《匆匆》里：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 从这个句子能体会到什么？

《匆匆》一文中第一段中:但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这句话看似在问，实际上~

表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。
这一句与课文最后的一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”形成了对比。
其实这一句是表示作者的发问 表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。 并且引出下文。
然而最后，作者其实已经知道了答案，说“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是为了让读者能够引发深思。时间是不能停止的，其实只是简单的一个问句，引发读者的疑问，时间匆匆而过。

希望对您有所帮助，望采纳。

第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。
第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。
第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。
最后作者写出了自己对人生的思索，他反躬自问：“在逃去如飞的日子里，在干门万户的世界里的我能做些什么呢？”思索的结果是明确的，他不甘心虚度此生：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”
结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。

《匆匆》里：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 从这个句子能体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。

该句出自现代作者朱自清《匆匆》。

《匆匆》

朱自清

原文：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

扩展资料：

《匆匆》创作背景：

《匆匆》写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期，身为小资产阶级知识分子，作者感受着时代脉搏，内心充溢无尽找不到出路的迷茫苦闷。

但是坚强的他并不甘心沉沦，而是站在“中和主义”立场上执着地追求人生理想。这篇文章在淡淡哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，反映了当时大部分知识青年的普遍情绪。

《匆匆》作者简介：

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)生于光绪年间，原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏扬州，后随祖父、父亲定居扬州。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因继承朱氏，遂改姓。

为人谨慎，清光绪年间在江苏海州任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901年)朱鸿钧由海州赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。朱自清妻子名叫陈竹隐。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学。

因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。

参考资料来源：百度百科-匆匆（朱自清散文）

体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。
这一句与课文最后的一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”形成了对比。
其实这一句是表示作者的发问 表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。 并且引出下文。
然而最后，作者其实已经知道了答案，说“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是为了让读者能够引发深思。

采纳吧~采纳吧~O(∩_∩)O

体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。
这一句与课文最后的一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”形成了对比。
其实这一句是表示作者的发问 表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。 并且引出下文。
然而最后，作者其实已经知道了答案，说“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是为了让读者能够引发深思。
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体会到了作者对时光的流逝感到惋惜和留恋，从而让我们珍惜一分一秒的时光否则将会追悔莫及。

体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。

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新洲区15244164242： 《匆匆》里:“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”从这个句子能体会到什么? - ？
缪油烟酰：[答案] 体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜,留恋. 这一句与课文最后的一句“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”形成了对比. 其实这一句是表示作者的发问表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝...

新洲区15244164242： 小学六年级关于《匆匆》一课的问题.1.＂但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话的解释是____________________________... - ？
缪油烟酰：[答案] 1.＂但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话的解释是:表达的是一种对时光匆匆逝去而无法挽留的无奈、惋惜.2.＂我们的日子为什么一去不复返呢?＂你能回答吗?我们不仅是珍惜时间,更多的是一种领悟,...

新洲区15244164242： 匆匆课文题聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?为什么这句在课文的开头和结尾反复出现?作者为什么要这么写? - ？
缪油烟酰：[答案] 开头:这句话表面上是在问读者,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋. 结尾:照应了开头,突出作者关于时光匆匆的感慨,引人深思. by——zero

新洲区15244164242： 课文《匆匆》的最后一句“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”表达了作者怎样的情感? - ？
缪油烟酰： 这是一个反问句,意思是说,我们来到这个世界上不能白白地走这一遭.告诉人们:时间是短暂的,时光的流逝是无情的,我们要珍惜时光,在短暂的人生道路上要有所作为!

新洲区15244164242： 朱自清的匆匆中有一句话:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 这句话用的是什么修辞手法 - ？
缪油烟酰： 是个设问句 回答在前 问在后

新洲区15244164242： 课文 匆匆 中的句子 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢 中的你指的是谁 - ？
缪油烟酰： 其中“你”字指的是时间...运用拟人的手法,写出了作者感到对时间逝去的不舍和留恋...

新洲区15244164242： 课文 匆匆 中的句子 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢 中的你指的是谁 - ？
缪油烟酰：[答案] 其中“你”字指的是时间...运用拟人的手法,写出了作者感到对时间逝去的不舍和留恋...

新洲区15244164242： 朱自清的《匆匆》阅读答案 - ？
缪油烟酰： 匆作者: 朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在...

新洲区15244164242： 匆匆中你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择一处作简要评价. - ？
缪油烟酰：[答案] 1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,有再开的时候. 体会:燕子来而复去,杨柳枯了又青... 2、但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处?是他们自己...

新洲区15244164242： 《匆匆》中首尾呼应的句子开头侧重于 - --------------结尾侧重于-------------- - ？
缪油烟酰： 《匆匆》中首尾呼应的句子是:“ 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”开头侧重于用一系列的反问句,引起下文;结尾的反问句侧重于, 加深思考的意味,引起读者深思. 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一...