有一位老师讲过这样一堂课，让学生写上几个人的名字，再让他们一个一个删去，最后只留下一个名字。
我也是和lz一样的情况，现在大二 大一刚进来的时候改的名字，但报的是旧名字。所以现在同学老师都叫我原来的名字啦。其实没什么 反正学校呆的时间不会比以后工作长吧。到了工作别人都可以叫你的新名字了。（这也是别人对我说的）(つ￣▽￣)つ
自由作家（2007）
导演: 理查德·拉·格拉文斯编剧: 理查德·拉·格拉文斯主演: 希拉里·斯万克 / 帕特里克·德姆西 / 斯科特·格林 / 伊梅尔达·斯汤顿 / 埃普利·L·埃尔南德斯类型: 剧情 / 传记 / 犯罪
本文引用自高山流水《“学会感恩”主题班会课教学设计之一（原创）》
引用
高山流水 的 “学会感恩”主题班会课教学设计之一（原创）
----谁是我们一生最不能割舍的人？
浙江省丽水市景宁县东坑中学 刘金
★★★背景分析：根据我在日常教育教学工作中发现，现在的许多孩子对于亲情、对于父母的感情非常淡薄。具体表现：他们在生活上，学习上不听从父母的谆谆教诲；他们在自己的父母亲生病的时候，也表现出无动于衷，甚至不闻不问，毫不关切；他们在学校里，哪怕老师无微不至地关心他们、帮助他们，也没有丝毫的感动。他们在学校里表现出来的是自私、冷漠、不讲信用、暴力行为、破坏公物、经常违纪、屡教不改……
★★★教学设想：我想通过游戏的方式，面对痛苦两难的抉择，让学生的心里有些许的感动和震撼，懂得在我们的生命中，我们的父母亲、我们将来的爱人、我们将来的孩子、我们生命中一些重要的人都是我们难以割舍的人。我想通过本节主题班会课的教育，让学生理解亲情的宝贵、友情的纯洁、爱情的美丽、人生的美好、生命的可贵、责任的重大。启发学生学会思考亲情、爱情、友情、责任、爱心等人生的重要命题，懂得尊重长辈和老师；珍惜亲情和友情；热爱生命和生活。
★★★教学过程
★ 导入：同学们，今天我们一起来做一个游戏。哪位同学愿意上讲台来和老师配合一下？
老师请学生上讲台黑板前面来。
老师说：“请你在黑板上写下20个你认为最为割舍不了人。”
学生开始写他最为割舍不了的人。
老师说：“请你经过慎重考虑，依次划去你认为不太重要的人，直到在黑板上只留下一个人。你的每一次划去的人代表你将永远也见不到了。”
学生开始依次划去。
老师说：“请上讲台配合游戏的同学谈自己的深切感受。”
老师说：“请大家谈自己这节课感受。”
★小结：同学们，虽然这只是一个游戏，但是我希望大家通过本节班会课懂得，在我们人生的道路上，我们会有许许多多不能割舍的人，他们就是我们的父母亲、孩子、爱人、兄弟姐妹、朋友、同学、同事……。小时候，我们离不开父母无私的抚育和教导、长辈悉心的关心和爱护、哥哥姐姐诚挚的爱护和照顾；上学后，我们离不开老师的谆谆教诲、朋友的热情帮助、同学的真诚相待；走上社会后，我们离不开爱人的体贴和照顾、同事热心的鼓励与帮助、领导精心的重视和培养；再后来，我们离不开我们寄以全部希望的孩子、我们孩子的爱人、我们孩子的孩子。我们要学会感恩，感谢曾经无私地养育过我们的父母；感谢曾经谆谆地教导过我们的老师；感谢曾经真诚地帮助过我们的朋友；感谢给我们生命带来希望与快乐的孩子。
★ 布置作业:“请同学们把这节课的过程和自己的切身感受写在日记本里。”
★★★课堂反思：“滴水之恩当涌泉相报”，一个懂得感恩的人一定是一个心地善良的人；一个懂得感恩的人一定是一个有责任心的人；一个懂得感恩的人一定是一个有着远大抱负的人；一个懂得感恩的人一定是一个热爱生命热爱生活的人。教会孩子感恩其实就是教会孩子怎样做人、学习和做事。
2010年3月28日夜顿笔
有一位老师讲过这样一堂课,让学生写上几个人的名字,再让他们一个一个...
具体表现：他们在生活上，学习上不听从父母的谆谆教诲；他们在自己的父母亲生病的时候，也表现出无动于衷，甚至不闻不问，毫不关切；他们在学校里，哪怕老师无微不至地关心他们、帮助他们，也没有丝毫的感动。他们在学校里表现出来的是自私、冷漠、不讲信用、暴力行为、破坏公物、经常违纪、屡教不改…...
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有趣的语文写作文400
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