的第一年,称为一年级。但是一年级另一种广义的说法也包括了初中一年级(就是九年义务教育的七年级)、高中一年级、大学一年级等也都可以说,只是必须要有前缀。小学,是人们接受...

孩子上一年级,很多字不认识怎么办?
这类孩子往往在幼儿园就表现出来了,例如10以内的加减法都不懂;对于教过的内容,别人是过目不忘,他是过目就忘。如果是这类孩子,必须在暑假期间,想办法教一下,提前认识,毕竟暑假的时间比较充裕。总而言之,每个孩子的情况不一样,提不提前认字,因人而异。我认为,不管怎样,孩子马上上一年级了...

一年级孩子认字少,读不懂题目,考试成绩不好,家长应该怎么做?
我教孩子认字的做法,有以下优点:第一,手写的字卡片更亲切,更有代入感。手写的字虽然没有打印的漂亮,但更接地气,没有距离感,也更能体现家长对孩子浓浓的爱,孩子会有感受。第二,识字过程是在做游戏中完成的。汉字教学可以在床上,在沙发上,总之是在孩子很放松的状态下,边做游戏边完成的,...

一年级的孩子不识字如何辅导
一起和孩子识字1小时。督促孩子去高效率的识字,让孩子增强记忆。2、用奖励的方法鼓励孩子多识字:让孩子多识字,应该多奖励孩子,比如孩子能识字到了100字,奖励小粘贴或者绘本等等。3、提高孩子学习兴趣:孩子识字如果感觉枯燥,可以让孩子出去玩玩,到外面看看都有哪些字,比如店铺名字等。

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象宰鱼腥: 一、将识字和认识事物结合起来我们都知道“望梅止渴”的故事.我们在教孩子识字时,同时展示实物,这样字和实物之间就发生了联系 .用这种方法,可以使孩子很快识汉字,而不会感到识字是一件痛苦的事. 在教孩子认识手字的时候,首...

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象宰鱼腥: 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...

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象宰鱼腥: 当一名低年级教师我深深的知道低年级的语文教学最重要的就是识字教学,因为低年级的语文是以识字为主,识字量大,识字对于低年级孩子来说内容也比较枯燥,而且孩子们往往学会了后面的生字就忘了前面的生字.反反复复效果总是不尽人...

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象宰鱼腥: 一年级的小朋友识字我觉得主要是培养孩子看书的兴趣,并给孩子看一些内容有趣,文字还要占相当比例的童话书故事书之类的,慢慢的看多了,自然而然的识字量就上去了.之前我给我女儿用点读机,但这个只能教孩子字的发音,怎么写?...

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象宰鱼腥:[答案] 一年级的孩子在不快速识字就晚了,就会影响后面所有的科目学习,因为每个科目都要识字,读题目.一年级的时候如果孩子识字慢,识字量少一定要用快速有效的方法来集中识字,快速识字最好的教材就是象形快速识字法——《麦田拾字》,《麦田...

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象宰鱼腥: 教低年级的老师常常产生困惑,每天每篇课文都需要孩子记住很多字,对于低年级的孩子来说的确是不小的负担,怎样才能又快又牢固的记忆汉字又不失乐趣呢?现在说说我的几条识字好方法,与大家共勉: 一、开设“游戏乐园”,引起孩子兴...

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象宰鱼腥:[答案] 一年级语文课的进度现在基本上是一天一课,每天要求学生识记四五个生字.虽然识字量不多,但对于刚接触汉字的学生来说,真正熟记会写并不是一件轻松的事.一些学生常常会碰到这样的烦恼:生字放在课文中能认识,但单独抽出来又不认得了;...

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象宰鱼腥:[答案] 一年级的小朋友识字我觉得主要是培养孩子看书的兴趣,并给孩子看一些内容有趣,文字还要占相当比例的童话书故事书之类的,慢慢的看多了,自然而然的识字量就上去了. 可以上网下载点识字软件,让学生们边看边学.比如“点字书”识字软件,...

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象宰鱼腥: 一是第一次指导学生认字32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333335343363要给学生以强刺激,使学生对字的第一印象强烈、深刻.如,利用声音、图像、动作、情境等加强汉字与事物的联系,以加深对所认生字的第一...

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