祖莹偷读文言文中注音主要叙述了祖莹的哪两件事

祖莹偷读文言文翻译急！！！！~

《祖莹偷读》
1.原文：
祖莹，字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”
时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。 讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学学士。
2.译文：
祖莹，字元珍，是范阳遒人。父亲叫季真担任中书侍郎、钜鹿太守职务。 祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生。喜欢学习，迷恋读书，日日夜夜地学习，他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书，他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃木炭读书，用他的衣服和被子遮盖窗户和门，害怕漏光，被家里人发觉，因为这件事情他的声誉更加被传开了，里里外外的亲属都叫他圣小儿，他特别喜欢写文章。中书监的高允每次感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。” 当时中书博士的张天龙在讲解《尚书》，选祖莹为主讲。学生们都聚集来听，祖莹在夜里读书不觉疲倦，不知道天亮了，老师催促着讲课十分急切，他于是就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷就去听课了。博士严厉，他不敢再回去，就把《曲礼》放在面前，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。讲完，孝怡对他感到惊异，向博士说这件事，全部的学生都很惊异。后高祖听说这件事，召他入宫，让他背诵五经的章句，并且陈述大概意思，皇帝称赞并赏赐了他。 他凭借着自己的才能任职作为太学学士。

19、A、D
20、C
21、（1）这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，他最终会大有作为的。
（2）博士严厉，他不敢再回去，就把《曲礼》放在面前，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。

22、目的是为了晚上能偷偷读书而不被人发觉。对祖莹勤奋好学很是敬佩，值得我们去学习他这种精神。囊萤映雪，凿壁偷光，悬梁刺股。

一是点燃木炭读书，二是拿错书背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。
【原文】
祖莹，字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。
　　莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”
　　时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学学士。
　　【注释】
　　范阳遒：范阳郡遒县。
　　位：官职。
　　耽：迷恋，沉溺
　　恐：担心。
　　驱逐：赶走。
　　蔽塞：遮盖。
　　为……所：被。
　　由是：因此。
　　尤：特别。
　　甚：很。
　　盛：大。
　　属（zhǔ）：撰著。
　　每：常常。
　　悉：全，都。
　　遗：遗漏。
　　严毅：严厉，严肃，要求严格。
　　以：凭借。
　　拜：授予官职。
　　恐：担心，害怕。
　　披：通“被",指被子。
　　【翻译】
　　祖莹，字元珍，是范阳遒人。父亲叫季真，担任中书侍郎、钜鹿太守职务。
　　祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生。他迷恋读书，日日夜夜地学习，他的父母害怕他会生病，禁止他这样做，却没能使他停止读书。他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃木炭读书，用他的衣服和被子遮盖窗户和门，担心漏光，被家里人发觉。因为这件事情，他的名声传得更广了，里里外外的亲属都叫他圣小儿。他还特别喜欢写文章。中书监的高允每次（谈到他都）感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，他最终会大有作为的。”
　　当时中书博士张天龙讲《尚书》，选为主讲。学生们都聚集来听。祖莹在夜里读书不觉疲倦，不知道天亮了。老师十分着急地催促他去讲课，他却错拿了住在同一个房间的学生——赵郡李孝怡的《曲礼》卷去听课。博士严厉，他不敢再回去，就把《曲礼》放在面前，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。祖莹讲完之后，孝怡因为对他感到惊异，就向博士说这件事，所有的学生都很惊讶。后来高祖听说这件事，召他入宫，让他背诵五经的章句，并且陈述大概意思。（祖莹成功做到了，）皇帝称赞并赏赐了他。（再后来，）他凭借着自己的才能成为太学学士。
　　【赏析】
　　《祖莹偷读》这则短文记叙了祖莹自幼夜以继日勤奋苦读的事迹。他深夜偷读，勤奋刻苦，学有所成，后成为国家的栋梁之材。皇帝任命他为太学博士。祖莹勤奋学习的精神仍值得今天的青少年学习。只要勤奋好学，就能学有所成。
　　常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。中的‘密’、藏、驱逐、蔽塞这些词，可看出祖茔对学习的炽爱程度之高，也为后文成就人生做铺垫。

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巴州区13411732217： 祖莹偷读文言文中注音主要叙述了祖莹的哪两件事 - ？
大独复方： 一是点燃木炭读书,二是拿错书背诵多篇《尚书》,不遗漏一个字. 【原文】 祖莹,字元珍,范阳遒人也.父季真,位中书侍郎、钜鹿太守. 莹年八岁能诵《诗》、《书》,十二为中书学生,好学耽书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止...

巴州区13411732217： 《祖莹偷读》这篇文言文的意思 - ？
大独复方： 祖莹,字元珍,是范阳遒人.父亲叫季真,担任中书侍郎、钜鹿太守职务. 祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》,十二岁时是中书的学生.他迷恋读书,日日夜夜地学习,他的父母害怕他会生病,禁止他这样做,却没能使他停下来读书....

巴州区13411732217： 一篇文言文:祖莹偷读,帮帮吧 - ？
大独复方： 勤奋的人最终能取得成功.

巴州区13411732217： 祖莹偷读中＂不敢复还,乃置礼于前＂表现祖莹什么特点啊? - ？
大独复方： 这段故事出于,说的是:北魏时中书博士张天龙主讲,中书监的学员,全都到课.祖莹因为夜读疲劳,醒来较晚,急着要去上课,错拿了同宿舍的李同学的(上册)教材就去听课.因为教师严格,不敢回去换书.就只好把放在前面.一字不差地默背了里的三篇文字.在这里表现出祖莹读书认真功底扎实.

巴州区13411732217： 祖莹偷读中的祖莹是一个怎样的人? - ？
大独复方： 是个 夜以继日勤奋好学的人

巴州区13411732217： 祖莹偷读阅读答案？
大独复方： 1.用“/”划分节奏 常 密 /于 灰 中/ 藏 火 2.给加点字解释 父母恐其成疾:疾, 病 恐漏光明:恐,害怕;担心. 不遗一字 :遗,漏掉 3.请找出文中表现祖茔读书勤奋的句子:常密于灰中藏火,驱逐童仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉. 4.翻译 此子才器,非诸生所及,终当远至 这个孩子的才能,是所有学生都比不上的. 5.“不敢复还,乃置礼于前” 一句话表现了祖茔什么性格特征? 天资聪颖 《莹囊映雪》《凿壁偷光》

巴州区13411732217： 说说你从祖莹偷读中得到的启示 - ？
大独复方： 1.耽:沉迷、喜欢. 蔽塞:遮盖. 2.博士严毅,不敢复还,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字. 3.本文记叙了祖莹夜以继日勤奋读书的事例,说明了只要勤奋好学,就能学有所成.

巴州区13411732217： 祖莹偷读中“以衣被蔽塞窗户”这句话怎么划分节奏 - ？
大独复方：[答案] 【祖莹偷读】中“以衣被蔽塞窗户”这句话节奏为【以/衣被/蔽塞/窗户】 出自《北史·列传第三十五》 【原句】 常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉. 【译文】 他经常偷偷地在灰里藏木...

巴州区13411732217： 祖莹偷读中祖莹“常密于灰火藏书,驱逐童仆”的目的？
大独复方：简单一点的是:他经常偷偷地在暗地里藏着蜡烛,赶走童仆,等到父母睡着之后,点燃蜡烛读书,用他的衣服遮盖窗户,害怕漏光,被家里人发觉. 具体一点:祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》,十二岁时是中书的学生.喜欢学习,迷恋...

巴州区13411732217： 祖莹偷读阅读答案 - ？
大独复方： 1.用“/”划分节奏 常 密 /于 灰 中/ 藏 火2.给加点字解释 父母恐其成疾:疾, 病 恐漏光明:恐,害怕;担心.不遗一字 :遗,漏掉3.请找出文中表现祖茔读书勤奋的句子:常密于灰中藏火,驱逐童仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉.4.翻译 此子才器,非诸生所及,终当远至 这个孩子的才能,是所有学生都比不上的.5.“不敢复还,乃置礼于前” 一句话表现了祖茔什么性格特征?天资聪颖 《莹囊映雪》《凿壁偷光》