2010山西省中考题{全科},拜托了,我是2011届考生,想练习一下 如果有重点题,麻烦请标注,加分哦

作者&投稿:鬱皇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
第二个题怎么做麻烦说一下拜托了我一定会采纳你们?~



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张铭乾 2010-10-10
中考语文知识点专练2(人教版八年级上册)
一、第二单元字音字形积累
(一)给加点字注音。

差使( )
蹒跚( )
迂腐( )
琐屑( )
伛偻( )
塌败( )
愧怍( )
取缔( )
伎俩( )
吊唁( )
文绉绉( )
颓唐( )
尴尬( )
阴翳( )
荒僻( )
骷髅( )
呵斥( )
焦灼( )

(二)写汉字

惊hài( )
震sǒng( )
lǔ( )去
huáng( )急
jié( )问
渴mù( )
sùsù( )
fù( )闲
狼jí( )
擦shì( )
交xiè( )
烦zào( )
大tíng( )广众
è( )耗
bá( )涉
liáo( )倒

二、名著《朝花夕拾》复习
1、《朝花夕拾》是鲁迅先生 年所作的回忆散文集,共 篇。目前,我们学过其中的

2、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
3、《 》是鲁迅先生的唯一的一本散文集。
4. 在鲁迅《朝花夕拾》中,有一篇是写“宠物”的,你知道是哪一篇吗?( )
三、《陋室铭》复习
(一)解释下列加点的字。

有仙则名( )
斯是陋室( )
惟吾德馨( )( )
鸿儒( )
白丁( )
调素琴( )
金经( )
丝竹( )
劳形( )
案牍( )
孔子云( )

(二)翻译句子。
1、斯是陋室,惟吾德馨。
2、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(三)简要回答下列问题
1、用一句话概括本的思想主旨。
2、作者为陋室作铭,为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起?运用了什么表现手法?
答: 。
3、作者是从 , , 三个方面表达了主人的节操、情趣。
4、作者为陋室作铭,为什么要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?运用了什么表现手法?
答: 。
四、《爱莲说》复习
(一)、解释下列字词。

甚蕃( )
出淤泥而不染( )
濯清涟而不妖( )( )
不蔓不枝( )( )
香远益清( )
亭亭静植( )( )
亵玩( )
予谓菊( )
陶后鲜有闻( )
宜乎众矣( )

(二)翻译句子。
1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

2、香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。

3、噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

(三)简要回答下列问题
1、短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是什么?

2、第1段主要从 、 、 三个方面描写莲的形象,赋予莲美好的品格。
3、本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情?
答: 。
4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。
五、古诗赏析
春 望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.结合全诗,说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。
答:
2.“国破山河在,城春草木深”中,“破”和“深”字体现了诗人的思想感情。
3.对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释,你的理解是什么?
4.“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?
5.尾联刻画了诗人怎样的形象?
答:
6.从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情?
六、现代文阅读检测
(一)阅读课文第1、2、3自然段,回答问题。
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了卖空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
⑴ 第1自然段在全文中起什么作用?
⑵ “祸不单行”是指什么事说的?它与第3自然段的哪个词相照应?
⑶ 当“我”流下眼泪时,父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”父亲这样说是为了什么?
⑷ 第2、3自然段与下文写父亲的背影有何关系?删去行不行?为什么?
(二)阅读下列选文,回答问题:
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边 月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他 (戴着 带着 代着)黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍, (慢慢 轻轻 蹒跚)地走到铁道边,慢慢 (掀身 探身 弯身)下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要 (趴上 登上 爬上)那边月台,就不容易了。他用两手 (扒 攀 抓)着上面,两脚再向上 (抬缩 提);他肥胖的身子向左微倾,显出 (用力 努力 吃力)的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢 (溜 爬 趴)下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“ ① ”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“ ② ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
⑴ 选择括号中正确的词语,填在文中的空白处。
⑵ 从下列句子中选择父亲告别时说的两句话(将正确选项的序号填入上文①②处)。( )
A、再见了,好好保重! B、我走了,到那边来信!
C、进去吧,里边没人。 D、小心自己,注意安全。
⑶ 以上文字主要从哪些方面描写父亲?下面分析错误的一项是( )
A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写
⑷ 看见父亲的背影,为什么“我的泪很快地流下来了”?
⑸ 为什么说父亲“心里很轻松似的”?
⑹ 上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,为什么?请从内容和结构两方面说明理由。
(7)父亲的背影原是作者常常看见的,现在写的却是使他非常感动的背影。那么,本文着重写的是在什么时候,什么地方看见的那个背影?
(8)“背影”这个标题别具匠心,如果把标题改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类,你觉得怎么样?
(9)联系上下文,揣摩下边句子的含义,选择正确答案。
①父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”( )
A.表现父亲意志坚强。 B.表现父亲体贴、劝慰儿子。
C.表现父亲的乐观精神。 D.暗示已经找到生活出路。
②唉,我现在想想,那时真是太聪明了!( )
A.因自己聪明而沾沾自喜。 B.反语,悔恨自己太笨。
C.恨自己未能体会父亲的深情。 D.觉得自己聪明过头了。
(10)请结合自身实际,谈谈你对父爱的认识和感受!
(三)我生命中的那簇野菊花
赵宁
①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上;当一群孩子相约戏水时,我被关在家里;当小伙伴们爬树、捉知了时,我只能远远地看着。我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头:“这么烫, 又发烧了。”他迅速地给我穿戴好,叮嘱了母亲几句,就去推自行车,领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候,才知道,此刻天刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车, 我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着, 泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么, 车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:“ 咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不是很平坦。我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。 父亲说:“这是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花,A一丛丛,一簇簇。紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色的野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻, 她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B 如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!
( 有删改 )
1.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。
答:
2.作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写“我 ”常年生病的情况 ?
答:
3.本文有不少精彩的语句,请将文中画“_____”线的A 、B两处从修辞手法运用的角度进行简要赏析。
答:A.
B.
4. 阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。
材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是, 在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之, 这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
答:
七、综合性学习。
某学校开展“好读书,读好书”活动。
(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题,并为它写上前言。
古文学家韩愈的“提要钩玄法”:记事者必提其要,纂言者必钩其玄。
学者陈善的“出入法”:既能钻得进去,又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”:重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的“创新法”:读书恨与古人同。
孟子的“独立思考法”:尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”:读书学习都应趁热打铁。
名言集的小标题应为:___________________
你为此名言集写的前言:
(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。
八、作文。
我是渺小的,如水滴;我是伟大的,能穿透坚硬的石头。
我是卑微的,如小草;我是高贵的,能浸润生命的诗意。
我是沉默的,如石子;我是宏观的,能撑起通天的长路。
我是平凡的,但我有不平凡。
请以“我,不平凡”为题不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。
中考语文知识点专练2(苏教版八年级上册)答案
二、1 .1926 10 《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
2. (迎神赛会) 3. (朝花夕拾) 4.《狗•猫•鼠》
三、(三) 1、作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
2、借山、水引出陋室,以仙、龙引出“德馨”,表明陋室也具有“名”与“灵”的性质 比喻、类比
3、居室环境 交往人物 日常生活
4、诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家,其才能、德行,为世人所景仰;扬子云是西汉著名学者,为世人所推崇。提及此二人,作者引以自况,以古贤居住的“草庐”“云亭”来衬托“陋室”,表示陋室主人也具有他们的志趣、操守与抱负。这里运用了类比的表现手法
四、(三)1、衬托莲花的高洁可爱。
2、生长环境 体态香气 清高风度
3、表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,表达了对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃
4、略(针对某一观点或将二者结合起来谈均可,但必须扣住“人与环境”的关系。)
五、1.①诗人眼中所见:山河破碎,春天的凄凉景象.②诗人心中的期盼:亲人团聚,国家安定.
2.一个"破"字,使人怵目惊心;一个"深"字,令人满目凄然。如此惨象,花也溅泪,鸟亦惊心。
3.花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富。
4.形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。
5.诗人因思念妻儿、忧国忧民而愁白了头,百无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉短发稀疏,几不胜簪。
6.忧国思家的情怀。
六、(一)⑴ 开篇点题,引起回忆,为全文定下感情基调。 ⑵ 祖母去世,父亲失业 惨淡 ⑶ 是为了安慰我,表现了父亲对儿子的体贴。 ⑷ 第2、3自然段不能删去,为后文写父亲去车站送我作铺垫,为写背影渲染了悲凉气氛。
(二)⑴ 戴着 蹒跚 探身 爬上 攀 缩 努力 爬 ⑵ B C ⑶ D
⑷ 年迈的父亲给我买橘子,我非常感动。 ⑸ 父亲面对生活的重担,但为了不让儿子担心,故意装成轻松的样子。 ⑹ 内容:“又”表明第二次,突出儿子对父亲的深情。结构:照应前文,“我的泪很快地流下来了”。(7)本文主要写的就是车站送别时的背影。(8)本文的主题思想是通过写背影表现父子之间深沉的爱。而背影又是本文的线索,所以,以它为标题,是很高明的。如果换用标题,常常要改变主题思想,或者改变写作角度。(9)①B ②C
(10)答案要求:一定要联系自身的实际,抒发真情实感。
(三)1.因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历,所以作者以此为题,既凸显了抒写的的主体对象,又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义。
2.主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀,为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势,更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨。
3. A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力。
B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品(画卷)”, 将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心。
4. 参考示例:相同的。它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择,但是我们可以选择自己的生活态度。从中让我明白一个道理:我们无论身处何种境地,无论遭遇什么磨难,只要选择一种坚强、乐观的生活态度,我们的生命就能充满活力和朝气。
七、(1)名言集的小标题为:书山有径或读书方法等。
前言要求,紧扣上面名言的内容。示例:读书贵在有法。掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙,就会取得事半功倍的效果。
(2)要求观点鲜明,理由充分。
示例a:我认为应该多读经典作品,因为经典作品是经得起推敲的好作品,它的思想
性和艺术性都很强,不论是对于我们语文素养的提高,还是成长都大有益处。
示例b:我认为应该多读流行作品,因为流行作品能反映出时代的信息,贴近我们的生活实际,符合我们的心理需要,对我们了解社会,增长见识都很有帮助。

2011年用重新报名,不过如果你有去年的准考证的话,可以带着准考证去,一般而言,就不用再准备以前你报考时的毕业证、身份证工作年限等材料了!
钱还重新交了!因为,缺考是自己缺考的,与他们考试机构无关,所以报名费他们肯定要收的。
祝你今年考试成功。


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乐业县13793696657: 2010山西省中考题难吗? -
苍梧新林可: 不怎么难的 我也是今年的考生 语文前面的题不难的 作文有点难 数学不难 英语也不难 化学也难 物理不难的 历史不难 政治也不难 最后一个题 也没见过的 相对来说不难

乐业县13793696657: 2010年山西中考压轴数学试题
苍梧新林可: http://www.flatw.com/jj/topics/1418

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