辩论赛，高分不是高能的体现求问题
1。所谓能力是多方面的综合。高分只是高能的其中一部分的表现。比如：幽默也是一种高能力的表现，但不属于高分范畴，对方辩友您说呢？
2。高能力是一种不断不断改进的能力。古语不进则退。而高分只是那一刻的到的死板的结果。以后是否仍然如此，谁又能真实得保证呢？
3。如果高分就是高能，那那些没有读到书的人如何评价？那些高分的人为何进入社会反而会有一部分被没得高分的人领导？我们为何不能看看现实社会？为何只是拍拍脑袋说些不实际的话？偏见难道不是一种无知的表现吗？
高分未必高能反方提出的问题都有什么？急用！！！
对于辩论来说，基本不会有无法反驳这种情况，对方只要稍微有点技巧就可以绕过或者回避你的问题，甚至直接用问题来回答问题。你们这个辩题只有这一半吗，还是说反方的论题是“高分不是高能的体现”，我就按这个来考虑吧。
一辩立论是对高分、高能、体现这几个词要解释好，扩展分析要有利于后面的陈述，这个不用我多教吧。比如说，高分解释成考试、测验得到的分数，要解释的狭隘一点。高能解释成处理各种问题和状况的能力，合理范围内描述得越万能越好。“体现”这个词对反方不利，一定要解释的靠近“等同”“等于”这一类词，即最终把高分等同于高能，不能被正方抓住“高分是高能众多外在体现的一种”这个点。这是立论。
二辩的问题直接绕过体现这个词，默认体现就是二者等同。重点突出高能，简化高分的概念，最好让大家越听越觉得高能是万能，而高分是什么听起来没印象。如果被对方抓住高分的概念，那就这样打：“分数都是由人评出的，无论如何都会带有主观情绪反应，同样的考卷或文章A老师可以打100分，B老师可能只给59分，因此分数不具有很强的事实代表性。”在这里把高分概念偷换为分数，分数波动因人而异，后面就打出爱因斯坦这种牌来增强说服力。或者可以直接把这里作为攻辩点。问题如：
1，爱因斯坦在学校里可谓差生中的差生，各种学科各种不及格，但爱翁一生发明无数，请问对方辩友说他高能还是低能？
2，（百度查）清华大学化工系研究生洪乾坤因找不到工作跳楼身亡，以万众瞩目的高分考进清华大学最终却被各个用人单位拒绝，请问这是不是高分低能？
3，如果碌碌无为的A在面试中通过贿赂面试官或者凭借背景关系拿到面试高分，请问这个高分高能还是高分低能？ 如果才华横溢的B因为突发重感冒没有参加考试得了0分，请问这个低分高能还是低分低能？
三辩可以灵活一点，抓对方的漏洞进行回击，或者在对方回避二辩问题的时候补位追问。
最重要的事配合，辩赛都要提前演练和对稿的，一个人搞不定，三四个人要讨论几次，细心点多查资料才能赢。
手打，求采纳。
路过。。我只是来吐槽最近的论题一点都不中立。。
辩题:高分是高能得体现吗
学院辩论赛的第一场，辩题是高分是不是高能的体现，我们为反方．因为身体原因，我放弃上场，转做后备．这是我自己写的超级初初稿，还很多不完善．高分不是高能的体现。当今社会变化万千，高能的要求越来越多，无论是对当今在校学生还是在职人员，社会对其能力的要求越来越高，分数的评定在各种应试教育的弊...
...论题是高分是高能的表现吗?我是反方,高分不是高能的的体现
1。所谓能力是多方面的综合。高分只是高能的其中一部分的表现。比如：幽默也是一种高能力的表现，但不属于高分范畴，对方辩友您说呢？2。高能力是一种不断不断改进的能力。古语不进则退。而高分只是那一刻的到的死板的结果。以后是否仍然如此，谁又能真实得保证呢？3。如果高分就是高能，那那些没有...
学校要组织一个 辩论赛看到网上有这两个题目的的内容 求大神整理好 加...
1，高能不等于全能。只要一个人在某一方面的能力很高，就能称之为“高能”。（这意味着，一个人玩滑板很厉害，这是高能的体现；一个人做生意很厉害，这是高能的体现；一个人厨艺很高超，这也是高能的体现……）2，高分，至少可以体现这个人在“学习能力”和“考试能力”这两方面的能力很高。3，所以...
辩论赛,高分是否体现高能!我需要反方二三辩的问题,越犀利越好!!_百度知...
好，下面我进一步论证我方观点，高分不是高能的体现。一是何谓高分。特指在学习阶段取得的好成绩。而我们现在所学的大多是一种理论性的东西。确切地说它是一种机械的技能，能力分为一般能力和特殊能力。高能是一种特殊能力。是指能对社会作出巨大贡献、推动社会进步的能力。二者在根本上存在差异。对方辩...
辩论:高分是不是高能的表现
我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:"勤奋出天才."的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分。 高分只能说明你学习好,不能说明你素质高或思想品德好,也或许只是个书呆子。
辩论赛,高分不等于高能的观点和例子!谢!
高分不是高能的体现太正确了.中国的大学生都是以高分入学的.有几个高能力的呢?研究生,更是需要高分.可是他们研究出来了什么呢?哈哈哈哈 能做高官的不算,毛泽东,邓小平,刘少奇,并没有高分高学历.他们的能力谁能比的上呢?建国以来中国的高校为国家培养了几个人才.华罗庚,陈景润,当年都没有以高分考上...
高分是否是高能的体现
问题一：辩论：高分是不是高能的表现 我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:勤奋出天才.的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分。高分只能说明你学习好，不能...
...高分是高能的体现”,对方辩题为“高分不是高能的体现”。求尖锐...
首先要定义什么是高能。一般认为高能的范围很大，包括知识方面的掌握和实际操作能力两大块。其实争议的地方就在于高分的人在知识掌握的能力上是没有问题的，至少在这一方面要比低分的人能力强。考试分数不仅取决于知识的掌握程度，还取决于对题目的分析能力以及答案的组织能力这涉及到语言、逻辑等等很多方面，...
辩论赛,高分不等于高能的观点和例子!谢!
高分是高能的体现高分不是高能的体现 革新技术更重要革新思想更重要 广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利 机遇是成功的关键机遇不是成功的关键 纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展 经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提 金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不可以...
高分是不是高能?
高分高能是普遍现象,高分低能则是特殊情况,其发生率是相当低的,在统计学中甚至可以忽略不计。当然,你可以骂我评什么把活生生的人“忽略”掉了,但是,无论是自然界还是人类社会,低发生率且不影响总体的事物种类是很多的,作为总体研究,我们只能无情地将其“忽略”掉。如果你有兴趣对高分低能做个案研究,我举双手赞成...
频成瑞适： 对于辩论来说,基本不会有无法反驳这种情况,对方只要稍微有点技巧就可以绕过或者回避你的问题,甚至直接用问题来回答问题. 你们这个辩题只有这一半吗,还是说反方的论题是“高分不是高能的体现”,我就按这个来考虑吧.一辩立论...
南川市17149873719： 高分不是高能的体现 求几个攻辩问题,犀利的 - ？
频成瑞适：[答案] 能得到高分不一定就是高能,只能说明读书认真一点,说白了就是背书多了一点,只要智力没问题,谁努力谁就可以考高分
南川市17149873719： 亲们.我想知道高分不是高能的体现一辩陈词.大家帮帮忙吧.谢谢.正方辩题是:高分是高能的体现.反方辩题是:高分不是高能的体现.我是反方的一辩,希望哪... - ？
频成瑞适：[答案] 最简单直白的应该是把英语成绩好的人扔英国,那人有很高几率无法和当地人交流,成绩是理论的体现,但并不代表实践中也是能如此,然后再举一下爱迪生之类的人的例子,以及数十年来高考状元并没有在政治经济以及科学界取得重大成就的例子 ...
南川市17149873719： 高分不是高能的体现 开篇立论作为一辩,需要一个好的开篇陈辞,还要搞清高分、高能的概念 - ？
频成瑞适：[答案] 高分就是考试什么的拿高分甚至满分的嘛 高能就是有很强的能力 可以这么说嘛 如果我们只是简单片面的把高分说成是高能的表现 那么,为什么从八股文出来的所谓才子们大多只是泛泛之辈 如果我们只是简单片面的把高分说成是高能的表现 那么众...
南川市17149873719： 辩论赛 高分是不是高能的体现 一辩 - ？
频成瑞适： 我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:＂勤奋出天才.＂的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分.
南川市17149873719： 求辩论赛问题!论题是高分是高能的表现吗?我是反方,高分不是高能的的体现 - ？
频成瑞适： 1.所谓能力是多方面的综合.高分只是高能的其中一部分的表现.比如:幽默也是一种高能力的表现,但不属于高分范畴,对方辩友您说呢?2.高能力是一种不断不断改进的能力.古语不进则退.而高分只是那一刻的到的死板的结果.以后是否仍然如此,谁又能真实得保证呢?3.如果高分就是高能,那那些没有读到书的人如何评价?那些高分的人为何进入社会反而会有一部分被没得高分的人领导?我们为何不能看看现实社会?为何只是拍拍脑袋说些不实际的话?偏见难道不是一种无知的表现吗?
南川市17149873719： 辩论赛 我方观点 高分不是高能的表现 - ？
频成瑞适： 抓住高分低能的重点:只重视分数而轻视理解. 也就是,你把问题关键转到个人能力提高是不是和分数挂钩上!!! 1迎合考试的人,很可能善于抓住考试的重点,但是不一定理解知识; 2出题的人的角度可能不同,比较片面,没有把握住问题...
南川市17149873719： 求辩论赛《高分是/不是高能的体现》正方可以问反方什么问题? - ？
频成瑞适： 1如果高分不能体现出一个人是高能的,那么高考全国各地的名校为什么要用分数的高低选拔高能人才呢?那么高考还有什么意义吗?2高能的体现是什么?高能当然应该全面发展,它当然应该包括考高分,所以高分是一种体现.3千万不要说高分的人不是低能的,这个有很多反例.4....
南川市17149873719： 辩论赛 我们是反方高分不出高能 求例子 和有力论点... - ？
频成瑞适： 比如……考试考的全是上课老师讲的,而考高分的只是吸纳了那些,并不一定学会了举一反三,了解的课外只是并不多,他并不是天才,也就是说他并不是高分出高能的people,I think that's right
南川市17149873719： 辩题:高分是高能得体现吗 - ？
频成瑞适： 学院辩论赛的第一场,辩题是高分是不是高能的体现,我们为反方.因为身体原因,我放弃上场,转做后备.这是我自己写的超级初初稿,还很多不完善.高分不是高能的体现. 当今社会变化万千,高能的要求越来越多,无论是对当今在校学生还...
