请教《囚蚁》阅读答案
1、童年的“我”产生喂养蚂蚁的奇想的原因是什么？
2、文中的词语“惊惶不安”是什么意思》？在表达上有什么作用？
3、文中两次对“囚蚁”的过程及相关的细节做了详细的描写，作者这样写有什么用？
4、请概括文章最后一段的主要内容。
1.因为我童年时认为世界上所有的动物都可以由人来饲养。
2.惶恐不安是蚂蚁们很害怕。写出了蚂蚁们及其想获得自由。
3.这样写可以使文章详略得当。
4.我的试验没有成功，我懂得了自由生活很可贵。
1.概括本文的主要内容。（20字以内）
2.作者曾写了自己童年的几段有趣的经历，并且给他们起一个共同的名字：“童年笨事”。这篇文章就选自其中。根据文章内容，你怎样理解作者起“笨事”这样的名字的呢？
3。从文中我们可以看出作者童年时是一个怎样的孩子？
答：
1，作者以小时侯想卷养蚂蚁的事反映了世上没有什么比自由更为之可贵。
2，所谓“苯事”作者以自我的主观意识强加于蚂蚁身上，自以为不让他们劳动给它们吃喝，就能够让它们欣然放弃原本属于自己的生活，并未曾想过您的给予的这种生活方式是否是它们所想要的？作者用一种拟人的方式诠释就连普通的小蚂蚁也知道在这个世界上没有什么比自由更可贵的道理。
3，从文中第一段中就可以看出作者是个非常爱思考的小孩，和大多数小孩子都有着一样的幻想和对于未知世界的探知欲。读完此篇后让人不由的想起自己小时候曾做过的“笨事”。
人教版紫色封面语文作业本看戏(节选）答案：（绝对正确！！）
1.声音、神态、动作。
2.指观众内心的共鸣。回音淹没掌声， 表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
3.生动地写出了观众对表演的激情响应，侧面烘托了艺术家的精彩表演。
4.表明观众和演员已经融合在一起，完全沉浸于梅兰芳的表演中了。
2、所有的生物都需要自由自由是每个生命所向往的，，即使生活得很苦，，但那生活也快乐，，不受拘束，，自由自在，，自己想干什么就干什么。。。。。。而没有自由的生活，，就像困在笼子里的小鸟，，只能呆在笼子里一个人寂寞、孤独，，两者是一个鲜明的对比，，所以说没有什么比自由的生活更可贵！！！
囚蚁阅读答案
1.概括本文的主要内容。（20字以内）2.作者曾写了自己童年的几段有趣的经历，并且给他们起一个共同的名字：“童年笨事”。这篇文章就选自其中。根据文章内容，你怎样理解作者起“笨事”这样的名字的呢？3。从文中我们可以看出作者童年时是一个怎样的孩子？1，作者以小时侯想卷养蚂蚁的事反映了世上...
求囚蚁这篇文章的答案。
1.因为我童年时认为世界上所有的动物都可以由人来饲养。2.惶恐不安是蚂蚁们很害怕。写出了蚂蚁们及其想获得自由。3.这样写可以使文章详略得当。4.我的试验没有成功，我懂得了自由生活很可贵。
囚蚁答案!!!急!!!
1.概括本文的主要内容。（20字以内）2.作者曾写了自己童年的几段有趣的经历，并且给他们起一个共同的名字：“童年笨事”。这篇文章就选自其中。根据文章内容，你怎样理解作者起“笨事”这样的名字的呢？3。从文中我们可以看出作者童年时是一个怎样的孩子？答：1，作者以小时侯想卷养蚂蚁的事反映了...
上海六年级语文上册练习部分《囚蚁》答案
1、①药瓶不透气，，导致蚂蚁死亡 ②蚂蚁需要自由所以逃跑了 2、所有的生物都需要自由自由是每个生命所向往的，，即使生活得很苦，，但那生活也快乐，，不受拘束，，自由自在，，自己想干什么就干什么。。。而没有自由的生活，，就像困在笼子里的小鸟，，只能呆在笼子里一个人寂寞、孤独，，两者是...
六年级上册《囚蚁》教学设计带反思
我兴致颇高,毅然申请第一个执教研讨课,并确定了鄂教版第十一册第四单元第11课《囚蚁》为教学内容。经过一个星期的文本解读,精选案例参考,我开始思考如何达到我组对于高效课堂研讨中提出的几个关键问题:1、重视课堂中全员参与,消灭一言堂、几言堂现象;2、尊重高段学生的自学能力和水平,激发他们主动阅读的兴趣;3、...
失根的兰花的四字成语
4. 《囚蚁》阅读答案,《失根的兰花》阅读答案 无根的兰花 1、抗日战争 2、从中国来的牡丹、雪球、丁香 费城郊区的大学 3、在异国见到故乡的花木,勾起对战乱中故国的无限思念 4、身处异国,十分渴望见到故乡的一草一木,但真的见到了又会勾起对祖国的思念,感情上承受不了 5、人没有离开祖国 6、萍,有水可借,...
初中语文精品阅读·课外现代文阅读的目录
第一部分 阅读讲坛一怎样解答语境词句题二怎样解答文体辨识题三怎样解答句段作用题四怎样解答结构划分题五怎样解答提取概括题六怎样解答语言赏析题七怎样解答形象分析题八怎样解答感悟启示题九怎样解答揣摩想像题十怎样解答见解评价题第二部分 训练营地一记叙性文章阅读(一)猫狗之缘(二)一场荒唐的树叶官司(...
一篇阅读(囚蚁)
1，作者以小时侯想卷养蚂蚁的事反映了世上没有什么比自由更为之可贵。2，所谓“苯事”作者以自我的主观意识强加于蚂蚁身上，自以为不让他们劳动给它们吃喝，就能够让它们欣然放弃原本属于自己的生活，并未曾想过您的给予的这种生活方式是否是它们所想要的？作者用一种拟人的方式诠释就连普通的小蚂蚁也...
严炕核糖：[答案] 1.一是认为世界上所有的动物都可以由人来饲养,而且所有的动物都可以从小养到大; 二是因为自己对地上的蚂蚁特别有好感. 2.“惊惶不安”指由于惊慌,一下子不知怎么办才好,文中形象地写出了蚂蚁在“瓶里奔跑”的情景. 3.详写“囚蚁”的...
叶城县18884708977： 请教<囚蚁>阅读答案. - ？
严炕核糖： (1)认为世界上的所有动物都可以由人来饲养,并且“我”对蚂蚁特别有好感. (2)拟人的描写, 被囚禁时的烦躁情景. (3)“放我们出去!快放我们出去!你们这些自以为是的人类,有什么权利限制我们的自由?”(4)好在这些动作描写,说明我把这些蚂蚁当做宝贝似的饲养. (5)终于明白,蚂蚁们是不愿意被关起来的,他们宁可在墙角、路边和野地里辛苦地忙碌搏斗,也不愿意在人们为他们设置的安乐窝里享福.对它们来说,没有什么比自由的生活更为可贵. (6)囚:就是“使······失去自由”.
叶城县18884708977： 囚蚁阅读答案 - ？
严炕核糖： 1、①药瓶不透气,,导致蚂蚁死亡 ②蚂蚁需要自由所以逃跑了 2、所有的生物都需要自由自由是每个生命所向往的,,即使生活得很苦,,但那生活也快乐,,不受拘束,,自由自在,,自己想干什么就干什么......而没有自由的生活,,就像困在笼子里的小鸟,,只能呆在笼子里一个人寂寞、孤独,,两者是一个鲜明的对比,,所以说没有什么比自由的生活更可贵!!!
叶城县18884708977： 囚蚁 阅读答案 - ？
严炕核糖： 1.因为我童年时认为世界上所有的动物都可以由人来饲养. 2.惶恐不安是蚂蚁们很害怕.写出了蚂蚁们及其想获得自由. 3.这样写可以使文章详略得当. 4.我的试验没有成功,我懂得了自由生活很可贵.
叶城县18884708977： 囚蚁阅读 请说一说你对文章结尾“对他们来说,没有什么比自由的生活更为可贵”这句话的感悟 - ？
严炕核糖：[答案] 重点突出“自由”来回答就可以啦!结合下前文,总结下,这样对你以后的阅读理解有帮助的
叶城县18884708977： 为什么以囚蚁为题 - ？
严炕核糖：[答案] 作者通过《囚蚁》表达了蚂蚁们是不愿意被关起来的, 他们宁可在墙角、路边和野地里辛苦地忙碌搏斗,也不愿意在人们为他们设置的安乐窝里享福. 对它们来说,没有什么比自由的生活更为可贵. 如果你对这个答案有什么疑问, 另外如果你觉得我...
叶城县18884708977： 关于童年笨事的阅读题 - ？
严炕核糖： 1,追“屁” 2,囚蚁
叶城县18884708977： 囚蚁阅读答案 文中＂我＂和妹妹两次饲养蚂蚁失败的原因分别是: - ？
严炕核糖： 丹阳
叶城县18884708977： 阅读题(1)作对了最高可加70分哦```在线等``` - ？
严炕核糖： 1、①药瓶不透气而导致蚂蚁的死亡. ②因在火柴盒上扎了一些小眼,蚂蚁们又不愿被关起来都逃跑了.2、我的感悟是:只要是生物都是向往自由,不愿意受到拘束的.就算那些自由自在的生活过得 不好 也比受拘束的好生活要舒服,快乐,因为一旦受了拘束,就做不了想做的事,而要在人们 让它们做的范围之内过生活,那该多么痛苦呀!~而自由则和它形成了一个鲜明的对比. 可以随心所欲,想做什么做什么,愿意怎样就怎样.所以说:“所以说没有什么比自由的生活更可贵”.
叶城县18884708977： 一篇阅读(囚蚁) - ？
严炕核糖： 1,作者以小时侯想卷养蚂蚁的事反映了世上没有什么比自由更为之可贵.2,所谓“苯事”作者以自我的主观意识强加于蚂蚁身上,自以为不让他们劳动给它们吃喝,就能够让它们欣然放弃原本属于自己的生活,并未曾想过您的给予的这种生...
