青年教师的自我提升之道
接下来我将谈谈青年教师自我提升的途径。
第一，阅读。我觉得作为一名青年教师，要多阅读，勤思考。阅读的书籍要尽量广泛，不能仅仅局限于教育类书籍。教育类的书籍能给我们提供很多班级管理及教学上的方法，其他书籍可以让我们了解不同的思维方式，感受不一样的世界。我们没有时间用双脚去丈量这个世界，但是，我们可以通过阅读去了解这个世界，并把这个充满无限可能的世界告诉给孩子们。
看过这样一段话“读书不是说书本本身有什么了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同这个现世和现实，你还有追求，你还在努力，你还在寻求另一种可能，另一种生活方式。读书就是为了不遇到不想遇到的人，读书就是为了成为有温度懂情趣会思考的人。”在我看来，阅读的妙处不仅局限于此。阅读还可以给人一种充实感。作为一名青年教师需要学习和努力的地方很多很多，有时候遇到一些工作上的问题会很茫然无措，甚至找不到自己，那这个时候阅读给人带来的那种充实感就可以很好地调节自身的情绪。
第二，钻研教材和教参。“教师要有一桶水才能给学生一杯水”，所以，教师本人对教学内容的熟悉程度显得格外重要。要达到对教学内容比较熟悉的程度就必须认真的钻研教材和教参。以前培训的时候，有老师说过最能提升自己备课效率的方法是：自己先把课文多读几遍，构思一下大体的教学流程，然后再借鉴教参等资料书，看看自己漏掉了哪些重难点。以前是觉得这样太过麻烦，每次备课的时候也总是看完一遍课文就直接翻起了教参，这样的后果就是自己对教材不够熟悉，教学效果差。现在在上新课之前，我都会按照以前老师推荐的那种方法备课，明显就感觉课堂效率高了起来，可见钻研教材和教参的重要性。
第三，观看教学视频。在观看教学视频的过程中能接触很多新的教学理念，同时也能学会一些教学技巧。比如，上次我看了几个《杨氏之子》的教学视频，他们的教学流程与重难点的突破方式就给了我很大的启发。一个人的力量很弱小，一个人的想法有时候也会很单一，透过对优秀教师的教学视频的观察，也能了解到很多不同的想法。不一样的想法在自己的加工下就能成为自己的东西。
第四，坚持记录、反思。“今日小开心”这个句式在我的日记本当中随处可见。我会记录学生们表现好的方面，以此保证每天都能开开心心的去见他们，当然，他们气死人不偿命的功力非常高强，这个需要积攒很多很多的小开心才能与之对抗。有时候上完一堂课，自我感觉不好的时候我就会写写反思，并给自己加油打气。有时候学生真的太不听话，惹到我了，我也会写写反思，思考到底要如何与他们斗志斗勇。
第五，培养自己的兴趣。经济学上有这样一句话“不能将鸡蛋放在同一个篮子里”，同样的，我觉得不能将自己的快乐固定在一件事情上，要从众多的人和事当中感受到快乐，这样快乐的源泉才不会枯竭。所以，除了工作，除了学生我们还要有自己的生活，自己的兴趣爱好。这样才能多方面的获取快乐。如果我们能保持愉悦的一个状态，学生也会受到感染。我班上有一个学生有一次写周记说：“生活很无聊，没有意义。”我就在她的周记本上写了点评语，具体写的什么我不大记得了，大概意思就是生活很美好，要多注意观察。我想让我的学生成为那种能感受到爱，同时，对生活充满希望的那种人，那这个前提是我要成为那样的人。要成为一个有趣的人，培养兴趣爱好显得尤为重要。
最后一个途径，也是我觉得所有途径中最重要的一个——向有经验的老师取经。记得刚来不久，跃洲老师就教我们每次早读时都要去班上转一转看看学生有没有到齐；记得天福老师说过要给学生下达明确的指令，他们才知道什么该做，什么不该做；记得郭娟老师说过要让学生随身带字典，遇到不认识的字就在课堂当中场查；记得师父教我的分小组检查背诵的方法；记得黄洲老师教我们的换位思考；记得杨浠老师给我们推荐好的班干部，并帮助我们了解学生情况；记得敏玲老师教我的很多东西······
从在座的各位老师身上，我学到了在书本当中很难学会的一些东西。有句话是这样说的“你的气质里藏着你走过的路，你读过的书和你爱过的人。”而我要说“我在工作上的成长，依赖于力帆这块沃土，依赖于在座的每一位。”
一个多学期的尝试让我有了一些成长，但明白这一点成长还不够，需要学习和坚持的事情依旧还有很多。我们这些青年教师会不断努力，早日成为自己想成为的那种人，早日成为自己的盖世英雄。
教师为什么要不断地提升自身素质
1、教师提升自身素质是时代发展和社会的需要。2、教师提升自身素质是学校发展的需要。3、教师提升自身素质是教师自我发展实现自身价值的需要。
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导语:如何做好自我管理技能提升计划呢?在大多数的时候,我们都在努力“管好自己”,这是一种被动的状态,只有实现真正的自我管理才能激发我们的潜能,主动地开展工作,改进绩效,提高效率。 教师如何做好自我管理技能提升 篇1 一、自我分析 1、教学经验不足,课堂上的随机应变能力还有待进一步加强。 2、在课堂教学方面...
教师如何提升自我的文明素养
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教师如何做最好的自己
”我们用这名言激励自己奋力前行。有志不在年高，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！二、认识提升自我 “认识你自己！”这是铭刻在希腊德尔菲神殿上的一条著名箴言。“知人者智，自知者明。”这是东方哲人老子《道德经》中的一句传世名言。东西方都认为认识自己至关重要。而认识自己并不是一件容易...
教师自身应如何提高专业化水平
（3）组织个案研究，提高教师实践能力。在教学过程中，我们要有意识地把一些典型的有代表性的课整理成课堂教学实录或实况摄像，然后拿到备课组或教研组分析、播放，先由上课教师介绍设计思路，然后，针对上课教师的理论设计和实际授课过程中学生的反应进行比较，发现闪光之处作为今后教学的范例，找出其中不足...
李洁:浅谈如何自我提高,实现教师专业发展
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如何提高自身的综合素质,做一名理性的教育者呢?
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如何做一名有效的教师
同时，注意语言表达，避免使用过于复杂或专业的词汇，确保学生能更好地理解教学内容。总结而言，我认为教师的三项常规个人剖析整改措施应包括自我认知与提升、教学方法的改革与创新、教学态度与行为的调整。通过实施这些措施，我相信能够提高自身教学能力，更好地服务学生，助力他们实现学习目标。
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卢巩枢力： 首先要掌握好专业知识,其中包括实践知识和理论知识,为教师专业发展提供新的建设性工具.其次是专业能力,是完成活动所必须具备的个性特征,并在教育活动中发展.还有,专业精神,是从事本专业活动的精神动力.希望大家参考
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