小学生热衷玩游戏机利大于弊还是弊大于利

小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利?讲出理由~

当前随着家用电脑的普及，小学生喜欢玩电脑游戏的现象也越来越普遍，大人们也日益担心甚至反对起来，生怕为玩电脑游戏而误了学习及健康。通过调查小学生大都喜欢玩电脑游戏，用电脑学习的人较少,开机次数及时间也不是很多,只有少数人例外。玩游戏的目的大多是为了好玩。认为玩游戏对自己学习成绩没影响，反而能增长知识，促进能力发展的占大多数。从以上分析来看，小学生玩电脑游戏有利有弊，我认为小学生玩电脑游戏是一种社会发展的正常现象，我认为玩电脑游戏的利弊大多取决于玩家的情况，老师和家长不该一味加以禁止，而是应在认识利弊的基础上加以引导，让小学生知道为什么玩、怎样玩和玩什么游戏才有利于身心的健康及发展，对那些成绩不好、又有机会大量接触电脑游戏的学生要特别注意，应及时的帮助和鼓励他在学习方面取得进步，改善与其他同学的关系，限制玩游戏的时间和种类，最终让他知道，在现实生活中的成功远比在电脑游戏里的成功更重要、更充实也更开心。这不仅益教于乐，而且有利于素质教育的开展和未来高科技人才的培养

反方一辩：
老师们，同学们，对方辩友们，你们好！
刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词，对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处，可忽略了，对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害！我方坚信：小学生上网是弊大于利的！请听以下理由：
第一，据一项调查显示，不少的小学生成了小“网虫”，沉迷于上网，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据报载，2002年1月，乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱，到网吧玩游戏，22天没回家。长时间地玩游戏，除了导致孩子们不思学习、荒废学业外，对他们身体的影响也不可忽视。
第二，上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢？上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。
第三，上网玩游戏浪费时间，虚度光阴。玩网络游戏，可使人沉迷其中，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。
第四，上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤，近墨者黑呀！。
关于我方坚信的：小学生上网弊大于利这个观点，将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”谢谢大家！

反方二辩：
大家好！刚刚对方辩友夸夸其谈，列举了许多上网的好处，我方并不否认上网有利，但有利就利大于弊了吗？吸烟能提神，难道就说，吸烟就利大于弊了吗？
我不赞同对方辩友的观点。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
难道你们愿意孤独和沮丧吗？

反方三辩：
水本身没有不好，但是水里有一只死苍蝇，你还会义无反顾的喝下去吗？当然不会！你明知道网络会影响我们的身心健康，那你为什么还要上网呢？可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。因此，不得不说上网弊大于利的，谢谢！

反方一辩总结陈词：
好，请听我们用事实说话吧！我们经过以上的交流和思想的碰撞，可以看出我方的观点非常明确，那就是：小学生上网弊大于利。我的总结如下：
一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难，况且，家长们为了能好好地生存，要应付方方面面的事情，难以抽出大量的时间教育孩子。但是，为了孩子的健康成长，为了他们能顺利地跨过网络这个“坎儿”，家长就必须克服种种困难，尝试着“驾双”孩子们所需的网络走向，在孩子身上多倾注心血。
二、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
三、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。看看，这些可怕的事实面前，还不足以表明小学生上网弊大于利了吗？谢谢大家！

反方四辩总结：
我在这里不得不再次重申，小学生上网弊大于利，我将从以下几个方面陈述我方观点：
1.电脑辐射大，会对身体健康造成一定影响，并会对视力，皮肤，手臂，肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜，上网时间过久，会患上多种疾病。
2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料，但长时间依赖电脑，便会养成不独立思考，遇到一点小问题就去查资料的坏习惯，长时间用电脑打字，便会成为提笔忘字的“文盲”。
3.万一你要是无法抵制网瘾,还有许多诱惑,你会无法自拔.现在可能不会觉得,等觉出来已经晚了。
4.网络对小学生的影响太大了，小学生的自制力弱，一不留意就会陷入“网络黑洞”便会不分昼夜地玩游戏，既影响学习，又伤身体，还耽误时间，等察觉出来，已经晚了。
5.网上还有很多不好的东西，例如：暴力，谣言……所以，上网是有害的，以上种种说明，小学生上网弊是大于利的。

问：

谈上网和玩游戏的利与弊

互联网对于青少年是洪水猛兽吗？这个本来不是问题的问题很现实的摆在了许多家长和老师的面前。是回避排斥、还是欣然接纳，是放任自流、还是积极引导，在互联网席卷世界的风潮中，许多人在思考这个问题。对于一个人的生命，空气是不可或缺的最基本的一部分，这是毫无疑问的。在我看来，互联网对于新时代的青少年而言，就是他们精神上的空气。有一天互联网一定会像电话、电视、自行车、手表等家居产品一样，深入到千家万户当中，成为我们每个人生活中最重要的一部分。

曾经有一些家长提出是否应该为孩子购买计算机，在有互联网之前，我认为他们应该谨慎行事，因为我观察到许多青少年在计算机上基本上只会玩游戏或使用一些简单的多媒体功能，效率极低，那么一个家庭花费大笔资金换来的却只是一台高级游戏机或摆设，甚至可能由于孩子沉溺于游戏之中而耽误学业显然是得不偿失的。但有了互联网之后，我觉得电脑的作用多数是积极的。因为我深刻地体会到互联网上（信息的浩瀚）浩瀚的信息对青少年成长的重要性，其独具特色的双向互动交流模式将会改变一个人的工作、学习、生活方式。通过互联网，学生们可以快速查阅到世界上任何方面科技最新的进展，对于开阔他们的视野，提高他们的知识水平、促进外语水平的提高具有其他任何机制不可比拟的优越性。在互联网上，没有国界的限制，没有种族的不平等，没有性别的歧视，没有年龄上的尊卑，这种全方位的信息交流的深度和广度都是从前任何一个国家、任何一个朝代所不可能具有的。互联网打开了一扇通往世界的最为便捷的窗口，为新时期青少年的健康成长提供了一个非常好的信息库。它是人的器官的最大延伸。为学生尽快熟练掌握计算机技能提供了一个游戏以外的途径。对动手能力的培养和自学、克服困难等素质都会颇有裨益。

如何尽快地掌握计算机的技能，为已所用，关键是要提供一个能使学生们大量实践、反复应用的机会。许多学生对计算机的了解和兴趣源于玩电脑游戏，但游戏玩法的简单性和单调性对学生提高计算机应用水平有先天的不足。而互联网则提供了一个非常好的平台，使学生们能尽快熟练地掌握计算机这一现代科技产品。很显然，一个学生要熟练地使用浏览器、电子邮件、聊天室、网上会议系统、网上寻呼系统、参与网上的讨论，必然要经过大量的使用，进一步他若想有自己的个人主页，展示他自己的个人风采，则他还要进一步钻研主页设计软件、图形处理软件、主页上传管理软件、动画制作软件、网络数据库平台和相关编程软件，而此时对他的基本功英文盲打技术、汉字高速录入技术、文字处理、表格处理和其他常用办公软件的要求则越来越高，迫使他系统学习、刻苦钻研计算机的相关知识，在此过程中，硬件的安装、调试（如扫描仪、数码相机、摄像头、可擦写光盘、打印机等）也了解的越加深入。软件的安装、卸载、压包、解包、拷贝、远程传输都将成为他的基本功夫。很显然，通过深入使用互联网，一个人对计算机的了解可以从一无所知较快地升华到知之甚多甚至成为一个电脑“小专家”。这是许多人梦寐以求、（但）是中小学教育和只会玩游戏所不能达成的效果。

可以想见，未来的社会必将是一个互联网与人类生活紧密相关的社会。尽早学会使用和利用互联网，可以说为自己在未来的工作学习中取得优异成绩已经打下了一个良好的基础。尽快适应新世纪生活工作所要求的环境，是一个当代学子所面临的课题。许多人说新世纪的入门证是计算机技能、外语技能、和驾照。那么我认为其中的计算机技能必然包括对互联网的深入了解。所以尽早了解它、掌握它是十分必要的。

但是，凡事有利则必有弊。互联网遭到许多家长和老师的排斥，有其一定的道理。但我个人认为其利弊权衡，利绝对大于弊。

其二，其弊的大部分原因源于互联网之外即人类现实生活中本身固有的问题。

首先，青少年沉溺上网严重影响学业是许多家长和老师们最为担心的问题。诚然许多青少年在青春期这一特定阶段情绪不稳定、自制力较差、容易走极端。但通过平等的交流和探讨，是可以使绝大多数青少年正确处理上网和学业的关系的。家长和老师要通过各种方式促使学生们对自己的一生有一个全面的设计和规划，学会对某个阶段的活动做到有计划、监督和评价体系，让学生们认识到自己能够理智和正确处理上网和学习的关系，才能从互联网中真正受益。一个人由于新鲜好奇，在上互联网的初期长时间地上网是可以理解的，但是长期沉溺其中，尤其是长时间的进行网上聊天、下棋、打牌等对学生们成长并无裨益的事情，显然是不恰当的。这说明该生的心理成熟度还略有欠缺。即使他不迷恋于互联网，也会由于自己的自制力较差而迷恋于其它事情而耽误学业。

面对网上泛滥成灾的黄色信息，许多家长忧心忡忡。甚至有一些家长在为孩子上网购买计算机时，根本不了解网上会有该类信息，所以有一天发现孩子已经深受其害、不能自拔时往往大惊失色、极其悲愤，进而指责孩子和互联网。不可否认，互联网也不是一块净土，如同生活上真实的世界一样什么都有，任何事都会发生一样。家长们必须认识到在互联网上的黄色信息，通过搜索引擎的使用，很容易找到，而且信息不仅仅是图片，可能还有文字和动画和录像等。所以，简单的使用地址过滤或软件防黄处理实际上是无济于事的。因为网上有黄色信息而禁止青少年接触网络，无疑就是因噎废食。由于青春期发育的特殊性，青少年对异性、对性的知识表现出非常的好奇和追求是绝对正常的。家长和学校的教育应该使学生尽可能地建立起正确的性观念和尽早破除其神秘感。这对于学生坦然面对互联网或其他媒体上出现的黄色信息有着重要的作用。现实生活中由于中国传统封建思想的影响许多老师和家长都是刻意回避该话题，迫使青少年以自己的方式去了解，而往往结果不佳。在孩子上网时遇到该类问题时，也仅仅是简单粗暴地加以封杀，以为只要孩子们不了解、不接触这些东西就能健康成长。实际上性意识引起的心理骚动在一定年龄之后自然就会出现。极度的性压抑很可能导致令人遗憾的结果恰恰出现，这种事例我们已经看到过很多。青少年能否正确对待网上的黄色信息，主要源自于网络世界外的现实世界中的所接受的性教育的完整性、正确性和有效性。显然并不是互联网上才有黄色信息，近一段时间青少年中流传的所谓“口袋书”充满了性爱与暴力的描写，在许多地方依然能轻易地购买到黄色光盘、黄色图书，难道因此我们就不让孩子出门上学了吗？所以，我认为关键是教育青少年正确对待生活中的各种事物，提高他们的免疫力、辨别力和自控力，正确地引导他们度过人生的多事之春。

目前在上互联网的青少年中，有很多人聪慧过人，他们很快就能掌握一些互联网应用的核心技术，但人生观和心理成熟度依然很幼稚。可能由于他们的无知或报有的侥幸心

理，他们利用所学的知识充当黑客、在互联网上进行人身功击或随意发布不负责任的议论和文章，甚至经济犯罪，都会使青少年为自己的轻率付出惨重的代价。家长和老师们应该通过各种方式让青少年知道在互联网上也必须知法守法。因为任何人在互联网的行为都是有据可查的，所以以一种侥幸的心理从事网上犯罪无异于掩耳盗铃。法律意识和公共道德观的建立不仅对青少年上网有很大的好处，对于青少年在现实生活中也有极其重要的意义。

在对上面三个主要问题的分析中，我们可以看出他们的共性都是由于青少年的心理成熟度不够、人格不够健全、或人生观不正确所造成的。互联网仅仅是一种工具，仅仅是一种环境。并非上互联网的每一个青少年必然会导致荒废学业甚至犯罪，所以要解决好互联网所带来的负面影响，首先应该解决的是人的思想问题。犹如打开窗子，新鲜空气进来的同时也可能飞进来苍蝇。犹如给孩子洗澡只能倒掉脏水、却要留下孩子一样，青少年的成长必须靠在学会适应中、学会选择中不断进步，他们应该学会鉴别真善美和假丑恶、能够理智的对待互联网的利与弊。

点评：文章运用了大量的事实，分析了互联网在学生学习生活中的利弊，说理透彻，全面，层次清楚，语言流畅，是一篇有很强针对性的文章，有一定的社会意义。题目设置不好，和文章的内容有一定的出入。

利大于弊

弊大于利

弊大于利

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定南县18856663074： 小学生热衷玩游戏机利大于弊还是弊大于利 - ？
赖翠舒亚： 玩游戏可以开发智力 可以练思维敏捷性 可以消遣时间 但是弊端都是相对的 所以玩游戏时要看你自己的心态拉

定南县18856663074： 小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利 辨认会 - ？
赖翠舒亚： 弊大于利 要是单纯的为了提升孩子的反应能力和智力水平 有好多科学方法 玩电脑绝大多数会让孩子沉迷于网络 以至于耽误学习 不思进取

定南县18856663074： 小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊小于利”开展讨论会 为了参加辩论 请你做好准备 你的观点是 - ---- - ？
赖翠舒亚： 我的观点是:小学生玩电脑游戏利大于弊.我的理由是虽说电脑游戏会使人容易沉迷,但是事实上并没有多少人有一整天或者大半天的时间来玩.而且,玩游戏不只是有坏处,好处也不少,可以增长我们的知识,而且也是一种很好的放松方式.说老实话,很多人不是真得很喜欢玩电脑游戏,他么只不过是出于两个原因:1.无聊;2.放松自己.但是父母总是一看到我们接触电脑,就会过来说几句,使孩子们的心情变得很恶劣,出言顶撞,而父母就会认为这是玩电脑游戏的错,而更加不满.如此的恶性循环,才是致使父母关系恶劣的最大关系,但是很多人都把它赖在电脑游戏上.这才是致使许多人认为玩游戏不好的比较重要原因之一.但是适量的游戏是好,但是过度绝非好事.

定南县18856663074： 辩论:游戏机是利大于弊,还是弊大于利？
赖翠舒亚： 利大于弊! 1.游戏机可以充实课余生活,在大脑疲劳或者压力过大时,还可以放松精神,调节心理.有助于学习和生活. 2.游戏机也是一种促进,通关或者赢得挑战,不但能在虚拟的环境中锻炼自己,还可以找到自信,获得满足,进一步的释放压力,排除烦恼.

定南县18856663074： 小学生玩电脑游戏弊大于利 - ？
赖翠舒亚： 我自我认为小学生玩电脑不一定是坏的. 1.如果是用来查资料那是对学习有好处的. 2.根据老子的观点,事物总有对立面,好坏不可随意下定论,因为他们可以互相转化. 3.用来玩游戏的话时间要掌握的好,一定要控制好时间. 4.玩游戏也有利于开发...

定南县18856663074： 小学生玩电子游戏好处多还是坏处多?为什么? - ？
赖翠舒亚： 我感觉利大于弊, 只要每星期玩哪么半天, 用来学习会有好处的, 如果上瘾了, 就一玩就不知道自已在干什么哦

定南县18856663074： 小学生玩电脑游戏是利大于弊还是弊大于利 - ？
赖翠舒亚： 我觉得利大于弊,因为我们可以在电脑游戏中可以锻炼我门的反应能力和提高智力 我觉得弊大于利,因为我们周围有许多人深陷于电脑游戏,不能自拔,甚至到了不睡觉的程度,这不仅仅影响了我门的学习还影响了我们的睡眠时间

定南县18856663074： 有谁知道小学生玩电脑游戏利大于弊的资料 - ？
赖翠舒亚： 内容提要:当前随着家用电脑的普及,小学生喜欢玩电脑游戏的现象也越来越普遍,大人们也日益担心甚至反对起来,生怕为玩电脑游戏而误了学习及健康.通过调查小学生大都喜欢玩电脑游戏,用电脑学习的人较少,开机次数及时间也不是很...

定南县18856663074： 如果有辩论高手进来,就拜托教教我怎么辩好:小学生玩电脑游戏利大与弊 - ？
赖翠舒亚： 确切地说,受到适当引导的游戏,比之毫无原则的禁止游戏,其好处远远高于弊病.第一大好处:培养电脑基础知识.要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力.第二大好处:培养反应力和思维能力.不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程.第三大好处:舒缓学习压力.劳逸结合,轻松一下,有何不可?家长和教师应该因材施教,而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育.对于有天分的学生,应该促进他们进一步向着IT方向发展.

定南县18856663074： 小学生可以玩网络游戏请分别从正反方面阐述你的观点 - ？
赖翠舒亚： 正:适当玩游戏可以消除压力,对智力和眼里进行锻炼(思想品德书上有) 反:小学生容易沉迷于游戏,不再想着学习.