幼儿园教案:垃圾找家
作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗?下面是我整理的幼儿园教案:垃圾找家,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园教案:垃圾找家1
活动目标:
1.了解常见的垃圾桶,知道垃圾桶的用途。
2.养成不乱扔垃圾的卫生习惯。
3.初步懂得保护环境,从我做起的意识。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
1.视频《猪八戒扔西瓜》、猪八戒图片、分类垃圾桶图片。
2.布置场景:猪八戒的家(可回收的垃圾、不可回收的垃圾、分类垃圾桶)。
活动过程:
一、出示猪八戒图片,引出故事《猪八戒扔西瓜》。
1.引导语:今天我们班来了一位客人,我们一起把他请出来吧。(出示猪八戒吃西瓜的图片)猪八戒在干什么?(吃西瓜)猪八戒吃完西瓜会把西瓜皮扔哪里呢?我们一起来看看猪八戒到底是怎么做的。
二、播放视频《猪八戒扔西瓜》,引导幼儿讨论如何保护环境。
1.提问:①猪八戒吃完西瓜把西瓜皮扔哪里了?(地上)②发生了什么事?③谁教训了猪八戒?④猪八戒后来是怎么做的?
2.引导幼儿讨论:猪八戒乱扔垃圾对吗?应该怎么做?
3.小结:乱扔垃圾是会害人又害己的,而且也会造成环境的污染,我们要养成不乱扔垃圾的好习惯,保护好我们生活的环境。
三、出示分类垃圾桶图片,让幼儿认识垃圾桶的用处。
1.引导幼儿观看图片,说说垃圾桶上的标志是什么意思。
2.引导幼儿说出垃圾应该丢到垃圾桶里,认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志。
四、整理猪八戒的家,初步分类可回收垃圾和不可回收垃圾。
1.引导语:猪八戒知道自己错了,所以他想赶紧回家把被他扔的满屋的垃圾都清理干净,你们愿意帮忙吗?那我们一起去看看猪八戒家里到底有哪些垃圾呢?
2.初步引导幼儿区分可回收垃圾应该放在可回收的垃圾桶里,不可回收的垃圾应该放在不可回收的垃圾桶里。
五、活动延伸:
引导语:小朋友们,我们把小猪的家整理干净了,那现在我们一起去找找我们幼儿园哪里有垃圾,去把它捡到垃圾桶里去,让我们的幼儿园也变得又干净又整洁。
猪八戒扔西瓜
在路上,猪八戒边走路边吃西瓜,随后把西瓜皮往后一扔,紧随其后的孙悟空差点摔倒,孙悟空想:这个猪八戒这么乱扔垃圾,还每次屡教不改,这次我得好好教训他,让他吃点苦头,长点记性。想到这里,孙悟空灵机一动,就有了主意。只见孙悟空张口轻轻一吹,西瓜皮马上飞了起来,掉在猪八戒的前面。这时,猪八戒还浑然不知,在得意洋洋的吃着西瓜,走起路来也有点轻飘飘了,这种得意忘形的样子,让孙悟空觉得这是你自找的,可别怪我哦。当猪八戒一脚踩上去的`时候,早已失去了重心,因为没有一点防备,摔了个仰面朝天,这一跤摔得很重,痛的他“嗷、嗷”直叫。孙悟空走到边上,忍不住笑着说:“八戒,你怎么了,没事吧?”猪八戒看了看地上的西瓜皮,知道是自己扔的,被悟空戏弄了一下,羞得说不出话来。猪八戒忍痛爬了起来,捡起了地上的西瓜皮,把它放进垃圾桶。孙悟空说:“你别好了伤疤忘了痛,要记住,下次可再别乱扔哦。”
幼儿园教案:垃圾找家2
【活动目标】
1.喜欢清洁的环境,有爱护环境的意识。
2.能做到把垃圾放入垃圾桶里。
【活动准备】
1.班里用的垃圾桶
2.PPT:《垃圾找家》
3.活动去散落的一些垃圾
【活动过程】
(一)通过ppt引导幼儿回答,引起幼儿兴趣。
教师:看看,我们的图片中是什么呀?
(请幼儿根据图片内容,回答老师的问题)
组织幼儿欣赏《垃圾找家》。
教师提问:这会是谁的家?谁找不到家啦?
(二)把垃圾送回家。
①教师:我们活动室里还有许多小朋友不小心丢弃的垃圾,大家看看都有什么呀?
(邀请几个幼儿去活动室看一看,并回来告诉大家看到的景象)
教师梳理:活动区有很多的垃圾,有废纸、瓜子壳、包装袋等。
教师提问:它们也找不到家人,我们该怎么做?
(幼儿自由交流,得出答案:应该全部丢到垃圾桶去)
②请幼儿把教室里的小垃圾扔到垃圾桶。
③组织幼儿观察教师内的环境。
教师:地面干净了,环境变整洁了,小朋友心里有什么感觉?
(请幼儿比较一下,并说一说自己愉悦的心情)
(三)自由交流。
①平时我们吃水果剩下的果皮,和小食品的包装袋等垃圾,应该放哪里?
(请幼儿分小组讨论,都在小组里面说一说,自己会怎么处理制造的垃圾)
②看到别人乱扔垃圾时,你应该怎么做?
幼儿A:提醒别人不乱扔垃圾。
幼儿B:把自己随身带的垃圾袋借给别人用。
幼儿园教案:垃圾找家
2.初步引导幼儿区分可回收垃圾应该放在可回收的垃圾桶里,不可回收的垃圾应该放在不可回收的垃圾桶里。五、活动延伸:引导语:小朋友们,我们把小猪的家整理干净了,那现在我们一起去找找我们幼儿园哪里有垃圾,去把它捡到垃圾桶里去,让我们的幼儿园也变得又干净又整洁。猪八戒扔西瓜 在路上,猪八戒...
幼儿园中班社会活动《送垃圾回家》教案设计
幼儿每天产生垃圾,但不会分类投放垃圾,成人在教室也没有给幼儿创设有利条件,有垃圾放纸篓,没有形成分类投放的好习惯,本活动以游戏形式,把生活搬入课堂,进行生活化游戏,让幼儿知道如何正确分类投放垃圾。 三、教学策略设计: 我将信息技术与课程教学相结合,通过互动游戏,穿插讲解、示范、启发、评价等手段,激发幼儿学...
幼儿园小班社会教案:垃圾
幼儿园小班社会教案:垃圾1 活动目标: 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一:“垃圾的产生” 活动准备: 1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程:...
我是环保小卫士大班教案
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士,让我们从现在做起,想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的'幼儿到我们班参观环保画展,由幼儿当讲解员。 活动评价: 本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活,由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到...
幼儿园《垃圾分类》活动教案
幼儿园《垃圾分类》活动教案1 活动目标: 1.认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的标记,能够简单的对垃圾分类方法。 2、教育幼儿爱护身边的环境,将垃圾放在指定的地方,萌生初步的环保意识。 活动准备 新型垃圾箱的照片,幼儿从家里带来的废物,有关垃圾危害的图片,自制小型分类垃圾箱。 活动过程: 一、出示小...
幼儿园《垃圾分类》教案
幼儿园《垃圾分类》教案1 情况分析: 随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动...
幼儿园小班垃圾分类教案
1)幼儿第一次操作:垃圾分类 2)检查分类情况。 3)教师:"我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"(教师与幼儿一起看,不对的进行讨论,应该放在哪里。) 4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋,它是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属, 它是金属宝宝的家。 5)幼儿...
科学活动《垃圾哪儿去了?
我告诉幼儿:有的垃圾是可以焚烧的,但有的垃圾焚烧后会发出有害的气体。因此科学家们根据垃圾的不同,采取了不同的方法,除了焚烧之外,还有填埋和再回收利用。同时,我出示了三种垃圾分类的标志:可回收和不可回收的标志、有害垃圾的标志。在确定选择标志的时候,我上网查询了相关的资料,发现到垃圾回收的标志其实有很多...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 1.幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。 2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。 3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 【活动准备】 1.课前让幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾...
幼儿园垃圾分类教案
幼儿园垃圾分类教案1 活动目标: 1.懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。 2.培养观察、分析、比较、分类等能力。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”,其中“...
采熊吉东: 幼儿园小班教案整理物品:【活动目标】 1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少. 2、养成自己整理玩具的习惯. 【活动准备】 小兔头饰一个,奶瓶6个,奶嘴6个,锅子8个,锅盖8个,瓶子6个,瓶盖6个,糖果,礼物盒,小动物. ...
古交市13390732174: 我们为垃圾找个家100字 - ?
采熊吉东: 垃圾,在我们生活里随处可见,可是你们知道这些垃圾被怎么处理了吗?我告诉你吧.在一些垃圾管理比较好的地区,大部分垃圾会得到填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,这样会导致臭气四处蔓延,...
古交市13390732174: 幼儿园小班科学活动:哪些东西能运水 - ?
采熊吉东: 活动目标1.体验运水的乐趣,在运水的过程中感知水的特性.2.尝试使用工具运水,在探究中知道哪些东西能运水,哪些东西不能运水.3.能大胆用语言表述自己的发现,乐于尝试和思考.活动准备玩水池一个,玩水工具若干,单反数码相机,...
古交市13390732174: 幼儿园教案效果分析 - ?
采熊吉东: 活动目标: 1、学习根据物体的不同特征进行三次分类. 2、尝试独立探索新游戏的玩法. 3、继续巩固良好的游戏常规. 活动准备: 1、三次分类游戏的学具:小动物图片8张、题板、小筐1份),示范学具一套. 2、循环游戏材料:二次分类...
古交市13390732174: 以我们为垃圾找个家”为题写一篇文章 - ?
采熊吉东: 敬爱的叔叔阿姨:蓝色地球的家是宇宙,有闪闪烁烁的星星陪他;白云的家是蓝天,那里有小鸟儿陪它们;树木、花草也有家,那里有大地、泥土、小动物陪它们;而我家的垃圾很可怜,它们没有家,七零八落的,多了,我们便把它们扔了....
古交市13390732174: 幼儿园小班数学教案《一一·对应,比多少》及活动反思 - ?
采熊吉东: 比较多少是小班上学期的一节科学活动,目的让幼儿掌握“一一对应”的比较方法,能够正确的比较出物体的多少.活动前准备充分,不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握. 一、语言描述欠条理. 活动开始,教师用小猫钓鱼的情节引起幼儿兴趣,第一只小猫钓了2条鱼,第二只小猫钓了三条鱼,问一问谁钓的多.
古交市13390732174: 我们为垃圾找一个家,写一篇文章l - ?
采熊吉东: 土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海……”每当读到这些句子,一种景象就会闪现于眼前—— 滴水成海,汪洋恣肆;星火燎原,如火如荼.大家都知道“水滴石穿”这个成语,也都知道“一屋不扫,何扫天下”的故事.这其中蕴含着一个哲理:量变到一定程度就会引起质变.一个乞丐躺在路边,前行的人谁也没有注意,即使有人看见了,也没有激发“恻隐之心”而继续前行;而当一个人好奇或者关怀地去看乞丐时,奇迹就发生了,周围的人就都会慢慢地围上来,由一个人变成十几个、几十个、百十来个,以至于无数;人们的行为也就逐渐由原来的好奇、关怀演变成一种大范围内的良好社会风气,于是量变引起了质变.
古交市13390732174: 幼儿活动设计社会领域教案怎麽写 - ?
采熊吉东: 一. 活动目的: 1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子,还会给人带来许多烦恼. 2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感. . 活动准备: 情景表演,头饰(两只小白猪,小黑猪),各种工具(扫帚,簸箕,雷达,苍蝇拍,必扑,老鼠夹,神...
古交市13390732174: 梦幻西游赚钱 - ?
采熊吉东:我浙江四区,绍兴兰亭!144dt,平均每天赚500万还多!比例是100:115!我是这样赚的,每天...
古交市13390732174: 幼儿园小小播报,主题我是小主人 - ?
采熊吉东: 幼儿园小班环保教案:我是幼儿园小主人 设计意图: 我和孩子们在园内观察散步时经常发现在幼儿园的草地上、小树林里、草地上、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等.孩子们对此现象提出了自己的...