小聪同学根据所学物理知识，装配了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：实验装置中，玻璃球的导线是分
1,平面反射和漫反射，2，镜面发生折射，而毛玻璃不透明，不会发生折射。3成像原理，镜面可以成像而毛玻璃不可以。
任何物体都有惯性，惯性只与物体的质量有关，汽车的质量算比较大的，所以惯性也比较大，在汽车制动（刹车）过程中摩擦力不可能使汽车瞬间停下，即需要制动距离，也就是要保证的最小刹车距离！
解答：答：实验装置中，玻璃球的导线是分开的，小磁针处于静止状态，即此时没有电流，即玻璃球不能导电；当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转，即说明通电导线周围存在着磁场；同时玻璃在常温下是绝缘体，现在电路中有了电流，说明此时的玻璃在加热的情况下变成了导体．小聪同学根据所学物理知识,装配了如图所示的实验装置,并进行了如下探究...
解答：答：实验装置中，玻璃球的导线是分开的，小磁针处于静止状态，即此时没有电流，即玻璃球不能导电；当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转，即说明通电导线周围存在着磁场；同时玻璃在常温下是绝缘体，现在电路中有了电流，说明此时的玻璃在加热的情况下变成了导体．
(2012?邵阳)聪明的丁丁同学利用学过的物理知识,给自己心爱的布娃娃...
且灯泡L1恰好正常发光，∴电源的电压U=U1=6V，根据P=UI可得，通过L1的电流：I1=P1U1=3W6V=0.5A；（2）∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，∴通过L2的电流：I2=I-I1=0.7A-0.5A=0.2A，则灯泡L2的电阻：R2=UI2=6V0.2A=30Ω；...
班委鉴定评语100字?
___同学在大学三年的学习生涯中,在思想上积极上进,关注国内外的重大消息,积极向上,主动学习党的重大方针政策。在学习上___同学很明确自己的学习目的和目标,对自己的未来有着明确的认识和努力方向,为此不断付出,不断学习来丰富自己的学识,在专业课上黄永震同学有着优秀的钻研意识,有着较强的钻研能力和创新能力,并且...
小聪同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,设计了如下实验步骤:A...
故分析1、3或2、4两次实验均可得出上述结论；同时我们物理学中用比热容来表示物质的“吸热本领”这一特性．故答案为：（1）相同质量的同种物质升高不同温度时，升高的温度越高，吸收的热量越多；（2）吸收热量；（3）①不同质量的同种物质升高相同温度时，质量越大，吸收的热量越多；②1、3或2、...
小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后...
即杯子的材料、口径、所装液体的种类不变；（2）三次数据表明，不同容积的杯子，不溢出前所加大头针的数目基本相同，因此得到的结论是：装满水的杯子放入大头针数量的多少与杯子的容积无关．故答案为：（1）材料、口径、液体的种类；（2）装满水的杯子放入大头针数量的多少与杯子的容积无关．
小聪同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质...
（1）氢氧化铜和硫酸反应可以生成硫酸铜：化学方程式为：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O（2）酸和盐反应、金属和水盐反应可以生成盐．故填：酸+盐；金属+盐（顺序不分）．（3）黑色固体是氧化铜，和硫酸反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O蓝色溶液是硫酸铜溶液，和氢氧化钠反应的化学方程式为...
三年级怎样养成好的学习习惯 漂流日记
学无止境,同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验,也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法,乘风破浪,早日达到胜利的彼岸!如何提高学习成绩 一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如...
学习物理锻炼哪些思维能力
学习物理锻炼可以促进许多的思维能力再加强下面，将会具体的介绍一下这方面的内容。创新思维以学生的思维品质为依托，这就要求教师摒弃那些不利于学生创新人格、创新意识、创新技能培养的种种做法，建立平等互动、和谐愉快的教学环境。教师要信任学生,赏识他们的言行，承认他们的天性，保护他们的童趣、童心，与...
图片上第五条怎么理解啊。我是四川考生,实行平行志愿原则,如果按照平行...
考生家长在选择专业前,应该先了解专业课程设置情况,这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应,比如,擅长数学的同学,可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学,可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的...
考一本的同学与考二本的同学在学习方法上最大的区别是什么?
三种学习习惯 学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯。 一、总是站在系统的高度把握知识 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。
直亚参苏： (1)要研究不同物质的吸热本领,根据控制变量法的思路,就要控制两者的质量相等,升高的温度相同,只让两者物质的种类不同. 题目中告诉的等体积的水和煤油,没有保证两者的质量相等,所以这里存在错误. (2)由于使用的是相同的加热器...
长白朝鲜族自治县13194098059： 高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图,且希望车辆越重,仪表示数越大.已知弹簧整体每... - ？
直亚参苏：[选项] A. 为满足题意,称重表应选电压表来改装,且改装后的称重表表盘刻度是均匀的 B. 符合题意改装后,称重表的零刻度线和电表的零刻度线重合 C. 符合题意改装后,该电路能达到的最小功率为2.025W D. 符合题意改装后,能允许通过的车最重为9*104N
长白朝鲜族自治县13194098059： 不少地方的高速公路收费站开始对过往的超载货车实施计重收费.某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计 - ？
直亚参苏： AC、称重表与电阻串联,应为电流表,故A不正确,C正确; B、当物体很重,滑片滑到最下端,如果没有电阻R1,会造成电源短路,烧坏电源和电流表,因此电路中的R1具有保护称重表的作用,故B不正确. D、当车辆越重时,滑片向下滑,R的阻值变小,电路的电流变大,所以称重表的示数越大,使电流值与相应的重力对应即可,故可以称出车重,故D不正确; 故选C.
长白朝鲜族自治县13194098059： 小明同学做测滑轮组的机械效率实验时,组装滑轮组如图所示,重物重200N,重物被提升的高度是0.15m,弹簧秤示数120N,求:(1)有用功是多少?(2... - ？
直亚参苏：[答案] 1.200*0.15=30J 2.120*2*0.15=36J 3.30/36*100%=83.3%
长白朝鲜族自治县13194098059： 对于二次三项式x^2 - 10x+36,小聪同学作出了如下结论:无论x取什么实数,它的值都不可能为11、你是否同意他的看法 - ？
直亚参苏： x^2-10x+36-11 =x^2-10x+25 =(x-5)^2=0 x=5 所以她的看法是错的 当x=5时可以取到11 满意望采纳
长白朝鲜族自治县13194098059： 对于二次三项式x^2 - 10x+36,小聪同学作出了如下结论:无论x取什么实数,它的值都不可能为10, - ？
直亚参苏： 两种做法:解法1、令x^2-10x+36=10,X^2-10X=-26(X-5)^2=-26+25(X-5)^2=-1,左边是完全平方,不可能等于负数,∴原二次三项式不可能等于10.解法2、 x^2-10x+36=(X-5)^2+11≥10,∴不可能等于10.所以同意小聪的说法.
长白朝鲜族自治县13194098059： 探究在热传递过程中物体吸收的热量与哪些因素有关,小聪同学进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、 - ？
直亚参苏： (1)分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据可知,物质的质量相同、物质的种类不同,升高相同的温度,吸收的热量不同;因此可得出的初步结论是相同质量的不同物质,升高相同温度,吸收的热量不同,升高的温度越低,吸收的热量越...
长白朝鲜族自治县13194098059： 信阳高中高三年级的一同学在科技创新大赛中根据所学物理知识设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”,如图(a)所示,它可以通过拍摄照片来记录机... - ？
直亚参苏：[答案] (1)、因是闯红灯违规证据模拟记录器,故光控开关应在接收到红光时自动闭合. (2)、由闭合电路欧姆定律I=ER+r可得,ER+R继+r≥0.06时可解出R≤90Ω,再由R-F图象可读出当R=90Ω时F=4000N,由G=mg可求出m=400kg,故只有质量超过400kg的...
长白朝鲜族自治县13194098059： 如图是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图象.用上述两种物质分别做成a、b两 - ？
直亚参苏： (1)由质量与体积的关系图象,计算出甲、乙两物质的密度分别是:ρ甲= m甲 V甲 =4g 2cm3 =2g/cm3,ρ乙= m乙 V乙 =8g 1cm3 =8g/cm3,因此a、b两物体的密度之比ρa:ρb=2g/cm3:8g/cm3=1:4. (2)∵b的边长是a的2倍,∴ Va Vb =1 8 ,∵ρ= m V ,...
长白朝鲜族自治县13194098059： 小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后,交流讨论:放入大头针的数量多少与哪些 - ？
直亚参苏： (1)两人共做出了四种猜想,而表中的数据表明,他们所研究的是放入大头针的数量与杯子容积的关系,因此,要保持其它三个量的不变,即杯子的材料、口径、所装液体的种类不变;(2)三次数据表明,不同容积的杯子,不溢出前所加大头针的数目基本相同,因此得到的结论是:装满水的杯子放入大头针数量的多少与杯子的容积无关. 故答案为:(1)材料、口径、液体的种类;(2)装满水的杯子放入大头针数量的多少与杯子的容积无关.
