幼儿园大班美工区做祗盘教案
活动目标:
1、培养幼儿对弹性物体的兴趣,了解弹性物体的特性及在日常生活中的用途。
2、通过寻找生活中有弹性的物体,训练幼儿的发散性思维以及经验迁移应用能力。
3、激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养其关心周围事物的习惯以及观察和操作能力。
活动准备:
1、幼儿园准备的材料:松紧带、橡皮筋、橡皮泥、海绵、弹簧秤、砝码、兵乓球、塑料球、木球、毛线、纱线、编织绳、积木等。
教学目标:
1、认识、了解鱼的基本形状和特征,并能剪、做、画各式各样的鱼。
2、了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的制作方法。
3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。
重点、难点: 认识、了解鱼的基本形状和特征、鱼的花纹对称与不对称形的剪法、立体鱼的制作 方法。
教学过程:
第一节(剪纸鱼)
一、观察、记忆。
1、播放有关海洋情况的光碟让学生观赏,使之对海洋和鱼类有感性认识。
2、学生谈观后感。
3、让学生分析鱼的基本形状和特征。
二、创造表现。
1、简笔画1-2条鱼的外形和花纹。
2、讨论:
(1)怎样的花纹是对称和不对称。
1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。
2、体验装饰画的线条美与规律美。
3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
活动准备:
1、油性记号笔、圆形纸盘若干。
2、教师制作的盘子展。
3、盘子实物、各种盘子图片。
活动过程:
1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。
今天我们班开展"美丽盘子展销会",请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里?
你们最喜欢哪个盘子?为什么?
2、出示范例,体验并感受作品的美。
师:今天老师这里也有些盘子画,你们看看和刚才的盘子画有什么不同,这些盘子画有什么特点?
引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。
(1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。
(2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)(3)教师小结示范各种线条、图形的运用。
师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。
(2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。
(3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
(4)强调保持桌面、画面整洁。
4、欣赏交流,体验成功的快乐。
运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。
教学反思:
美工活动《有趣的盘子》,目标是能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。根据要求,结合活动内容以及我班幼儿自身特点,我把这次活动的目标定为:1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。2、体验装饰画的线条美与规律美。3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
在整个活动过程中,孩子的表现比较积极,都很投入的在装饰自己的盘子瓶,而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状,还有的幼儿做出了娃娃的脸来,从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富,有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我,是他们的作品提醒了我,我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用,首先是作为教师用的范例"盘子"做的比较小,课后经过老教师的指导,我知道出示的盘子一定要大,可以从点、面、线等方面来启发幼儿。我自己经过反思,还发现有一个不足之处,《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰盘子的活动,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时,在装饰主题上,如果教师给出几个装饰的主题,如海底世界、秋天的图画等等,那么幼儿创造性思维会被激发,定能装饰出内容更为丰富的作品来。
总之,这次活动存在着很多的不足之处,需要我以后逐步去改进,特别是课堂教学的应变能力以及活动中各个环节的衔接方面需要加强,但是值得欣慰的是孩子们都很积极的参与了此次活动,主动去感受盘子的线条美,孩子能以愉快的情绪参与到活动中去,这也是我们教育的根本宗旨。教材展示的不够大,孩子看不清楚盘子上的画。再说到画上的规律时没有强调,没有提升。最后孩子表达时没有总结下。
幼儿园大班美工区做祗盘教案
引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。(1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。(2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小...
优秀大班创意美术教案
1、组织幼儿在幼儿园里散步,引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。 2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“,初步掌握幼儿园的布局。 3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份) 活动过程: 1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣 教师:小朋友,我们的幼儿园美不美,你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天就画...
幼儿园大班班主任每周工作要点
4.传染病预防:提醒幼儿勤洗手,多喝水,防止春季感染。环境与社区⒈收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。⒉做好春游的各项准备工作及安全教育。区域活动 ⒈美工区:纸工《啄木鸟》。⒉语言区:自制小书《猜猜我是什么鸟》。家长工作⒈请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆,丰富孩子对动植物与人类之间...
2022幼儿园中班端午节主题活动方案
2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。 4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作: 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子...
幼儿园教育个人学期末工作总结范文5篇
学期末幼儿园教育 个人工作总结 1 一学期的生活即将结束,望着孩子们健康欢乐的成长着,心里真是感到欣慰。回顾一学期所做的工作,现将总结如下: 一、加强保育工作: 针对我们大(3)班幼儿的年龄特点,我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿坚持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中,还会出现不讲卫生的情景...
幼儿园5月主题活动计划
大舞台:利用道具(如:响舞板、摇铃、木鱼等乐器)给幼儿的苏州话童谣节目拍打节奏。 区域活动 美工区:制作小拖鞋,提供制作小拖鞋的鞋样和材料,幼儿用黏贴的方式制作小拖鞋。 益智区:卡片分类,提供蔬菜、水果等卡片,提供分类盒。幼儿将卡片分类放进盒子,可以按自己的分类标准进行分类。 其他游戏 美工室:提供彩泥,教幼...
挚真欧意: 活动e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333361303733目标: 1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子. 2、体验装饰画的线条美与规律美. 3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯. 活动准备: 1、油性记号笔、圆...
广饶县18338903517: 浙江应届毕业生可以参加教师资格证的认定吗 - ?
挚真欧意: 可以1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目. 2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题 3.教师资格证只是从业证书,只要你能通...
广饶县18338903517: 关于如何在美工活动中培养幼儿主动学习的探究 - ?
挚真欧意: 一、激发幼儿对美工活动的兴趣,培养幼儿主动学习 在美工区的活动中,我把所有的工具都放在较矮的桌子上,幼儿可以根据需要随意取用,所有用于美工作品制作的材料,如贝壳、树叶、糖纸、纸盒、彩纸等,也放在幼儿可随意取用的地方,...
广饶县18338903517: 幼儿园各年龄班美术区角可以开展哪些操作活动 - ?
挚真欧意: 一、选择符合幼儿年龄特点的美工材料 首先,老师要为幼儿准备充分的笔、纸、剪刀、橡皮泥等活动材料,以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸及玩泥的愿望,如果当幼儿想画却没有纸、想剪却没有剪刀,这样就很容易挫伤幼儿活动的积极性,...
广饶县18338903517: 大班幼儿怎么做迷宫盘 - ?
挚真欧意: 迎三八亲子活动有很多,简单不难学的也很多.主要是1:让孩子通过活动知道妇女节是妈妈和老师等所有的妇女的节日,让小朋友们知道妈妈们很辛苦,自己长大了,以及愿意帮助她们做些自己力所能及的事.2:2、在亲子活动中充分感受母...
广饶县18338903517: 幼儿园中班美工区区域活动教案怎么写 - ?
挚真欧意: 1.孩子已具备基本的绘画技能的能力,且已学会自己思考并想办法解决遇到困难时的解决方法.在孩子进行思考时,教师"不参与",是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会,这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养. 2.在这一过程...
广饶县18338903517: 请认真阅读案例材料,然后按要求回答问题.大班讲述活动《森林音乐会...?
挚真欧意: 在区域活动中发挥幼儿在的自主性区域活动作为一种新型的教育活动,为幼儿提供了一个较为自由自主的发展空间,每个幼儿可根据教师提供的不同材料,在宽松的环境中,按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主,并自主地选择学习内容和...
广饶县18338903517: 如何做好幼儿园的区角建设 - ?
挚真欧意: 一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学**、自我探索、自我发现、自我完善的活动.通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动...
广饶县18338903517: 如何在建构游戏中培养大班幼儿的合作能力 - ?
挚真欧意: 合作作为一种教育的价值观,它不仅是一种学习的方式,也是一种教学的方法,它存在于幼儿一日生活的方方面面.教师在引导幼儿合作学习的过程中,要以能够让幼儿体验到合作乐趣为切入点,多为幼儿提供合作的机会,教给幼儿合作的技能...