守株待兔是三年级下册第几单元
《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元第五课的一篇文言文。
守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·五蠹》。
该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。也作“守株伺兔”。
成语寓意
其实，野兔撞在树桩上死去，这是非常偶然的事，它并不意味着，别的野兔也一定会撞死在这个树桩上。可是，这个农夫竟然以偶然当作必然，不惜放下农具，任其耕田荒芜，专等偶然的收获。
这个故事告诫我们：不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外之财，结果只能是竹篮打水一场空。我们的生活是要靠自己的双手去一点点地创造的，如果总想不劳而获，那么人生就会像这个宋国人的田地一样荒废掉。
人们也经常用这个寓言讽刺那种把偶然发生的事情当作永恒不变的规律，不肯积极努力，只想得到意外收获的人们，因此，我们也不应死守教条规矩，应积极主动地创造成果。
守株待兔是几年级课文
《守株待兔》是小学三年级下册语文课本中唯一的一篇文言文，也是小学阶段孩子们学习的第二篇文言文。课文原文是：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞...
守株待兔是三年级下册第几单元
《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元第五课的一篇文言文。守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·五蠹》。该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。也作“守株伺兔”。成语寓意 其实，野兔撞在树桩上死...
守株待兔多音字有哪些?
人教版三年级下册第五课《守株待兔》的多音字是：待、为等。一、待 dài：1、对待：优～；以礼相～；～人和气。2、招待：～客。3、等待：～业；严阵以～；有～改进。4、需要：自不～言。5、要；打算：～说不说；～要上前招呼，又怕认错了人。dāi：停留：～一会儿再走；也作呆。二、为 ...
部编版三年级下册第5课《守株待兔》图文讲解+知识点梳理
朗读指导：用流畅、清晰的语音，圈出生字词如“守株待兔”、“兔走触株”，确保发音准确。故事概览：农夫偶然捡到一只撞死的兔子，从此放弃耕作，田地荒芜。故事寓意在于不能过于依赖侥幸。生字词详解：理解"守株待兔"的字面意思，以及"兔走触株"中的"触"表示碰撞。深入理解 故事翻译：农夫不再努力工...
三年级下册守株待兔全文意思
三年级下册守株待兔全文意思为：有个宋人在田里耕作；田中有一个树桩，一只兔子奔跑时撞在树桩上碰断了脖子死了。从此这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到死兔子。他当然不可能再得到兔子，自己倒成了宋国的一个笑话。现在假使还要用先王的政治来治理当代的民众，那就无疑属于守株待...
三年级第五课守株待兔的顺序。
《三年级语文下册》第五课故事名为《守株待兔》，讲述了一个种瓜头目不转的农夫，在不知不觉中得到了大量的财物。这个故事可以分为以下几个部分：第一部分，表现了农夫勤劳种地的场景。第二部分，讲述了农夫偶然发现野兔入户吃胡萝卜，于是决定捕兔。第三部分，表现出农夫用了新的方式去捕兔，即守...
三年级下《守株待兔》古诗及注释是什么?
⑤〔释〕放下。⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。⑦〔冀〕希望。⑧〔为wéi〕被，表被动。《守株待兔》译文：有个宋人在田里耕作；田中有一个树桩，一只兔子奔跑时撞在树桩上碰断了脖子死了。从此这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到死兔子。他当然不可能再得到兔子，自己倒成了...
守株待兔教学反思?
《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元的一篇文言文寓言故事。本单元的主题是品味经典寓言。因此我以第二单元的单元导读“寓言是生活的一面镜子。”谈话导入本节课的学习内容。但对于低年级来说，以谈话导入来进行情境创设的效果并不是很理想。开课之初，课堂气氛并不高涨。晚上听语文组老师的点评发现...
人教版三年级下册第五课守株待兔翻译是什么?
有一宋人在田里耕作。田中有一树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这人便放下锄具，守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子。兔子当然不可能再次得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。
守株待兔主要内容是什么?
他很不甘心地回家了。第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。
永点喏高： 待兔守株[解释] 比喻墨守成规不知变通或妄想不劳而获,坐享其成.同“守株待兔” 饭来开口 [解释] 指吃现成饭.形容不劳而获,坐享其成.同“饭来张口”.
岷县18832075519： 汩汩流淌什么意思? - ？
永点喏高： 三年级下册第一单元词语解释1、古诗三首迟日:春天日渐长,所以说迟日.泥融:这里指泥土滋润、湿润.鸳鸯:一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没.蒌蒿:多年生草本植物,花淡黄色,可入药芦芽:芦苇的幼芽,可食用.河豚:鱼的一种...
岷县18832075519： 三年级下册第五课守株待兔读完这篇文言文有什么收获50字? - ？
永点喏高： 1、守株待兔 [shǒu zhū dài tù] 宋人有耕者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也. sòng rén yǒu gēng zhě .tián zhōng yǒu zhū ,tù zǒu chù zhū ,...
岷县18832075519： 守株待兔的寓意和道理 ？
永点喏高： 守株待兔,这个成语故事估计大家都有所耳闻,现实中太多人在“等兔子”相当幸运儿了.其实,守株待兔的故事和寓意大家都明白,想要不劳而获等到成功的人,注定失...
岷县18832075519： 人教版语文三年级下册日积月累 - ？
永点喏高： 三年级下册日积月累: 第一单元 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴第二单元 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒第三单元: 万壑树参天,...
岷县18832075519： 三年级下册第五课有哪些生字 - ？
永点喏高： 三年级下册第五课生字+组词 第5课翠(翠绿)(珠翠)(青翠欲滴)(苍松翠柏) 秆(苇秆)(麦秆) 腹(腹部)(空腹)(捧腹)(腹背受敌) 赤(赤胆)(赤诚)(赤手空拳)(面红耳赤) 衬(陪衬)(衬托)(衬布)(相互映衬) 衫(衬衫)(衣衫)(长衫)(衣衫褴褛) 透(渗透)(穿透)(透彻)(透明) 泛(泛舟)(广泛)(空泛)(泛指) 泡(水泡)(冒泡)(化为泡影) 饲(饲养)(饲料)(饲养员) 翁(渔翁)(老翁)(塞翁失马) 陡(陡峭)(陡坡)(陡峻)(陡变) 壁(墙壁)(隔壁)(壁画)(半壁江山)
岷县18832075519： 守株待兔的意思是什么? - ？
永点喏高： 守株待兔是一个寓言故事,是说一个农民看到一个兔子撞到树上死了,从那以后他就每天什么都不做了,蹲守在大树旁,等着得到再次撞死的兔子,可从那以后他便一无所获!守株待兔现在多半用来讽刺不想努力奋斗,只盼望着天上掉馅饼的人,这样的人注定会一无所获!
岷县18832075519： 守株待兔的生字怎么组词?？
永点喏高： 三年级下册语文5《守株待兔》生字组词:
岷县18832075519： 三年级下册守株待兔宋人有耕者田中有株的翻译句子是什么? - ？
永点喏高： 宋国有个种地的农夫,他的地里有个树桩.
岷县18832075519： 三年级下册语文书的第一单元的内容是哪些 - ？
永点喏高： 三年级下册语文书的第一单元的内容因为版本的不同而有区别:1、人教版(人民教育出版社)三年级下册语文书的第一单元:第1课《燕子》 第2课《古诗两首》 第3课《荷花》 第4课《珍珠泉》2、苏教版(江苏教育出版社)三年级下册语文书的第一单元:第一课《长城和运河》 第二课《美丽的南沙群岛》 第三课《庐山的云雾》 3、沪教版(上海教育出版社)三年级下册语文书的第一单元:1 春的消息 2 啊,汤圆 3 春天的小雨滴滴滴 4 放风筝 5 荒芜的花园————不知道你需要的教材是哪个版本的?
