六年级下册第五课《手指》，五个手指的长处和短处及给我们的启示是什么？ 读了这篇课文，谈谈自己的体会！

6年级下册课文《手指》中的问题~

大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。

食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。

中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。

无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。

这平平常常的手指带给我们只要团结一致，才会成为一个拳头，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

大拇指优点：肯吃苦、任劳任怨
缺点：体态不优美
食指优点：愿作复杂的事、勇敢、机敏
缺点：体形强硬
中指优点：相貌堂皇、曲线优美.
缺点：做事不出力，只扶衬别的手指
无名指、小指优点：体态秀丽、样子可爱、风光
缺点：别的能力薄弱，附庸与其他手指

《手指》第二段三四五原句：
但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
仿写：
耳朵兄弟有个朋友叫嘴巴。她的姿态可谓是漂亮，红润又柔软。嘴巴的工作虽不如耳朵复杂，但比耳朵吃力。说话时，全靠她煽动上下唇，发出声音；食物全靠她吃下去；细菌、毒物、烫水，她接触的机会最多；咬伤、烫伤、刺伤，她消受的机会最多。
她具有耳朵所没有的“敏捷”，绕口令、唱歌、辩论都要由她来完成，与人交谈虽有耳朵相助，但她却是主力军。

团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
手指的全体，同人群的全体一样，一个拳头就代表着社会，而手指头却像各个岗位上的职员一样，一直坚守着自己的岗位，做自己应该做的事，把自己对社会那小小的力量，和别人的聚集在一起，成为对社会有用的资源，让社会能更好的发展。所以说，团结就是力量。

团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
手指的全体，同人群的全体一样，一个拳头就代表着社会，而手指头却像各个岗位上的职员一样，一直坚守着自己的岗位，做自己应该做的事，把自己对社会那小小的力量，和别人的聚集在一起，成为对社会有用的资源，让社会能更好的发展。所以说，团结就是力量。

团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
手指的全体，同人群的全体一样，一个拳头就代表着社会，而手指头却像各个岗位上的职员一样，一直坚守着自己的岗位，做自己应该做的事，把自己对社会那小小的力量，和别人的聚集在一起，成为对社会有用的资源，让社会能更好的发展。所以说，团结就是力量。

团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
手指的全体，同人群的全体一样，一个拳头就代表着社会，而手指头却像各个岗位上的职员一样，一直坚守着自己的岗位，做自己应该做的事，把自己对社会那小小的力量，和别人的聚集在一起，成为对社会有用的资源，让社会能更好的发展。所以说，团结就是力量。

每个人都各有所长，但一个团队在一起的时候要学会团结，取长补短，不能只盯着别人的缺点，也不能只知道自己的优点

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息县17537624126： 《手指》五个手指的作用,请用几个简单的词语概括出来.大拇指:食指:中指:无名指:小指:要具体的,如无名指:研脂粉…… - ？
淳虾天蟾：[答案] 食指----勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲 (用来握笔,操控修理精密仪器) 大拇指——吃苦耐劳(抵水龙头) 中指——养尊处优(捏兰花指) 无名指、小拇指——美丽可爱(研脂粉、抠耳朵) 团结就是力量 一只手上的五根手指,各有不同的姿态,...

息县17537624126： 在第五课《手指》里,中心句是什么?课文先总写一只手上的五根手指()然后分别具体写()最后总结写()谢谢啊,请速度回答啊,!111 - ？
淳虾天蟾：[答案] 中心句:我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 课文先总写一只手上的五根手指(各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短)然后分别...

息县17537624126： 语文六年级下册第五课主要内容和分段 - ？
淳虾天蟾：[答案] 主要内容】介绍了五根手指的外形、性格及其功能,并以手指间的团结协作启迪我们感悟人生哲理 分段】【一】第一自然段:开门见山地指出五根手指各有所长、各有所短. 【二】2-5自然段:具体描写五根手指的不同形态和性格. 【三】第6自然段:...

息县17537624126： 五根手指的姿态差异分别是 六年级下册人教版第五课 - ？
淳虾天蟾：[答案] 大拇指特点:算不上美身体矮而胖,头大而肥,构造简单;最肯吃苦. 食指特点:不窈窕;工作复杂. 中指特点:地位最优、相貌最堂皇;养尊处优. 无名指和小指特点:体态秀丽,样子可爱;能力薄弱.

息县17537624126： 6年级下册课文《手指》中的问题作者写出了5个手指什么特点?这平平常常的手指带给我们什么启示? - ？
淳虾天蟾：[答案] 大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦.食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏.中指:短处...

息县17537624126： 六年级下册第5课《手指》的5个手指有什么特点 - ？
淳虾天蟾： 大拇指:缺点:矮而肥,构造简单,优点:最能吃苦 食指:缺点:不窈窕都是直直落落的强硬曲线.优点:做事机敏 中指;优点:相貌堂皇.养尊处优,缺点:做事不出力 无名指和小指;优点:体态秀丽可爱,缺点:能力薄弱

息县17537624126： 六年级下册语文第五课作者写出了五个手指的什么特点 - ？
淳虾天蟾： 大拇指:虽不美,但能吃苦 食指:不窈窕,但工作复杂,且机敏 中指:养尊处优但做事出面不出力 无名指和小指:体态秀丽,能力薄弱.

息县17537624126： 认真读课文,说说作者写出了五个手指的什么特点?答的好加100分·· 课文【手指】 - ？
淳虾天蟾：[答案] 大拇指 姿态不美但最肯吃苦 食指 机敏但曲线强硬 中指 养尊处优但曲线优美 无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱

息县17537624126： 六年级下册语文第五课作者写出了五个手指给你什么启示 - ？
淳虾天蟾： 启示:团结就是力量.五根手指团结一心,就能握起拳头;大家团结友爱,就能获得最大的成功.这五根手指跟我们平时生活中一样,遇到困难,只要团结一心,将无所不能,屡战屡胜. 只有团结一致,才能更好地把事情完成.注:人教新课标六年级下册语文第五课《手指》是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”.

息县17537624126： 《手指》作者写出五根手指哪些不同的特点 - ？
淳虾天蟾： 姿态和外形特点关注大拇指优点:肯吃苦、任劳任怨缺点:体态不优美食指优点:愿作复杂的事、勇敢、机敏缺点:体形强硬中指优点:相貌堂皇、曲线优美.缺点:做事不出力,只扶衬别的手指无名指、小指优点:体态秀丽、样子可爱、风光缺...