文言文虚词虽然的意思

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1. 虽的文言文虚词整理

列举几个用法，楼主参考：

1、“即使”、“哪怕”的意思，表示一种假设，比如，“楚虽三户，亡秦必楚”（《史记·项羽本纪》），意思是楚国就算只剩下三户人家，将来灭亡秦国的也必定是楚国，这里的“虽”表示一种设想的前提；

2、一种转折，表示首先承认既定事实，然后在此基础上引出本意，比如，“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人……”（《三国志》），意思是刘备的军队虽然在长板坡败阵，但幸存的将士再加上关羽将军的水军，一共还能凑得精锐万余人。这是诸葛亮出使东吴时舌战群儒的一句话，先是承认我们刘家军在长坂坡战败了，但话锋一转，引出后面的正题，即我们还有残余部队和荆州水军，仍有一战的实力；

3、固定用法，与“然”连用，“虽然”在现代汉语里是一个词，但在文言文里是两个词，表示“虽然是这种情况”，引出下文，比如，“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易”（《战国策》），唐雎代表魏国安陵君出使秦国，秦王向他表示愿意用五百里地交换安陵君的封地安陵，唐雎说出了上面那句话，意思是虽然如此（“如此”是指秦王以大换小，让安陵君得利），但是封地是从我们先王那里获得的，我们要一直守护，不敢把它换给别人；

4、表示转折，“虽然”的意思，如，“麻雀虽小，五脏俱全”；

5、特殊用法，表示自谦，比如，“相如虽驽，独畏廉将军哉？”（《史记·廉颇蔺相如列传》），这是蔺相如对门客解释为什么在道上回避廉颇，意思是我虽然为人资质平庸，但是我就那么畏惧廉将军吗？这里的“虽”是自谦的说法，并非指实际情况；

6、又是一种固定用法，与“然”、“而”等连用，表示“虽然……但是……”，比如，“灌婴虽少，然数力战，乃拜灌婴为中大夫”（《史记》），意思是灌婴虽然年少，但仍在多次战役中奋勇作战，于是刘邦拜灌婴作中大夫的官职。

7、“仅仅”、“只有”的意思，例如，”决之则行，塞之则止。虽有明君能决之又能塞之“（管子·君臣下》），意思是对于河水，放开口子它就会顺势而行，筑坝围堵就能止住它，只有那些圣明的君主才能够把握好这个度，既能引导流向又能适时阻止。

2. 语文文言文中所有虚词的意思

[而、之、以、于、为、其、则、乎]【而】1、表顺承 可译为“然后”“就” 2、表转折 可译为“然而”、“却”“可是” 3、表并列 可译为“又”“并且”，或不译 4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译 5.表递进，相当于“而且”、“并且”或不译。

6.表示因果关系，“因而” 【之】一、意义或用法：1、. 作代词（1）指代人、事、物，译作“他（们）” “她”“它（们）”“这件事”等。 ⑵我。

例：君将哀而生之乎？ ⑶复制代词：这，此。2、动词“往”，“到。

去”3、结构助词，用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，也可不译。

4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。5、助词，凑足音节，无实义。

6、作宾语前置的标志，无义。7、作定语后置的标志。

8、表方位或时间的限定，相当于“以”【以】1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于2、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用”3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠”4、行为动作的对象 可译为“把” 5、行为动作发生的根据 可译为“按照"6、表目的，可译为“来”“用来”7、表结果 可译为“以致” “以至于”8、动词，“以为，认为”。

9、通“已”，已经。10、表示时间、方位和范围的限定11、复音虚词“以为”【于】1、对，对于。

2、介词：在。 3、连词：与，跟，同。

4、从，自。5.到。

6.在。

方面。 7.比。

8、被。9、表原因：因为 、由于 10、向.11、给。

12、于是 【为】1、动词：成为，变成。2、动词：做、担任、当 3、作为，当作。

4、是。5、以为，认为。

6、动词，译为：制造、修筑、接受等，翻译比较灵活。7、介词：有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。

8、指心理活动。9、为了。

10给，替。 11、对，向。

12、连词，表因果关系 “因为”13、句末语气词，表示疑问或反诘。“呢”【其】1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。”

2.其中，其中的。3.活用作第一人称。

相当于“我（的）”、“自己（的）。”4. 用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”

5.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。 6.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”等。

7.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。8.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。

9.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。10、表示假设关系，相当于“如果”。

11、助词，起调节音节的作用，可不译。 【则】1、却，可是。

例： 2、表示假设关系。用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”； 3、用在对比句或假设句的后半句中，相当于“那么”“就”。

4、就是。5、诚……则……：“诚”用于前一分句谓语前，强调设想的情况属实，“则”用于后一分句句首，带出结果或推论。

可译为“如果真的……那么……”等6、表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。

7、指分项或自成段落的文字的条数。 【乎】1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。

2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。3、同“于”。

4、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。 5、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。

6、用在句中，表示停顿语气。7、可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

8、词尾，无义 例：牡丹之爱，宜乎众矣。

3. 文言文的虚词有哪些,什么意思

之 （一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。

（《曹刿论战》） 有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（《上枢密韩太尉书》） （二）助词 1.结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2.结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） 3.音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》） 4.结构助词，是宾语提前的标志。

如：①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。（《满井游记》） 5.结构助词，是定语后置的标志。

如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。

（《上枢密韩太尉书》） （三）作动词，可译为“到”、“往”。如：吾欲之南海，何如？（《为学》） 者 （一）结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。

如： ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣（《为学》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） （二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》） 而 主要作连词用，可以表示以下关系： l.并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

如：①温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》）②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2.承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。

前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》 3.转折关系，译作“但是”“可是”“却”。

如： ①而未始知西山之怪特。（《始得西山宴游记》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》）④环而攻之而不胜。

后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》 4.递进关系，译作“而且”“并且”或不译。

如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎（《（论语）十则》 5.修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）②施施而行，漫漫而游。

（《始得西山宴游记》） 其 （一）代词 1.作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）③屠大署，恐前后受其敌（《狼》） 有时也译作第一人称代词“我”。

如：偶然得之，非其所乐。（《上枢密韩太尉书》） 2.指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。

如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》） ③以勉其学者也（《墨池记》） 也可译作“其中的”，后面多为数词。如： ①其一犬坐于前（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（《为学》） （二）副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。①其如土石何？（《愚公移山》）②其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”。

③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》） （三）连词，表示假设，可译为“如果”。

如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》） 以 （一）介词 1.介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。

如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） 2.介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。

①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》） 3.表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”。

4. 文言文18个虚词的意思

一.【而】 （一）用作连词。

1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3.表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4.表示转折关系。可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。

①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6.表示修饰关系，即连接状语。

可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7.表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8.表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。

（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） 二.【何】 （一）用作疑问代词。

1.单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 ①何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2.作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。

①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ②大王来何操？（《鸿门宴》） ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 3.作定语，可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） （二）用作疑问副词。 1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。

①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 2.用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） （三）作语助词，相当于“啊”。

①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） （四）何：通“呵”，喝问。

①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。

意思是检查盘问。）（《过秦论》） 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》） ②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） ③沛公大惊，曰："为之奈何？"（《鸿门宴》） ④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）。

5. 文言文虚词的一些解释

之 （1）代词，指代前面出现的人、事、物。

如：渔人甚异之 愿陛下亲之信之 （2）助词 ① 用在主谓之间 ，无意 如：两狼之并趋如故 无丝竹之乱耳 ② 结构助词“的” 如：忘路之远近 小大之狱，虽不能察 （3）复指代词 译为“这样的，那样的” 如：公输班为楚造云梯之械 曾不能损魁父之丘 （4）动词 译为 “到 ” 如：辍耕之陇上 寡助之至 多助之至 （5）音节助词 无实际意义，可不译 如：怅恨久之 久之，目似瞑 （6）宾语提前的标志 如：孔子云：“何陋之有？” 莲之爱，同予者何人 （7）定语后置的标志 如：居庙堂之高 马之千里者，一食或尽粟一石 于 （1）介绍与动作发生相关的时间地点 ① 在 如：其一犬坐于前 ② 到 如：指通豫南，达于汉阴 ③ 从 如：每假借于藏书之家 （2）介绍行为动作所涉及的对象，可译为 “向”“给”“对” ① 向 如：告之于帝 ② 给 如：故天将降大任于是人也 ③ 对 如：万钟于我何加焉 （3）介绍比较的对象，可不译 所欲有甚于生者，故不为苟得也 以 （1）介词 ① 介绍动作行为所使用的工具、凭借的条件 可译为“凭借、用” 如：以刀劈狼首 ② 介绍行为动作的对象 可译为“把” 如：屠惧，投以骨 咨臣以当世之事 ③ 介绍行为动作的原因 可译为 “因为”“由于” 如：不以物喜，不以己悲 ④ 介绍动作行为发生的起点时间 可译为“从” ⑤ 介绍行为动作发生的根据 可译为“根据” 如：小大之狱，虽不能察，必以情 （2）连词 ① 表目的，可译为“来”“用来”“以便” 如：意将隧入以攻其后也 家贫无从致书以观 河曲智叟无以应 以昭陛下平明之理 属予作文以记之 ② 表原因 可译为“由于”“ 因为” 如：扶苏以数谏故 ③ 表结果 可译为“以致” 如：引喻失义，以塞忠谏之路也 以伤先帝之明 ④ 表连接 可译为“而”，或不译 如：手自笔录，计日以还 焉 （1）语气词 ① 用在句尾，表直陈的语气，相当于“呢”“了”，也可不译 如：虽我之死，有子存焉 可远观而不可亵玩焉 寒暑易节，始一反焉 ② 用在句尾，表疑问语气，相当于“呢” 如：万钟于我何加焉？ 又何间焉？ （2）兼词 相当于“于之”其中“于”为介词 ，“之”为代词， 可译为“在这里”“从这里” 如：来此绝境，不复出焉 夫大国，难测也，惧有伏焉 （3）代词 ① 用在动词后做宾语，相当于“之”，可译为与之相当的词语 ② 疑问代词“哪里”“怎么” 如：且焉置土石 为 （1）介词 ① 介绍与行为动作发生相关联的对象，可译为“替”“给”等 如：尚思为国戍轮台 此人一一为具言所闻 为天下唱 不足为外人道也 ② 介绍行为动作发生的原因或目的，可译为“为了”“因为”等 如：愿为市鞍马 为宫室之美 为报倾城随太守 ③ 介绍动作的主动者，译为“被” 如：舌一吐而二虫尽为所吞 士卒多为用者 （2）连词 ① wèi 表因果关系 因为 如：问渠哪得清如许？为有源头活水来 ② 语尾助词 如：夫子何命焉为 然 （1）指示代词，常用来指代上文所说的情况，含有“这样”的意思 如：虽然，受地于先王 （2）做词尾，常常附在动词、副词、象声词、形容词等后面，一起充当谓语或状语，以模拟声响或描绘事物、动作、状态、可译为“……的样子”，或不译 如：复行数十步，豁然开朗 土地平旷，屋舍俨然 杂然相许 （3）连词 表转折关系，可译为“但是”“却” 如：然足下卜之鬼乎？然侍卫之臣不懈于内 （4）连词 相当于现代汉语“然后”“然后才”，表示承接 如：人恒过，然后能改 然则 相当于现代汉语“既然这样，那么” 如：然则北通巫峡，南极潇湘 然而 相当于现代汉语“虽然这样，可是”表转折 如：然而不胜者，是天时不如地利 其 （1）代词 ① 通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物。有时在句子里做定语。

代人，可译为“他的”“她的”；代事、代物。可译为“它的” 如：屠大窘，恐前后受其敌 既出，得其船 其西南诸峰，林壑尤美 ② 如果“其”后面跟的是代词，那么“其”就译为“其中的”，做定语。

如：其一犬坐于前 ③ 特殊：第一人称代词 如：蹲其身，使与台齐 （2）加强语气 如：其如土石何？ 乃 （1）可译为“于是、就” 如： 陈胜、吴广乃谋曰 乃行卜 乃悟前狼假寐 弗胜，守臣死，乃入据陈 政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼 （2）副词 ① 表示对事物或事情的确认。可译为“是”“实在是”“本来是”等 如：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏 ② 表出乎意料之外。

可译为“竟然” 如：闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 夫 （1）指示代词 念fú 表远指，相当于“彼”，可译为“那”“那个” 如：予观夫巴陵胜状 （2）语气词 ① 用于句尾 表感叹，相当于“啊” 如：逝者如斯夫，不舍昼夜 ② 用于句首，表示将要发表议论，用来引出议论。 如：夫战，勇气也 夫环而攻之 而 （1）表顺接 可译为“然后”“就” 如： 温故而知新 聚室而谋曰 （2）表转折 可译为“却”“可是” 如：人不知而不愠 环而攻之而不胜 （3）表并列 可译为“并且”，或不译 如：蔚然而深秀者，琅玡也 （4）表修饰，可译为“地”或“着”，或不译 如：默而识之 面山而居。

6. 语文文言文中“虽”字怎么翻译（有“即使”和“虽然”两种意思,

虽"作连词，在文言中有两种用法。

1.用在假设关系的句子里，作用是先承认一种假设，然后转入正意，可译为"即使"。例如：

今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣……（《捕蛇者说》）

虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

2.用在转折关系的句子里，作用是先承认一事实，下面再转入正意。可译为"虽然"。例如：

豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人……（《赤壁之战》）

3.复音虚词"虽然"。

现在汉语用"虽然"的地方，文言只用一个"虽"字。文言的"虽然"，"虽"是转折连词，"然"是指示代词，结合在一起，有承上转下的作用，相当于"虽然如此"或"话纵然这么讲"。例如：

虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！（《唐雎不辱使命》）已经发生的事情用虽然，还未发生的事情用即使。根据上下文来看在文言文中，“虽”，应该都是“即使”的意思，表示假设，而在现代文中，“虽”意为“虽然，但是”表示转折。这是古今异义。当然，有个别特殊，需要多多积累，特殊记忆。

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鹤峰县15999881677： 文言文中的[虽然]是什么意思 - ？
通哄活血：[答案] 文言文中的“虽然”是两个词语,不像在现代汉语中只是表转折的关联词.“虽然”在文言文中有两个意思:一是指“虽然这样”,虽和现代汉语一样是虽然的意思,然指“这样”;二是指“即使这样”,虽解释为“即使”,表假设,...

鹤峰县15999881677： 文言文中的[虽然]是什么意思 - ？
通哄活血： 文言文中的“虽然”是两个词语,不像在现代汉语中只是表转折的关联词. “虽然”在文言文中有两个意思:一是指“虽然这样”,虽和现代汉语一样是虽然的意思,然指“这样”; 二是指“即使这样”,虽解释为“即使”,表假设,然还是“这样”. 二者的区别是该情况是否已经发生.“即使”则未发生. 在文言文中,虽然绝大多数时候都是“即使这样”的意思.

鹤峰县15999881677： 文言文中虽的用法虽在文言文中有两种用法,一为“虽然”,二为“即使”请教两种用法如何区别? - ？
通哄活血：[答案] 虽 ＂虽＂作连词,在文言中有两种用法. 1.用在假设关系的句子里,作用是先承认一种假设,然后转入正意,可译为＂即... (《赤壁之战》) 3.复音虚词＂虽然＂. 现在汉语用＂虽然＂的地方,文言只用一个＂虽＂字.文言的＂虽然＂,＂虽＂是...

鹤峰县15999881677： 怎样用文言文表达“虽然”或“即使”的意思? - ？
通哄活血： 即使 1、虽 释义1:连词,把意思推开一层,表示“即使”或是“纵然”的意思. 引证:麻雀虽小,五脏俱全. 2、即 释义:假定,就算是. 引证:汉·贾谊《论积贮疏》:即不幸有方二三千里之旱.(译文:如果不幸爆发了纵横二三千里(规...

鹤峰县15999881677： 学文言文虚词对 考试文言文有帮助么 - ？
通哄活血： 文言文虚词虽然在文章中没有实际的意义,但是对于理解文言文是有帮助的. 如虚词“之”的用法,可以用作代词:人称代词、指示代词 可以用做助词:解释为“的” 放在主谓之间的“之”:取消句子独立性,无实义 还有一个动词的意思:“吾欲之南海”中的“之”要翻译成“到……去”. 学好虚词,对于重点句子的翻译也是有帮助的,很多得分点是在虚词上. 虚词不难,掌握方法很简单.

鹤峰县15999881677： 虽在做虚词使用时古今有何不同 - ？
通哄活血： 虽 古意:1、虽然(和今义差不多) 2、即使(现实情况并不存在的,比如韩愈马说中的“故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”这里本来没有千里马,只是假设.可以根据文言文语气和意思来判断). 今义:表条件的关联词,虽然 但是虽在古文里绝大部分是即使的意思,到目前为止我只记得大学的一篇文章里才当作虽然用过,其余全部是即使..如果是考试,回答即使准没有错

鹤峰县15999881677： 语文文言文中的实词和虚词是什么意思?? - ？
通哄活血： 实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在...

鹤峰县15999881677： 文言实词虚词的意义用法？
通哄活血： 常见文言虚词 之 1、 用作代词: 可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为＂他＂(他们)、＂它＂(它们). 例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》) 2、用作助词: ...

鹤峰县15999881677： 文言文的虚词和实词的解释和应用资料 - ？
通哄活血： 文言实词: 文句中表示实际意义、有事理可解的字词,如名词、代名词、动词、形容词、副词等.亦称为“实字”.文言虚词:(两个意思)一、夸张不实的文辞.二、语法学上指无具体意义,只能做句法文法结构的工具词,且不能单独成句的词.主要是副词、介词、连接词、助词、叹词等等.

鹤峰县15999881677： 整理文言文实词“虽”,要解释和例句,最好例句是高中课文中的 - ？
通哄活血： 1.意思:虽然. 例句:高一《邹忌讽齐王纳谏》 “期年之后,虽欲言,无可进者.”2.意思:即使. 例句:高一《勾践灭吴》 “夫虽无四方之忧......”