六年级下册《灯光》课文，在描写灯光的句子做上批注。
《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士献身
的精神，说明今天的幸福生活
来之不易，激励我们要珍惜现在的生活，文章很有特点；一头一尾写天安门的灯光，中间绝大部分写盼灯光。其中中间的这一部分又分作战斗打响前、战斗中
、战斗结束
三个层次来写
郝副营长这位永远值得回忆的战斗英雄。
第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
第五句：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来
批注：
1、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
介绍“我”在天安门广场散步，感受到灯照的光明、温暖。“千万盏灯静静地照耀着……”紧扣题目“灯光”。“感动光明，感到温暖”别有含义，与后文内容照应。
2、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
插图画了电灯、孩子、读书，是本文中重要的“道具”。一是电灯与灯光照应，二是与郝副营长的理想照应。注意郝副营长看插图的描写顺序：先讲划着火柴，接讲看着一本破旧书，再讲书上的插图，后讲注视、沉思。由人到书，再由书到人，写法很有顺序，不急不躁。
3、“多好啊!”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
围绕“电灯”，运用对话描写，写郝副营长对电灯的向往，对未来的憧憬。
4、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。
运用语言描写：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”，动作描写：“把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。”把两者关联起来，写出郝副营长对未来的憧憬
5、战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见见电灯。
提及“电灯”，是照应题目，延伸线索，赞颂郝副营长为了新中国的美好未来勇于牺牲的崇高伟大的革命精神。
11课 描写灯光的句子
我爱到天安门广场走走,尤其是晚上.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖.
书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书.他注视着那幅图,默默地沉思着.
他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里.
这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯.
在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来.
望采纳
广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，…。这一句描写了广场上的灯火千万盏说明灯的多，静静地照耀着广场，使人感到环境的和平安宁。作者用这样的写法就是在为文章没下伏笔。
运用语言描写：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”，动作描写：“把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。”把两者关联起来，写出郝副营长对未来的憧憬
广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，…。这一句描写了广场上的灯火千万盏说明灯的多，静静地照耀着广场，使人感到环境的和平安宁。作者用这样的写法就是在为文章没下伏笔
《灯光》课文中,作者共回忆了几次灯光?每次有什么特点?
灯光在课文中出现了三次。第1次是在天安门广场上千万盏灯光，照亮着周围的宏伟建筑。这样的灯光让作者的心头感到光明和温暖。第2次灯光出现，是郝副营长划燃了一根火柴，微弱的灯光照耀着他，在看那幅图。这样的灯光让人感觉到微弱，但是也感觉到憧憬和向往。第3次是在突击部队和后续部队失去联系的时...
六年级下册语文第11课《灯光》的主要内容
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光再看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图是郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队在到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，...
六年级下册《灯光》课文,在描写灯光的句子做上批注。
介绍“我”在天安门广场散步，感受到灯照的光明、温暖。“千万盏灯静静地照耀着……”紧扣题目“灯光”。“感动光明，感到温暖”别有含义，与后文内容照应。2、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。插图画了电灯、孩子、读书，是...
巜灯光》中的郝副营长是一个怎样的人?
从文中的“千钧一发”看出他是一个视死如归、舍己为人的人。从文中的最后一个自然段可以看出他是一个可以为理想而献身的人。从文中的看着插图沉思，可以看出他是一个为后代着想为后代，希望制造幸福的人。作品赏析：本文已被选入语文人教版六年级下册第10课、语文部编版六年级上册第二单元第八课、...
小学语文下册第11课《灯光》为什么以灯光为题
1、郝副营长点燃的是那本带有灯光下读书图片的书，火光照亮了道路，战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。2、郝副营长生前向往灯光下读书，也希望能让孩子们在灯光下读书。3、灯光是贯穿全文的线索。4、 灯光是革命先烈追求的光明象征。
看六年级下册语文书中《灯光》一课中的插图,写一段200字的话_百度知 ...
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”清明节前的一个晚上...
对六年级下册语文课文灯光提出两个有价值的问题
1、郝副营长给你留下了怎样的印象？答案：郝副营长是一个积极上进，热爱读书；热爱孩子，向往美好生活；英勇善战，勇于牺牲的战斗英雄。2、课文以灯光为题，开头结尾都提到天安门前的灯，有什么深意？答案：以灯光为线索，贯穿全文，并在开头结尾都写到天安门前的灯，为了告诉读者：这样温暖明亮的灯光,这样...
小学6年纪《灯光》课文的相关资料
1970年，王愿坚下连队当兵体验生活，1974年，他与陆柱国根据李心田的小说《闪闪的红星》改编成同名电影文学剧本。1977年发表了《足迹》等短篇小说，歌颂老一辈无产阶级革命家在长征途中的崇高品德。他的作品思想性和艺术性都很强，是文学园地的一支奇葩。i am grade six too ...
《灯光》一课"多好啊"这句话在文中出现了三次。第一次是什么,二次是...
此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。（3）第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话。《灯光》是人教版小学语文六年级上册第三单元中的一篇课文，通过一件关于灯光的往事的回忆，表达了革命...
关于六年级下册的第11课灯光的主要内容。
第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话，“多好啊”是他对未来幸福生活的憧憬，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习。”在学生理解第二、三次“多好啊”以后，让学生分小组讨论：为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做，画出令自己感动的句子，谈...
掌民万苏：[答案] 我爱到天安门广场走走,尤其是晚上.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖.书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书.他注视着那幅图,默默地沉...
澄江县15633883019： 《灯光》第11自然段中找出一句描写“灯光”的句子,并且写出你对这句话的理解.第11自然段:这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师.战斗结束后,我们把... - ？
掌民万苏：[答案] “为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯.”
澄江县15633883019： 六年级下册十一课灯光主要内容是什么? - ？
掌民万苏：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易. 课文的主体部分是对往事的回忆.先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在...
澄江县15633883019： 《灯光课文第11自然段哪一句是描写“灯光”的?灯光》课文第1 ？
掌民万苏： “为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯.”
澄江县15633883019： 小学六年级课文《灯光》内容 - ？
掌民万苏：[答案] 本文记叙了在 解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的灯光看到一幅孩子在电灯下读书的插图,陷入无限憧憬战斗打响之后,后续部队与突击连失去了联系,郝副营长点燃那本书,用火光照亮部队前进的道路.战斗胜利了...
澄江县15633883019： 6下语文11课灯光主要讲了什么 - ？
掌民万苏：[答案] 这篇课文是一件关于灯光的往事的回忆,郝副营长点燃了书,用火光为后续部队照亮了前进的道路,结果暴露了自己.战斗胜利了,郝副营长却牺牲了.歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易.
澄江县15633883019： 小学六年级下册语文11课灯光讲了一件什么事要有段落感受(明天就要用,)它的题目就叫灯光 - ？
掌民万苏：[答案] 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易. 课文的主体部分是对往事的回忆.先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着...
澄江县15633883019： 小学六年级人教版《灯光》的详细主要要内容 - ？
掌民万苏：[答案] 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国!
澄江县15633883019： 最近要学一篇课文,叫做《灯光》.问一下谁有预习的资料. - ？
掌民万苏：[答案] 的灯.本课指天安门广场的灯. 中心思想 (1)这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福来之不易,激励我们要好好学习本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国. (2)本文讲的是作者漫步在天安...
澄江县15633883019： 人教版六年级下册王愿坚的灯光这课第一自然段感到光明、感到温暖分别指什么? - ？
掌民万苏：[答案] 课文题目的深刻含义是:这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易. 本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过随军记者,他的作品真实、生动、感人,最著名的作...
