《斑羚飞渡》主要内容是什么?
《斑羚飞渡》的主要内容是:描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,生死存亡之际,它们用牺牲一半挽救另一半的方法,让年轻斑羚摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧,舍己为人的英勇精神。 批评了狩猎队对珍稀动物的贪欲。
原文节选:
我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把这群斑羚逼到了戛洛山的伤心崖上。
斑羚又名青羊,形似家养山羊,但额下无须,善于跳跃。每头成年斑羚重六七十斤。被我们逼到伤心崖上的这群斑羚有七八十只。
斑羚是我们这一带猎人最喜爱的猎物。公羊和母羊头上虽然都长着两支短小如匕首的尖利的羊角,但性情温驯,死到临头也不会反抗,猎杀时不会有危险;斑羚肉肥腻细嫩,是上等山珍,毛皮又是制裘的好材料,价钱卖得很俏。所以,当我们完成了对斑羚群的围追堵截,猎狗和猎枪组成了两道牢不可破的封锁线,狩猎队的队长,也就是曼广弄寨的村长帕珐高兴得手舞足蹈。“啊罗,我们要发财了!嘿,这个冬天就算其他猎物一只也打不着,光这群斑羚就够我们一年的酒钱啦!”每个猎人都红光满面,脸笑成了一朵花。
对付伤心崖上的斑羚,好比瓮中捉鳖。
伤心崖是戛洛山上的一大景观。山峰像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距有六米左右。两座山峰都是笔直的绝壁,到了山顶部位,都凌空向前伸出一块巨石。远远望去,那就像一对彼此倾心的情人正要热情地拥抱接吻。之所以取名伤心崖,是有一个古老的传说。说是在缅桂花盛开的那一年,有个名叫喃木娜雅的仙女看中了一个年轻的猎人,偷了钥匙从天庭溜到人间与年轻猎人约会,不幸被她的丈夫发现。戴了绿帽子的丈夫勃然大怒,悄悄跟踪。在仙女又一次下凡与年轻猎人见面,两人心急火燎张开双臂朝对方扑去,眼瞅着就要拥抱在一起的节骨眼上,仙女的丈夫突施魔法,将两人点为石头,永远处在一种眼看就要得到却得不到的痛苦状态,让一对饥渴的情人咫尺天涯,以示惩罚天上、人间都普遍存在的第三者插足。
作品鉴赏:
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当“斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境”时,显得那么惊慌、无助,它们“乱蹦乱跳”,一只老斑羚竟想奋力“跳过六米宽的山涧”,结果,“像颗流星似的笔直坠落下去”。
在这个场景中,斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人,吸引每一个善良的人去关注它们的命运。接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群延续的机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。“随着镰刀头羊”的“吼叫”,“整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨”。为了种群的生存,老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时,镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中,“有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍”。没有要求、强迫,也没有讨价还价,好像牺牲是天经地义的事,是一种本能,而不是荣耀。“每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”老年斑羚用自己的死亡做“桥墩”,为年轻一代架起了生命的桥梁。
1、作者用人之常情揣摩老斑羚的行为:
特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现:“从头至尾没有一只老斑羚调换位置。”这在人类社会是难以想像的事情。斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地“从容”,接受“生命的援助”的斑羚也没有表现出特别的感激,只是“兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了”。没有什么要特别感激的,因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨,去为另一群年轻斑羚做“桥墩”。“我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置”可以用“以小人之心度君子之腹”来概括。
感激,只有因为物质和精神上有交换才会产生,而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西,对它们来说,为种群做出牺牲,只是依据自己的天性、本能行事,根本谈不上“奉献”“美德”之类的概念。很多群居的动物,都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势,它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境,它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时,它只发出一声吼叫,就让母斑羚猛醒,并让斑羚群分成两拨,快速而有序地完成了一场悲壮的“飞渡”。
2、镰刀头羊担负着保护种群的责任:
在最危急的时候,整个种群把信任和尊重给了它;它沉稳、果断、临危不乱,这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死,这是需要极大的勇气的,而它做到了。在斑羚的生活中,可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了,所以镰刀头羊也曾“悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力”。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课。在“飞渡”的最后,作为奇数的镰刀头羊,显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以消灭它的肉体,却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概,“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹”,“它走了上去,消失在一片灿烂中”,悲壮的身影,身后留给人们的是什么?轻蔑?嘲讽?身为“万物之灵”的人类,将在“灿烂”中目瞪口呆。
作者简介:
原名沈一鸣,笔名沈石溪,1952年生于上海亭子间,祖籍浙江慈溪。1969年初中毕业赴西双版纳村寨插队落户,在云南边疆生活了18年,有着丰富的生活体验经历。1972年到当地山区小学当教员。1980年开始从事业余文学创作。 现为成都军区政治部创作室专业创作员,中国作家协会会员,上海作家协会理事。创作以动物出版的作品小说为主,已出版作品五百多万字。曾获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作家大奖、台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体,充满哲理内涵,风格独特。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员,中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。2010年入围“免网杯”中国文艺网络奖(中国网络代表最高荣誉)最佳作家候选人。也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。 《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖,台湾儿童文学学会、《民生报》、《国语日报》、《儿童日报》、《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。《斑羚飞渡》被选入初一下学期人教版语文课本第六单元27课、《最后一头战象》被选入小学六年级语文课本第23课。
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《斑羚飞渡》的《罪马·》的主要内容是在一次去娄阿甲故乡的巡演中,白珊瑚因为受到了一条蛇突然出现的惊吓从而不小心让正在做高难度动作的主人撞到了钢架,失去了生命。主人意外死亡后,它对主人念念不忘,特地把孩子生下来,把头马的位置让给了年轻的公马眉心红,并与孩子断绝了关系,然后离家出走了。
斑羚飞渡主要内容,300字
生命与人性 --读《斑羚飞渡》有感 我们学了《斑羚飞渡》这篇感动,悲烈的文章.文中通过叙述一群斑羚陷入绝境时求生到自救的过程,表现了斑羚勇于牺牲,临危不乱,宁死不屈的精神,伤心崖上那惨烈的一幕,使人深深震撼.那一幕,惊天动地.斑羚为了拯救种群想出了牺牲一半挽救另一半的办法,它们心甘情愿为下...
沈石溪的动物小说,要主要内容
沈石溪的主要小说有《红豺》、《狼国女王》、《雪域豹影》、《五彩龙鸟》、《乞丐虎》、《狼王梦》、《和平豹》、《鸟奴》、《雪豹悲歌》、《第七条猎狗》、《和乌鸦做邻居》、《斑羚飞渡》、《带银铃的长臂猿》、《黑熊舞蹈家》、《双面猎犬》、《混血豺王》、《疯羊血顶儿》、《王妃黑叶猴》、《...
对《斑羚飞渡》这篇课文内容的详细批注
《斑羚飞渡》阅读练习(含答案) (三)①就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去;...
斑羚飞渡中的语言特色
文中写彩虹的地方主要有三处。一是斑羚身陷绝境时彩虹出现,二是斑羚飞渡时彩虹相映,三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 作用主要有三:一是渲染一种神秘色彩;二是烘托飞渡的气势.渲染了飞渡的悲壮美;三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 [出示幻灯片八:镰刀头羊的形象] {布置任务五:在课文找出描...
如何在语文学科中渗透法制教育
一、在阅读教学中渗透法制教育 在语文学科教学中渗透法制教育,必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来,既不能把语文课上成法制课,也不能漠视教材中蕴含的法制因素,而要恰当地把握分寸,适时渗透,潜移默化。例如,在教学七年级(下)第六单元的课文《斑羚飞渡》时,除了理解作品中蕴涵的丰富、...
四年级好书推荐理由及内容
推荐理由:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。3、《斑羚飞渡》内容:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物...
求初一语文第27课《斑羚飞渡》的相关问题,包括结构,内容和总结的,还要...
《斑羚飞渡》教学设计 【教学目标】1、学生自己能够复述课文,体会文章叙述条理性强的特点。2、学生自己能够揣摩作品的主旨,从斑羚飞渡中得到启示,探究动物身上折射的可贵的精神——舍生取义,视死如归。3、探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性,建立起“珍视生命 ,关爱动物”的观念,尊重其他生物...
七年级语文教案《斑羚飞度》
2.划出斑羚陷入绝境的语句,陷入进退维谷绝境的斑羚此时的表现怎样?表现斑羚怎样的品质?3.斑羚飞渡具有怎样的壮举?4.画出文中有关彩虹描写的内容。体会:课文中多次写到彩虹,有什么作用?5.找出文章议论抒情的语段,体会作者的思想感情。三、精读精练:阅读“就在这时,我看见,从那拨老斑羚里...
斑羚飞渡课后题,多个回答
一、熟读课文,完成下面两题。1.文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程,试用自己的话加以复述。设计本题的目的是在全面理解课文内容的基础上,培养学生准确清楚地描述事件全过程的能力。复述时要引导学生记住主要内容,把握重点,抓住主要动词来复述:半大斑羚朝前(飞奔),同时,老年斑羚也快速(...
奚卞来益: 《斑羚飞渡》讲的是一群斑羚在猎人的追击下,被逼到了伤心崖上,但它们临危不乱,镰刀头羊把这波斑羚分成两队,老的一队,年轻的一队,由这些老斑羚,帮这些年轻斑羚飞渡到对岸,一只斑羚飞过去,就意味着有一只斑羚死去.最终,有...
泰州市19824856428: 《斑羚飞渡》写了一个什么故事200字左右 - ?
奚卞来益: 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共存的世界.
泰州市19824856428: 简述斑羚飞渡的内容概括这篇文章主要讲了什么, - ?
奚卞来益:[答案] 1 文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面,热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神. 2 斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群的生存机会.他们在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我...
泰州市19824856428: 斑羚飞渡主要内容不低于50字 - ?
奚卞来益: 主要内容:一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上.于是镰刀头羊决定牺牲老的一半,换取小的一半生存.最后,镰刀头羊悲壮地走向死亡.
泰州市19824856428: 斑羚飞渡主要内容不超过30字 - ?
奚卞来益:[答案] 斑羚飞渡》这篇动物小说描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举,这“壮举”场面写得完整、细致、准确,有条不紊,详略得当.
泰州市19824856428: 27斑羚飞渡主要内容 - ?
奚卞来益:[答案] 斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这...
泰州市19824856428: 斑羚飞渡主要内容(200字) 急用!,《斑羚飞渡》主要内容(200字) - ?
奚卞来益:[答案] 一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边.当“斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境”时,显得多么惊慌、无助,它们“胡乱蹿跳”,一只老斑羚竟想奋力“跳过六米宽的山涧”,结果“像颗流星似的笔直坠落下去”.接下来发生的事情完全出乎我...
泰州市19824856428: 《斑羚飞渡》的主要内容 - ?
奚卞来益:[答案] 不知道
泰州市19824856428: 羚羊飞渡(沈石溪著小说) - 搜狗百科?
奚卞来益:[答案] 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会启发人们重新认...