婴儿自我认识的发生趋势是什么

婴儿具体个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在什么时候~

婴儿的个体自我意识的发展，第一次飞跃是发生在二岁左右。
约在两周岁前后，婴儿期具有了人类个体自我意识发展的第一次飞跃，表现为客体自我意识的出现。
这一时期主要表现为生理自我。生理自我是对自己生理属性的意识，是自我意识最原始的形态，它可以把人把自我与非自我区分开来。
通常儿童1周岁末开始将自己的动作和动作对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来，并在与成人的交往中，按照自己的姓名、身体特征、行动和活动能力来看待自己，并做出一定的评价。生理自我一般始于1周岁，到三岁左右基本成熟。

扩展资料：
自我意识的发展阶段
自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
1、生理自我(自我中心期)：婴儿开始把自己作为客体来认知。两岁左右的婴儿已经能够意识到自己的独特特征，能从客体（如照片、录像）中认出自己，这表明婴儿已经具有明确的客体我的自我认知。
2、社会自我(客观化时期)：个人在与他人的交往过程中，参加各种社会团体，并在其中扮演各种社会角色，逐渐产生了社会自我。儿童在3岁以后，自我意识发展进入到社会自我阶段，他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价。
这时自我评价的独立性、原则性、批评性迅速发展，对道德行为的判断力，也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价到有一定概括程度的评价，但他们的自我评价通常不涉及个人的内心世界和人格特质，自我调控能力也较差，常出现言行不一致的现象。社会自我至少年期基本成熟。
3、心理自我(主观自我时期)：心理自我是从青春期开始形成和发展的。这时，青少年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。
参考资料来源：百度百科——自我意识

红点实验，在他们的鼻子上涂上红点，他会利用镜像抹去自己鼻子上的红点，这种行为可以作为自我认识出现的标志

刚出生的婴儿没有自我意识，分不清自己和客体的区别。常常摆弄、吮咬自己的手指、脚趾，就像玩玩具一样。在这过程中，儿童逐渐发觉，咬自己的手指、脚趾与咬其他玩具的感觉不一样，从而慢慢地意识到手指、脚趾是自己身体的一部分。这就是自我意识的最初级形态（自我感觉）。

儿童在1周岁以后开始认识自己的身体以及身体的各个部位，也意识到自己身体的感觉。他把自己作为客体来认识，从成年人那里学会使用自己的名字，象称呼其他事物一样用自己的名字称呼自己。这时儿童的自我意识已经发展到表象阶段。

大约在2岁以后，儿童逐渐学会使用代词"我"。一般是先掌握物主代词"我的"，然后才用第一人称"我"代替自己的名字。这标志着儿童自我意识的产生。

幼儿期（3～6岁）

幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展等三方面。而以自我评价为主要标志。儿童自我评价的

能力是在成人的教育和引导下逐渐形成和发展起来的。

1、幼儿自我意识发展的总趋势

幼儿自我意识的发展随着年龄的增加而呈现出由低到高的发展趋势。很多学者的研究表明，幼儿期自我意识发展的非常迅速特别是在4~5岁。

幼儿自我意识各因素开始发生的时间很接近，但是不同步。首先是自我评价的发展，其次是自我体验的发展，最后是自我控制的发展，自我评价开始发生的年龄转变期在3到4岁之间，自我体验开始发生的年龄转变期在4岁左右，自我控制开始发生的年龄转变期为4~5岁。

2、幼儿自我评价的发展特点

①幼儿从主要依赖成人的评价，逐渐向自己独立评价发展。幼儿独立的自我评价能力还很低，他们的自我评价依赖于成人对自己的评价，特别是幼儿初期，儿童往往不加考虑的轻信成人对自己的评价，自我评价只是简单重复成人的评价。例如：他们评价自己是好孩子，其原因是“老师说我是好孩子”。幼儿晚期，开始出现独立的评价，儿童对成人的评价逐渐持有批判的态度。如果成人对他的评价不符合他自己的评价，儿童会提出疑问，甚至表示反感。 ②幼儿的自我评价从带有主观情绪性，发展到初步的客观性。苏波特斯基的研究发现，幼儿对美工作品的评价带有相当大的偏向性。实验者让幼儿对自己的绘画和泥工作品同别人的作品作比较性评价。当幼儿知道比较的对方是老师的作品时，尽管那些作品比自

己的质量差（这是实验者故意设计的）幼儿总是评价自己的作品不如对方，而当幼儿把自己的作品和小朋友的作品相比较时，则总是评价自己的作品比别人的好，这一实验结果充分说明了幼儿自我评价的主观性。在一般情况下，幼儿总是过高评价自己，但随着年龄的增长幼儿对自己的过高评价渐趋隐蔽。例如：幼儿想说自己好，又不好意思，于是说“我不知道我做的怎么样”。在良好教育下，幼儿逐渐能够对自己做出正确的评价，有的儿童则出现谦虚的评价。 ③自我评价受认识水平的限制。主要表现在以下几个方面：自我评价一般比较笼统，逐渐向比较具体和细致的方向发展；从对外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价；较多只根据某方面或局部进行自我评价，以后逐渐能做出比较全面的评价；从只有评价而没有评价的论据，发展到有论据的评价。

总的来说，幼儿自我评价能力还很差，成人对幼儿的评价在幼儿个性发展中起着重要作用。因此，成人必须对儿童做出适当的评价，对儿童行为作过高或过低的评价对儿童都是有害的。

3、幼儿自我体验发展的特点

①幼儿自我体验由低级向高级发展，由生理性体验向社会性方向发展。幼儿的愉快和愤怒是生理需要的表现，委屈、自尊和羞愧是社会性体验的表现。前者发展较早，后者发展较晚，约4岁以后明显发展。

②幼儿自我体验发展水平不断深化。幼儿的各种自我体验都随年龄增长而发展，其发展水平不断深化。如对愤怒感的情绪体验，

从3~6岁儿童会有不同的体验程度，从“会哭”，“不高兴”，“会生气”，到“很生气”“很恨他”这个变化过程，可以看出，幼儿体验的深刻性在逐渐发展。

③幼儿自我体验的受暗示性。在幼儿自我体验的产生中，成人暗示起着重要作用，年龄越小表现越明显。如问小朋友，如果你做捂眼睛贴鼻子游戏时，你私自拉下毛巾，被老师看见，你会觉得怎样？3岁组儿童只有3.33%的人有自我体验。而在有暗示时（你做了错事觉得难为情吗？）有26.67%的人有自我体验。此研究结果对幼儿教育有重要意义。教师和家长应该充分注意幼儿受暗示性强的特点，多采用积极的暗示促进幼儿良好道德情感的发展；同时，要注意避免消极暗示对幼儿行为的不良影响。

4、幼儿自我控制发展的特点

幼儿自我控制能力的发展主要表现在坚持性和自制力的发展方面。总的来说，幼儿自我控制能力还较差，3~4岁幼儿的坚持性和自制力都很差。到了5~6岁才有一定发展。

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海东地区13319238166： 婴幼儿的独立意识和自我意识是怎样发展的? ？
辛注小儿： 婴幼儿在1岁左右时,开始产生独立意识和自我意识.到2岁时,宝宝的独立意识和自我意识开始增强,开始从一个被动承受者向主动要求者转变,具有一定的表现欲,如果自己能够独立地完成一些任务,会感到很自豪.这时,父母就要充分利用这个时机来培养他的独立性,让他多做一些力所能及的事情,如脱鞋袜、洗手脸、幵关灯等.在这个阶段,父母需要充分关心和爱护宝宝,但不要过分溺爱,如果对他百依百顺,就容易使他形成以“自我为中心”的个性,不利于形成良好的个性,对孩子未来的成长非常不利.此时,宝宝喜欢做一些运动量较大的游戏,父母让他与同龄的小朋友多在一起玩耍、做游戏,对宝宝的成长非常有好处.

海东地区13319238166： 学前儿童自我意识的发展趋势是什么? - ？
辛注小儿： 觉问题怪怪前童自我意识增加啊3-5岁候前弱弱限定前区阶段

海东地区13319238166： 学前儿童的自我认识具有怎样的发展趋势 - ？
辛注小儿： 自我意识发展的另一个重要标志是个体不仅能认识自己,正确评价自己,而且在一定程度上能够自觉控制和调节自己的行为.自我监控的发展趋势表现为低年级儿童的自我控制分数比高年级儿童高.造成这种现象的原因是低年级儿童比较容易接受权威人物的控制.他们的自我控制分数较高是由外部因素造成的,是外部控制的结果.小学高年级儿童的独立性增强了,因而表现为自我控制分数下降,究其实质,这是自我意识发展的表现.儿童最初的自制力是由于成人的要求而产生的.约在三年级末,才逐渐养成在学习时的自我控制的习惯.同时,在学习过程中,儿童自制力的范围在不断扩大,自制力的质量也日益改善,这表现在儿童不仅能发现自己学习中的缺点,而且能用自己的力量去改正这些缺点.

海东地区13319238166： 幼儿自我意识形成的重要标志是什么? ？
辛注小儿： 婴儿自我意识发展的指标是:1、1周岁左右,婴儿开始区分自己的动作和动作对象,并能逐渐区分作为主体的自己与自己的动作;2、初步意识到动作的动机、目的以及对...

海东地区13319238166： 幼儿的自我意识是怎么样发展的 - ？
辛注小儿： 1、对幼儿的评价应重客观性 幼儿首先从老师对是非的评价中去判断好与坏,凡老师赞成的事他们就认为是对的,凡老师禁止的批评的事他们就认为是错的,久而久之,是非评价的标准就习惯于“师从性”,而缺乏客观性,对未来的成长会带来...

海东地区13319238166： 自我意识形成和发展的途径 - ？
辛注小儿： 一、自我意识的形成 自我意识是个体在机体生长发育,特别是脑机能的成熟过程中通过个体的社会化而形成与发展起来的.有研究表明,自我意识形成与发展经历了三个阶段:一是生理的自我;二是心理的自我;三是社会的自我. 新生儿不...

海东地区13319238166： 自我意识是如何产生的? - ？
辛注小儿：[答案] 百科 自我意识 婴儿期指从出生到满3岁以前的一段时期.是小儿生后生长发育最迅速的时期,婴儿在这个阶段生长发育特别迅速,是人一生中生长发育最旺盛的阶段.当代对婴儿自我发展的研究大多运用镜像技术观察婴儿的行为反应,提出“镜像自我...

海东地区13319238166： 婴儿自我意识形成的标志是什么? - ？
辛注小儿： 当婴儿逐渐认识到他们与别人是分离的时候,他们已经获得了一种主观的自我,即主观的自我意识.(常用鼻点测验来验证)

海东地区13319238166： 婴儿认知发展的特点 - ？
辛注小儿：!!(一)婴儿认知的发展 新生儿来到这个世界时只具有一些与生俱来的反射活动.比如将乳头放进他的嘴里他就会吸吮(吸吮反射);轻触他的手掌心,手指(拇指除外)就会弯曲作抓握状(抓握...

海东地区13319238166： 宝宝何吋会出现自我意识? ？
辛注小儿： 宝宝在出生后7〜9个月,自我意识有了最初的表现,宝宝的独立性开始增长.此时的宝宝,逐渐发现了自我.此阶段,宝宝自我意识正处于萌芽阶段,仅仅懂得“我”的含义.宝宝的自我意识的认识过程,是从模糊混沌走向清晰的过程,在这个过程中,父母要积极引导,教导宝宝区别自我与自我以外的世界,分清主客体,增强自我意识.