《最后一头战象》的写作背景
写作背景：1969年作者沈一鸣初中毕业赴西双版纳插队，插队期间学会捉鱼、盖房、犁田、栽秧，积累了丰富的野外生活经验。这篇文章写的是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。
沈一鸣是上海人，生于上海亭子间。从小体弱多病，与各种体育奖杯无缘。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。
1975年应征入伍，官拜宣传股长。在云南边疆生活了18年，娶一妻，生一子。1992年调任成都军区创作室。擅长写动物小说，努力笔耕，以养家糊口尽男人之天职。
扩展资料：
沈一鸣叔叔写的《最后一头战象》，讲的是抗战时期西双版纳有一头幸存下来的战象嗄羧在临死前要求沈石溪和波农丁给它戴上象鞍，它在战友们安息的百象坟挖了个坑，安静死去的故事。
大象是一种很有灵性的动物，他们能准确预知自己的死期，在死神降临的前半个月左右，便离开象群，告别同伴，独自走到遥远而神秘的象冢里去。
西双版纳曼广弄寨的百象坟埋葬着80多头曾经英勇杀敌的战象，嗄羧没有独自走向祖先留下的象冢，而是像一个战士那样披起战斗的象鞍，死在同伴们安息的地方，做为一头老战象，它找到了最好的归宿。
参考资料：百度百科-沈一鸣
1943年，日寇侵占缅甸，铁蹄跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇打洛，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。
写作背景：作者沈石溪被称为中国动物小说大王，1969年初中毕业赴西双版纳插队，插队期间学会捉鱼、盖房、犁田、栽秧，积累了丰富的野外生活经验。他作过水电站民工、山村男教师，在云南边疆生活了18年。这篇文章写的是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。
《最后一头战象》为“动物小说大王沈石溪品藏书系”中的一部中篇动物小说，2010年由浙江少年儿童出版社出版，属于儿童小说。被选为小学语文六年级上册第七单元第23课。
沈石溪的作品往往深入动物的内心世界，把握读者可信的动物心理的特点，反映动物主角的性格命运，这种风格使他成为发轫于80年代的当代中国动物小说的前锋主将。他的动物小说被公认为除了好读、耐读、扣人心弦之外，还实践了他对动物小说的美学体会和新鲜独到的生命哲学见解。
扩展资料
主要内容：
《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的些动物的小说，课文记述了曾经在西双版纳的打洛江畔幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后并没有选择追寻自己种群的象冢，而是在埋葬着战友们的百象冢旁坚强地刨开一个坑，庄肃把自己掩埋的故事。小说写得凝重、悲壮，扣人心扉，发人深省。
文章以时间为序，扣住英雄垂暮，重披战甲，凭吊战场，庄严归去四个感人的片断，记叙了嘎羧生命了最后的辉煌与庄严。对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将它的灵性刻画得淋漓尽致，让人由衷咏叹战象生命的凝重和辉煌。
沈石溪被称为中国动物小说大王，这篇文章是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。
介： 沈石溪，原名：沈一鸣。上海人，生于1952年10月，汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作2级。1982年10月加入省作协，1985年9月加入中国作协。 生于上海亭子间。从小体弱多病，与各种体育奖杯无缘。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工、山村男教师。1975年应征入伍，官拜宣传股长。在云南边疆生活了18年，娶一妻，生一子。1992年调任成都军区创作室。擅长写动物小说，努力笔耕，以养家糊口尽男人之天职。
中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，1969年赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1972年调当地山区小学当教员。1975年当兵。1980年开始从事业余文学创作。1985年考入解放军艺术学院文学系。现为成都军区政治部创作室专业创作员，%
老师上课会讲的，放心吧！
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《最后一头战象》的写作背景
写作背景：作者沈石溪被称为中国动物小说大王，1969年初中毕业赴西双版纳插队，插队期间学会捉鱼、盖房、犁田、栽秧，积累了丰富的野外生活经验。他作过水电站民工、山村男教师，在云南边疆生活了18年。这篇文章写的是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。《最后一头战象》为“动物小说大王沈石溪品藏书系...
最后一头战象小练笔怎么写
嘎羧朝天吼叫着，想到了当年浴血搏杀的战场，想到了杀害他同伴的日本鬼子，嘎羧眼睛里又布满了愤怒，它离开了打洛江边，离开了当年浴血搏杀的战场。它又走了，它要去找它当年的战友了！他来到百象冢，这里躺着当年被日本鬼子杀害的八十多头战象。他找了一块平台，站在上面，似乎在说：“朋友们，我来...
最后一头战象的写法是什么啊
采用对比的手法 采用对比的手法体现出嘎唆对村民的恩赐的感激之情。《最后一头战象》为“动物小说大王沈石溪品藏书系”中的一部中篇动物小说，动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易让人识破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的...
最后一头战象的梗概350字
来到埋葬八十多头战象的地方，它选了一块平坦的草地，在地上挖了一天一夜！它在经过长途跋涉，没有进食的情况下，竟能坚持的挖上一天一夜！因为，它想要与曾经并肩战斗的战友一起共生死。嘎羧躺在了坑里，他死了。他没有到祖宗留下的百象冢，而是与它并肩作战的战友埋在了一起。（自己写的哦！）
最后一头战象的写作背景
沈一鸣是上海人，生于上海亭子间。从小体弱多病，与各种体育奖杯无缘。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。1975年应征入伍，官拜宣传股长。在云南边疆生活了18年，娶一妻，生一子。1992年调任成都军区创作室。擅长写动物小说，努力笔耕，以养家糊口尽男人之天职。
第23课《最后一头战象》的小练笔怎么写?
我在这里被抬上岸，这便注定我没有和你们一起死亡的权利，作为曾经和你们一起浴血奋战的战友，我心里没有自豪感，而是充满了羞辱和内疚。但是我又要感谢这里，感谢波农丁和村民们，他们救了我。使我又多活了26个春秋。现在好啦！战友们，我来了，我终于都能和你们一起了。2、《再见了“亲人”》...
最后一头战象 描写嘎羧神态和外貌的句子
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨（péng）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jǒng）炯有神，吼声...
怎样写最后一头战象的梗概
嘎羧看着天边那轮火红的朝阳，心里波潮起伏：回想我的一生，既像天边的朝阳，红红火火；又像这一湖江水，平平淡淡……也许，我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了，我的祖祖辈辈，对我而 言，波农丁和村民们是我的“家人”，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我的第二个家，我要与我的兄弟们同卧...
有关《最后一头战象》的小练笔
嘎羧朝天吼叫着，想到了当年浴血搏杀的战场，想到了杀害他同伴的日本鬼子，嘎羧眼睛里又布满了愤怒，它离开了打洛江边，离开了当年浴血搏杀的战场。它又走了，它要去找它当年的战友了！他来到百象冢，这里躺着当年被日本鬼子杀害的八十多头战象。他找了一块平台，站在上面，似乎在说：“朋友们，我来...
请问课文《最后一头战象》的前进:打仗时的事情怎么写?
这是一个惊天地，泣鬼神的画面。象兵们驼着战士们如排山倒海似的冲向敌人。用脚踩敌，用鼻劈敌。很是英勇。敌人见此状吓得鬼哭狼嚎，丢盔弃甲。象兵和战士们也纷纷中弹，倒在了血泊中。。。
致变盐酸： 沈石溪被称为中国动物小说大王,这篇文章是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情.
开鲁县13090527377： ＂最后一头战象＂的背景资料是什么? - ？
致变盐酸： 本课是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说.课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把...
开鲁县13090527377： 最后一头战象的 时代背景 - ？
致变盐酸： 1943年,日寇侵占缅甸,铁蹄跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇打洛,象兵在打洛江畔和日寇打了一仗.
开鲁县13090527377： 最后一头战象写作背景,详细,详细. - ？
致变盐酸： 嘎羧很可爱,被收留了.
开鲁县13090527377： 最后一头战象 教案2 - ？
致变盐酸：[答案] 最后一头战象》教学设计 教案 作者:未知 文章来源:网站收集 点击数: 更新时间:2007-8-12 教学目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文...
开鲁县13090527377： 沈石溪去西双版纳干什么?为什么要写《最后一头战象》 - ？
致变盐酸： 沈石溪1969年赴云南西双版纳傣族村寨插队落户的时候写的.他想借嘎羧来表达自己对和平的期盼
开鲁县13090527377： 最后一头战象一课写战象临死前做了哪些事?先简单的写一些再写出自己的体会 - ？
致变盐酸： 禁食,绕寨三圈,欧欧吼叫 表示嘎羧当时的焦急心情. 体现了嘎羧是非常重情重义.
开鲁县13090527377： 《最后一头战象》理解最能表现嘎羧对象鞍深厚感情的词语和句子 - ？
致变盐酸： 《最后一头战象》教案 课 题 23最后一头战象 教学目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及...
开鲁县13090527377： 《最后一头战象》这篇文章的主要内容 - ？
致变盐酸： 最后一头战象嘎羧曾经和同伴在抗日战争中浴血奋战.几十年后,它预感到死亡,就重披象鞍,离开村寨,回到了打洛江畔,最后在“百象冢” 挖洞和同伴“躺在了一起.
开鲁县13090527377： 最后一头战象方法指导答案 - ？
致变盐酸： ]《最后一头战象》教学设计 教学目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情,深...
