如何提高德育的实效性
提高德育的实效性的方式如下:
1、开展德育课教学。德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。
2、举办社会实践活动。实训、实习既是强化学生职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要教学环节,也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。
3、加强校园文化建设。学校要加强校园文化建设,优化育人环境。要建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化,形成良好的校风、教风和学风。重视校园人文环境和自然环境建设,完善校园文化活动设施。
4、加强家庭与社会的影响。家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响。学校要通过家访、家长会、建立家长委员会等多种方式,密切与家长的联系,指导家庭教育,使家长了解并配合学校贯彻实施好本大纲,改进家庭教育的方法。
德育的管理:
各级教育行政部门应有明确的机构负责中等职业学校德育工作。应根据本大纲德育目标要求与教育内容,针对本地区和不同类型学校需要,制定本大纲实施细则以及实施情况的评估制度和办法,定期对本大纲的实施情况进行督导、检查评估。
各级教育行政部门和学校要选拔政治素质好、业务能力强的同志从事德育工作。优化队伍结构,建设一支专兼结合、功能互补、政治坚定、业务精湛的德育工作队伍,培养一批在德育工作方面有专长和造诣的管理者、优秀校长、班主任,解决德育的实际问题。
德育经费要确立科目、列入预算。学校德育经费投入的范围,包括对学生进行德育的教学、管理和日常德育活动两部分。学校应把建设适应学生德智体美全面发展的现代化德育设施、设备和活动场所、基地纳入总体建设规划,并从基本建设费和设备费中给予保证。
如何提高德育的实效性
提高德育的实效性的方式如下:1、开展德育课教学。德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。2、举办社会实践活动。实训、实习既是强化学生职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要教学环节...
联系我国教育教学实际+谈谈如何提高德育的实效性?
要提高德育的实效性,需要综合考虑以下几个方面:建立全面的德育评价体系:德育评价应该不仅仅关注学生的道德行为,还要关注学生的道德思维、道德情感和道德判断能力等方面。评价体系应该包括多种评价方法,如观察记录、问卷调查、小组讨论等,以全面了解学生的德育发展情况。加强德育教师的培训和支持:德育教师应...
作为教师,该如何提升小学德育的实效性
作为教师,提升小学德育的实效性的方法有关注学生的真实生活、问题和心理;搭建学生自主道德学习的有效支架;促进情感、认知和行动的融合互动等。一、关注学生的真实生活、问题和心理 德育课程实效性偏低的第一问题就是缺乏对学生真实生活、问题和心理的了解与把握。如果教材编写和课堂教学脱离了学生的真实生活...
如何坚持德育为先 提高德育的针对性和实效性
提高德育的针对性和实效性我认为有以下方面是很重要的:一、抓住课堂主渠道。学生在学校的生活绝大多数时间来自课堂教学,课堂中每人各所表现的言行是学生对教师、对同伴、对知识最好的道德实践基地。二、抓重点训练过程。强化常态的学生良好的行为习惯、举止文明,引导学生获得与人交往立足社会的形象名片。...
作为教师该如何提升小学德育的实效性
作为教师该如何提升小学德育的实效性如下:1.加强师生沟通,引起心灵的共鸣 在以往的小学班主任德育教育工作中,教师受制于传统教育模式的影响,对学生灌输了大量的德育知识和人生哲理,并通过闭卷考试的方式来检测学生的领会程度。这种方式既是落后的,又不利于发挥德育教育的实效性,无法从根本上对学生进行...
如何提高德育实效性
我们要引导老师善于捕捉小学数学本身所蕴含的丰富的思想内容,在传授学生数学知识和技能的同时,你可能就要用非常严谨的逻辑性非常强的数学语言或动手操作培养学生严谨的思维品质和乐于探究的精神,或者音乐学科,你又会用动听的歌喉、丰富的肢体表演激发学生的学习兴趣、培养他们的审美情趣。总之,学科德育的...
如何提高德育工作的“有效性”
要增强常态化德育工作的实效性,必须努力拓宽德育途径,形成齐抓共管德育工作局面。同时,要以教学为中心,在学科教育和活动中积极渗透德育知识,再把学校教育与家庭教育、社区教育有机地结合起来,培养出更多有利于社会主义建设事业的接班人。为此,我们应该注重以下四个方面的德育工作:一、在学校德育工作中...
如何落实提高德育的实效性是课程的追求
落实提高德育的实效性是课程的追求的技巧:一、在游戏中探索增长新知 转变《品德与社会》课堂教学方式,要求教师把课堂活动的时间交给学生,通过组织学生自学感受、游戏体验、讨论交流,促进学生思想认识的内化。学生成为课堂的主体,成为活动的亲历者,方能成为学习的主体,进而愉悦的和老师一起学习。先进的...
如何提升学校德育实效
一、坚持德育工作的层次性和一贯性,是提高德育工作实效性的前提。德育工作的层次性是由青少年学生身心发展的规律决定的。学生身心发展的阶段性特点,决定了学校德育工作管理的层次性,其层次性就校内说,可分为校级管理、年级管理、班级管理。校级管理主要在于统一认识,统一要求,统一步骤和行动;年级管理...
结合自己的实际谈谈如何提升中小学德育的实效性?
德育的功能即育德,满足学生的道德需要,启发学生的道德觉醒,规范学生的道德实践,引导学生的道德成长,培养学生的健全人格,提升学生的人生价值与社会理想。学校德育对学生的育德功能,促进学生个性的全面发展,同时还通过育人促进社会发展,发挥社会功能。德育功能也可以表述为德育的社会性功能、个体性功能和...
汤忽布地: 理学表明:道德行为是人们在道德规范的调节下,在行动上对他们、对社会做出的反应,德育一个最重要的目标就是要把道德原则、道德要求化成学生自觉行动,养成良好的道德行为习惯.要增强常态化德育工作的实效性,必须努力拓宽德育途...
日喀则市19356932930: 如何坚持德育为先,提高德育的针对性和实效性 - ?
汤忽布地: 1、建立健全德育工作机制,规范德育工作管理.结合《中小学校德育工作实施细则》和《十堰市中小学学校未成年人思想道德建设工作考核评价标准》,推进中小学德育课程建设,拓宽学校德育工作途径,创新德育工作方法,完善德育工作的...
日喀则市19356932930: 如何加强德育实效性 - ?
汤忽布地: 为了加强德育实效性:学校除了教育“德育”课本知识以外,要组织一些课外的集体活动,加强学生的认识:如清明节扫墓、植树节栽树、帮扶老人院等活动
日喀则市19356932930: 如何提高幼儿园德育的有效性 - ?
汤忽布地: 展开全部1、优化幼儿教育工作者的素质 幼儿教育工作者应具有以下几个方面的素质:①在政治素质、道德素质、文明行为等方面是良好的,能够对幼儿起表率作用和潜移默化的影响;②有强烈的社会责任感、使命感以及积极主动工作的意识,...
日喀则市19356932930: 如何通过高中德育工作的方法来提高德育的实效性 - ?
汤忽布地: 班主任尤其是高中班主任能够正确、科学的使用德育教育这个有效的工具,在提升班级管理有效性上有着举足轻重的作用.为了使德育教育工作的作用发挥淋漓尽致,我们必须适应时代的发展,更新德育的观念;适应时代的需要,不断的更新德育的内容;不断的探索学校德育的方法,增强德育的实效性.这样才能使学生得到全面的发展,有效实现德育教育的目的.
日喀则市19356932930: 谈怎样提高班主任德育教育的实效性 - ?
汤忽布地: 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.面对经济高速发展,社会多层次、多侧面的变迁,教育受到前所未有挑战.而在整个教育中,...
日喀则市19356932930: 如何提高高校德育工作的实效性 - ?
汤忽布地: 高校是学生德育的主阵地和主渠道,高校德育的任务是向学生传授道德理论,从而指导自身道德行为,做到知行统一.但在现实中一些大学生"知而不行"、"知而错行",与德育目标完全背离."本文指出高校德育工作应落实在学生个体的品德形成和发展,既要着眼于道德认知的形成和发展,更要重视道德实践的锻炼和深化,从而实现知行的真正统一.
日喀则市19356932930: 在加强德育工作实效上有何新目标,新策略,新举措 - ?
汤忽布地: 三)学校在加强德育工作实效性上有何新目标、新策略、新举措?1 、重组教材内容.把品德与社会教学内容组合为四大模块:爱国主义教育、基础 道德教育、心理健康教育、法制安全教育.每一模块既是独立的教育系列,又是一个可 以互相...
日喀则市19356932930: 浅议怎样提高初中班主任德育工作的实效性 - ?
汤忽布地: 建立新的德育模式,开创新的德育局面 社会的快速发展和进步,对教育提出了更高的要求,旧的教育思想和体制已越来越不适应新的形势,它们之间的矛盾也愈来愈突出.德育作为教育的重要组成部分,问题尤为突出.班主任工作是整个德育工...
日喀则市19356932930: 怎样拓展德育途径提高德育工作的针对性和实效性??
汤忽布地: 首先是提倡甚么样的人生观、价值观,要从上头做起,从公职人员做起,从成年人做起,俗语说:上粱不正下梁歪,中梁不正倒下来.对不良行动要给予鲜明的谴责,乃至制裁,矫往有时需要1点过正.