全面禁止课外辅导机构，刻不容缓，支持吗？

~ 我是荆州的邓老师，教高中数学已经快10年了。我觉得培训机构有它存在的价值和意义，不应该被打击，不应该被全面禁止。

为什么呢？

1.培训机构为中国的教育事业默默贡献着力量，帮助了很多孩子提高了成绩，考上了好一点的大学！

2.培训机构为教育领域带来了竞争，带来了活力。公立学校在体制内，天然排斥竞争，不愿意参与竞争。他们感觉到了危险。

3.自古以来，私学就做的有声有色，丝毫不逊于官学！

春秋战国时期，有孔子办学，孔子有3000多个学生！孔子办学打破了官府垄断教育的局面！让穷人家的孩子也有接受教育的机会，而官学只要是为贵族服务的！

现在有很多校外培训机构，帮助家长教育孩子，帮助学生提高学习效率和成绩。很多人说他是违法的。他们哪里违法了？

4.校外培训机构存在的价值在于，提供学校无法提供的优质的教育资源和一些学校无法提供的教育资源！很多学生在学校里学习，进步缓慢，成绩不理想。如果不补课，可能到高考，还是老样子，没什么改变。但培训机构可以改变他，帮助他提高成绩，改变他的命运！如果没有培训机构，很多高中生注定考不上好一点的大学。我们要承认培训机构的作用，不能否定它，更不能禁止它！

5.教育是全 社会 的事！不仅仅是公办学校和家长们的事。培训机构也可以参与进来。让孩子到培训机构补课，是家长和孩子们的选择和决定。如果学校能满足他们的全部需求，他们会求助于校外培训班吗？当然不会！为了搞好孩子的教育，现在需要培训机构的参与。传统的学校和师资已经跟不上形势了！

6.补课老师付出劳动，帮助了学生提高了学习效率和成绩，他们得到报酬，这是合情合理的。说白了，这就是一种交易关系。如果学生和家长能够买到自己想要的服务，补课有效果，就会一直补课，否则，就会否定这家培训机构，不在这里补课了。培训机构哪里就违法了呢？

7.补课老师靠自己的劳动吃饭，不偷不抢，哪里违法了？补课老师自己解决了自己的就业问题和生计问题，不给国家添麻烦，这难道不好吗？

8.补课是你情我愿的事，没人强迫，逼迫家长补课。家长如果觉得贵，可以不补课，或少补课。家长如果觉得补的没效果，可以不补课。所以，抹黑中伤培训机构是很不道德的。

9.要想补课有效果，就要找有经验的负责任的老师补课。补课会对你的孩子有帮助！补课意味着你的孩子不是一个人在战斗，孩子有了战友，补课老师会把自己的知识和智慧分享给你的孩子，让你的孩子有收获，助你的孩子一臂之力啊！

当然，要找对人，补课才有效果。很多老师刚刚进入这一行，教过的学生少，经验不足。所以要找有经验的，从业时间久的老师。

邓老师从事高中数学教育已经快10年，很多学生在邓老师的细心教导下，进步显著。荆州中学一名高二理科生，伍同学补课不到两个月，数学从45提高到95分，进步很快，最近数学突破了109。她补课用的就是邓老师编写的高中数学资料，补课期间已经做了不少了。

10.邓老师编写了31本高中数学学习资料，覆盖了高中数学的全部内容，高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。2018年高考，用过我数学资料的高中生，大部分考了120分以上，总分550左右。

荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。

还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！

我来说我自己的经历，我家儿子上三年级，现在的教学，说实话，我跟不上他的节奏，很多东西要靠百度教他，没办法，离异单亲家庭，我做不到很多事情，只能送他去辅导班，现在的教学质量直接跟家长挂钩，一点不好，老师都是微信家长群点名批评，甚至直接发孩子排成排站在黑板旁的照片，就跟警察局拍摄犯人一样，我没那个能力教育他，文化水平有限，所以我对现在的教育制度非常不满，如果我们家长都是高材生，我还要送孩子去学校干什么？九年义务教育，结果比我们上学还要费钱，乱七八糟的费用一个学期好几千下去，说得好听，让家长参与小孩子学习成长，可是现在我们八零后有多少事情要做，上有老下有小，独生子女多数，压力真的很大，现在对于小孩的未来，我又希望他出人头地，但是看到现在的小孩书包的重量，每天辅导班写作业到八九点，真的，太累了，我希望他能有个快乐的童年，我希望国家别再让这种教育祸害祖国未来的花朵了，这种机械式流水线一样的教育，不应该存在，欧美发达国家都是从小轻松，进了大学选修，努力学习，在中国是反的，从小高压学习，到大学反而放松了，题外话说的过多了，我只想孩子能有个好的学习环境，好好学习天天向上，而不是负重前行，高压成长，孩子的心理 健康 ，身体素质，才是真正的未来祖国栋梁标配的，希望所有的孩子都能 健康 快乐的学习，希望给孩子一片更加美好的成长摇篮。

我是教师，如果我说我支持校外辅导，肯定有人要骂娘了。所以我先说点教育的盲区，仅供大家参考。

第一个盲区，你真的知道你的孩子在学校是按照你内心设想的那样认真学习的吗？很多家长都是活在孩子给你设计的幻境中沟通的，你真的关注过你的孩子吗？老师班主任同学这些人你都沟通参考一下了吗？

第二个盲区，成绩分数真实有效吗？你孩子平时的成绩能不能经受住大考的检验？

第三个盲区，孩子学习过程中有没有个人的难点，学习习惯，逻辑思维，接受理解，个人心理，突发事件影响，内心抗压等等，是他自己能克服减弱的，还是需要别人帮忙的，你了解过吗？

第四个盲区，大多数的孩子是需要鼓励关注持续跟进的，你的做了吗？放到学校老师有没有一直关注他？关注的程度够吗？

第五个盲区，你的孩子有没有影响自己一生判断或者隐藏不正确的三观，有没有新增的困惑？他偏科吗？

第六个盲区，你孩子的老师真的都是上课不讲补习讲吗？都是上课应付一下吗？如果是，相对于孩子的将来，这样临时的绊脚石，你打算怎么和孩子一起面对解决它？

第七个盲区，你孩子会撒谎吗？学习认真吗？态度刻苦吗？有没有目标？会不会逃学？会不会玩 游戏 沉迷？会谈恋爱吗？能正确适应群体生活吗？有没有个人隐私需要慢慢克服？会不会有心理障碍？等等

第八个盲区，你真的会为孩子放弃手机，放弃个人享受，放弃所有个人私欲吗？一晚上，一整周，一个月，一全年，十几年？感觉时间长吗？真的能受的住？还是积极努力陪孩子一起成长？

好了，我来回答问题了～～～～

如果你能做到且一直在认真的关心关注这些问题，请不要报班，有人逼你，请报警举报检举！

如果你做不全甚至是不做，请报班！！！别毁掉你的孩子！任何一个孩子对教师来说都是宝，都是希望，都是可塑之才，一个班有一个能成才得，所有老师都会为他拼命。

辅导班作为学校教育的延伸，可以弥补文化课的不足，可以增加艺术培养的不足，可以给孩子一些学校里得不到的鼓励机会等等，但是代价也是大的，钱得多花。

随便找骂说句话，很多家长反对辅导不是因为观念也不是因为结果更不是因为孩子的未来，而是因为不想花钱！！！

我是大力支持！先说说我家情况吧:家住小城市，老大七年级，报了一个英语班2680（还是便宜的）报了个补习班5200。这些都不算补习班让买的课本和资料费！老二报了英语班、舞蹈班，没报辅导班两个孩子的费用加起来不到两万，但是我是个普通的上班族，月工资两三千块钱，一年也就三万块钱多点，光是孩子补习班和学校让交的各种费用下来都得两万多！不想给孩子报各种班吧，但是别的学习好的同学还都在上补习班！再加上生活费，别看是小城市，消费却不低！入不敷出，想弄啥啥都不敢大胆做！所以建议取消各种补习班！这样也可以用剩余的钱提高孩子的生活质量！

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