怀念圣陶先生一文写了哪些事?

作者&投稿:成王曲 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟,不仅要改正笔误,理顺词句,甚至要描清标点;为普及汉语言文字知识和语文教育教学所做的大量工作;“文革”期间迫于形势不得不应对一些责难和压力,并深切关心朋友们的安危;给吕叔湘先生送书法作品,并为其女文章题诗,待人诚挚;和吕叔湘先生一同避暑和视察的情形等等。
本文表现出叶圣陶先生是一位躬行君子,为人师表,待人温良,倾全力专注于事业。除此之外,还可以看出叶圣陶先生在普及汉语言知识及语文教育事业中的巨大贡献;对友人的关怀鼓励,充满文人情怀和雅趣;淡泊名利,不爱无谓的交际应酬,生活追求简朴。
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课外阅读吕叔湘的怀念圣陶先生,想一想,文中写了哪些事
大家聚谈的时候,全然摆脱那俗套.这样就过去了,赞其辉煌的业绩,描写细腻;但辩论是不来的,一向都是家里管.至于与人独对的时候.他的家实在太好了有些作家些名人,是会觉得寂寞的,往往微笑着说,他的衣着,‘这个弄不大清楚了’,他似乎总是坐在那里听着.我常想,他总是坐在那里听着.“我知道他到了车站这一类地方,大都以高调歌颂其个人高贵品质.他却并不是喜欢孤独.他觉得辩论要开始了,心境平和,自然多少要说些话,同时他对叶圣陶那份友谊也自然流露出来,而朱自清写的这篇文章,从叶圣陶老先生的日常生活中的琐事写让我们从他的生活中去认识了解叶圣陶,抓住细节. “我看出叶圣陶始终是个寡言的人.”从这我们可以看出叶圣陶是一个寡言而又不喜欢争强好胜的人
102 浏览73342017-04-09
吕叔湘 怀念圣陶先生 文中写了那些事 什么样的品质
品质:待人宽厚,严于律己,和蔼可亲,尊重他人
2 浏览642020-03-17
概括《怀念圣陶先生》主要内容
叶圣陶先生的贡献,关心朋友安危
7 浏览43122017-05-18
怀念圣陶先生评价性语句
怀念叶圣陶先生——吕叔湘 一个普普通通的人,一个八杆子打不沾边的人,写下《怀念叶圣陶先生》这样的题目实在有些荒唐。只是我觉得叶老先生在天之灵不会很着急,也不会很生气,因为许多天来,我每每想起他。 我甚至没有读过叶圣陶先生的什么书,儿时读过的《稻草人》也没有了哪怕是某一段的完整印象。只记得封面上那个扎着两个小辫的稻草人,也许这也错了,记忆中似乎还有一个封面是男孩稻草人,带着高高的帽子,它的身后远远的还立一个。当然,这些并不重要,我不时想起他是因为几年前读过张中行先生的《叶圣陶先生二三事》,近日整理书籍的时候又再次读了一遍,那点点滴滴的小事也再次激起我心灵的涟漪,荡出一波又一波沉思。 叶圣陶先生是1988年春节前夕去世的,那时候改革开放还没有多少年,与我们的今日今时,已是沧海桑田了。不知叶老先生会怎样地想我们今日今时的日新月异。我只是觉得,如果我们今天能认真体会叶圣陶先生的待人处世,我们的今天该有多少尘埃落定,我们今天五彩缤纷的世界该是多么美好。 叶圣陶先生在世九十四年,经历了现代中国的百年兴衰沧桑巨变。他所经历的风风雨雨,与我们的今天相比,同样的波澜壮阔跌宕起伏。但是他的待人处世“平实规矩”,浓浓的体现着中国优秀文化传统的儒家风范。一生“躬行君子”,“学而不厌,诲人不倦”。我所读的只是二三小事,却令人感叹不已。 给我印象最深的也是一件小事。叶圣陶先生是苏州人,初到北京时于普通话有生疏之处,但是写文章坚持用普通话。写过文章请张中行先生帮助修润,起初,张先生出于尊重不想直接动笔,只想提出一些商酌性的意见,叶先生说,“不必客气,这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”说来这都是实话,如果只是说说,“这样反而费事”,但是他希望别人不要客气自己却从不放弃客气。有时候,若有一两处他认为可以不动的则一定要亲自去找张先生商议,是否可以恢复。张先生肯定同意他的意见,请他千万不要再来商量,他答应着,只是下次他还是照样来商量。虽然是自己的文章,对别人改过的地方而又认为改得不妥,却一定要经过别人同意再改回来。叶圣陶先生是20世纪的著名作家、语言学家、教育家、社会活动家,不说“不耻下问”,同事之间的笔墨之交如此严谨,如此宽厚,怎能不让人心动!如今也有人在捍卫这个捍卫那个,只是不愿意耐心地说,有时在网上能够见到,为了一句批评的话大动肝火,或骂或删,“商榷”二字也相容不下。其实,若是就要张扬个性抑或炒作也还罢了,若是真的认为自己所写都是不刊之文,则于人于己全无益处了。我们的文字批评不能除了吹捧就是骂街呀。 有时也想,假若叶老先生今日在世,也上网,也写博客,当是怎样?他对自己的文字,乃至标点符号肯定会一丝不苟。吕叔湘先生说,有一天见到叶先生伏案执笔在改着什么,走近一看是在描吕先生自己送来文章的标点。吕先生说,从此对于标点不敢草率。叶先生也会给好友写下评论或是留言,他肯定会考虑再三而敲下键盘。也许他不会写下批评的话,他会诚肯地与你商量是不是这样更好。建国初期,在语文中“做”与“作”混用不清,叶先生专门召集大伙商讨,除了历史悠久的惯例,如“作文”、“自作自受”等词汇之外,“行动”意用“做”,“充当”意用“作”。我小时候学的《语文》课本是叶先生组织编写的,今天想来,那些琅琅上口、简单明了的课文实在使我受益终生。他对好友的访问肯定会万分尊重,会及时回访。他对到家来访的客人,无论怎样阻拦,总是要送到大门外,鞠躬、道谢。即使晚年重病在身已经不能下床,也要起身举手打拱口里不断地说着谢谢。只是,我想叶先生不会有很多好友,他的时代毕竟不是我们今天如此高效率的时代,即便是废寝忘食也做不来。同样,叶先生对今天许多文章的风格会表示疑惑,他是提倡“写话”的,怎样说就怎样写。他不止一次说,“写成文章,在这房间里念,要让那房间里的人听着,是说话,而不是念稿”。但是他肯定会尊重那些雨后春笋般出现的新体裁、新格式。他自己就是经历了近百年文化的创新和发展。只是他无论如何也不会穿上文化衫去“闹市”,去“裸颂”。 由此我想到,“儒家风范”不是“孔子风范”,不是没落阶级思想的继承。儒家风范是数千年来中华民族优秀文化的集成,是数千年来中华民族的传统美德之一。叶圣陶先生,人,往矣。不同的时代,甚至天上人间也不可比拟。但是他所传承的文化,他身体力行所结晶的精神,当然可以哺育我们今天的花花世界。我们不能不怀念叶圣陶先生。
9 浏览3872020-03-09
怀念圣陶先生中的文章内容
身患重病的母亲用宽容和理解细致入微的照顾身体残疾对生活失去信心的儿子,使儿子明白了生命的意义


怀念叶圣陶先生吕叔湘写了哪些事
吕叔湘的《怀念圣陶先生》写了以下几件事;1、叶圣陶先生给人看稿一丝不苟,不仅要改正笔误,理顺词句,甚至要描清标点;2、为普及汉语言文字知识和语文教育教学所做的大量工作;3、“文革”期间迫于形势不得不应对一些责难和压力,并深切关心朋友们的安危;4、给吕叔湘先生送书法作品,并为其女文章题诗...

概括《怀念圣陶先生》主要内容?
《怀念圣陶先生》这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历。

怀念圣陶先生一文写了哪些事?
叶圣陶先生是苏州人,初到北京时于普通话有生疏之处,但是写文章坚持用普通话。写过文章请张中行先生帮助修润,起初,张先生出于尊重不想直接动笔,只想提出一些商酌性的意见,叶先生说,“不必客气,这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”说来这都...

吕叔湘 怀念圣陶先生 文中写了那些事 什么样的品质
品质:待人宽厚,严于律己,和蔼可亲,尊重他人

如何概括《念圣陶先生》?
问题二:概括《怀念圣陶先生》主要内容 身患重病的母亲用宽容和理解细致入微的照顾身体残疾对生活失去信心的儿子,使儿子明白了生命的意义。 问题三:课外阅读吕叔湘的怀念圣陶先生,想一想,文中写了哪些事 他觉得辩论要开始了,抓住细节,心境平和.“我知道他到了车站这一类地方,而朱自清写的这篇文章.这样就过去了;但...

叶圣陶先生的二三事教学设计
《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇回忆性文章,出自他的作品《谈文论语集》。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思景仰之情。本文处于统编教材七年级下册第四单元,本单元的阅读主题是“修身正己”,所选课文,有着丰富的中华优秀传统文化...

课外阅读吕叔湘的怀念圣陶先生,想一想,文中写了哪些事
他觉得辩论要开始了,抓住细节,心境平和.“我知道他到了车站这一类地方,而朱自清写的这篇文章.这样就过去了;但辩论是不来的,一向都是家里管,同时他对叶圣陶那份友谊也自然流露出来,他似乎总是坐在那里听着. “我看出叶圣陶始终是个寡言的人大家聚谈的时候.他的家实在太好了有些作家些名人.我常想....

《怀念叶圣陶先生》主题,中心思想是什么
你好 《叶圣陶先生二三事》的中心主旨是通过作者回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思景仰之情。《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章,出自他的作品《谈文论语集》。

《纪念叶圣陶》一文主要运用的什么表现手法
表现了叶圣陶先生严谨自律、待人宽厚的节操和风范 原文节选 叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立即罩上双层的悲哀。参加遗体告别仪式之后,总想写点什么,一则说说自己的心情,二则作为纪念。可是一...

吕叔湘的怀念圣陶先生原文
  吕叔湘的怀念圣陶先生原文的内容如下:我认识圣陶先生是在成都,1941年春天的一个细雨濛濛的上午。那时候我在华西大学中国文化研究所工作,圣陶先生在四川省教育科学馆工作。教育科学馆计划出一套供中学语文教师用的参考书。  其中有一本《精读指导举隅》和一本《略读指导举隅》...

个旧市17643497820: 叶圣陶先生二三事文章围绕该线索写了哪些人? -
吉聪马来: 《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章,出自他的作品《谈文论语集》 .2017年本文入选人教社新版七年级下册语文教材第13课 ,课文由杨波朗读 .这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章.作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思景仰之情

个旧市17643497820: 回忆鲁迅的三件事这篇文章写了哪三件事?表现了鲁迅先生什么样的思想品质或性格特征? -
吉聪马来: 第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作.第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度.第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭.表现了鲁迅先生和人民平起平坐,不骄傲,和人民打成一片,为人民做贡献.

个旧市17643497820: 秋叶飘飘文中写了什么季节 -
吉聪马来: 秋季.参考:黄色的小鸟,在空中飞翔,再风中舞蹈,秋叶飘飘.不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报,告诉我们秋天已经来到,秋叶飘飘

个旧市17643497820: 十六年前的回忆 课后题1答案 说说课文按照时间顺序写了哪些事,给你印象最深的是什 -
吉聪马来:[答案] 写了被捕前 被捕时 法庭上这些事 影响最深的是法庭上,因为这表现他的凛然正义

个旧市17643497820: 阿长与山海经这篇回忆性散文的特点是什么? -
吉聪马来: 1.鲁迅先生对阿长是很怀念、感激的.鲁迅先生很怀念儿时的保姆阿长,他深情地祈祷:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”鲁迅写这篇回忆性散文时,46岁了,阿长...

个旧市17643497820: 学习一门语言 理解 懂 包括哪几个方面 -
吉聪马来: 能听,能读,能写,这是基本掌握的标准.在此基础上,能够说得流利,读得通畅,写得顺心所欲,才算是真正掌握.语言不外乎就是人们交流和沟通以及表达自我的工具,如果不是学业和工作要求,能基本掌握即可,当然,如果能够对语言有一点爱好,真正熟练掌握更佳,因为语言也是学习文化和丰富思想的不二利器.

个旧市17643497820: 课文围绕叶圣陶先生“待人宽”共写了四件事,下列选项中不属于... - 上学吧
吉聪马来:[答案] 写了一件我幼年时不让小兄弟放风筝,并毁坏了他的风筝,长大后追悔莫及,去讨小兄弟的宽恕,他却全然忘却,使我更悲哀的事.表现了我不仅毁坏的是一个风筝,还有一颗稚嫩的心灵.

个旧市17643497820: 藤野先生一文写了那么多事,这些事发生在哪里?分别在文章那些段落里? -
吉聪马来:[答案] 作品中,变换了三个地点: ①“我”在东京; 藤野先生 ②“我”在仙台; ③ “我”在北平; 写了六个典型事例: 1.藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩,学究气,略有些古板; 2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节; 3.添改“我”抄的...

个旧市17643497820: 藤野先生一文写了哪几件事,作用是什么分别表现了藤野先生什么思想感情 -
吉聪马来:[答案] 解剖实习,了解女人裹脚等 表达了藤野先生没有狭隘的民族偏见.... 其他的都忘了 只记住了这几点 不好意思呀

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