全新版讲透教材:数学九年级图书目录

考研数学如何吃透教材课本
数学标准全书 我用的是海文的复习资料，因为我报的海文的辅导班。呵呵…… 如果你没有报班，也没事，可以看《数学复习全书》据说很好，因为我的同学用的很多。他的方法很多，题很多。主要讲解破题之道，而海文的那本，对概念讲的很透彻，我个人还是喜欢概念的，因为考研其实对概念非常非常的重视，...

数学老师如何读懂教材
前面讲了数学教材的编排遵循了循序渐进、螺旋上升的原则,因此很多内容首先在低年级出现让学生感知,然后在中高年级再具体的学。如三年级的“比赛场次”和六年级的“比赛场次”在内容结构上有什么不同,教材的呈现方式有什么不同?仔细阅读和分析教材,不难发现教材根据学生特点,三年级的“比赛场次”通过用列举、图表、...

数学教辅选尖子生学案还是新教材完全解读?
内容体例上，说实话，“解读”这个词可以说是《教解完全解读》原创的，作为最早的教材解读同步类教辅，无论是内容上、体例上都有那么点开山的味道吧。左右栏对照排版、左讲右例等，都是首创。后来出的不少书多多少少都有这本书的影子，可以说如果教辅体例可以申请专利的话，相信现在市面上就不会有...

数学老师如何读懂教材
前面讲了数学教材的编排遵循了循序渐进、螺旋上升的原则,因此很多内容首先在低年级出现让学生感知,然后在中高年级再具体的学。如三年级的“比赛场次”和六年级的“比赛场次”在内容结构上有什么不同,教材的呈现方式有什么不同?仔细阅读和分析教材,不难发现教材根据学生特点,三年级的“比赛场次”通过用列举、图表、...

高中数学教材教法有哪些
高中数学教材只是一个蓝本，如何利用好这个蓝本向学生传授知识，培养学生的能力，是数学教育者们研究的重要课题。还记得以前上学时老师给我们上课，对于教材上内容基本上是不经过“加工”，直接灌输给我们，这种方式处理教材的弊端很多：学生往往只知其然不知其所以然，不能激发学生的学习兴趣，不利于培养学生...

小学数学新教材怎样评课?
组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩...

6年级讲透教材有没有6年级数学书上的答案?
全解上有~

小学阶段主要渗透哪些数学思想方法
因此,数学思想方法是数学教学的隐性知识系统,小学数学教学应包括显性和隐性两方面知识 的教学。如果教师在教学中,仅仅依照课本的安排,沿袭著从概念、公式到例题、练习这一传统的教学过程, 即使教师讲深讲透,并要求学生记住结论,掌握解题的型别和方法,这样培养出来的学生也只能是“知识型” 、“记忆型”的,将完全...

如何在数学教学中渗透数学思想
下面我就谈谈在小学数学教学中，我是如何渗透数学思想方法：一、改变应试教育观念,创新数学思想方法。数学思想方法隐含在数学知识体系里，是无“形”的，而数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中，是有“形”的。作为教师首先要改变应试教育观念，从思想上不断提高对渗透数学思想方法重要性的...

如何吃透教材
锦江中心小学 李姚一、吃透新课程的理念传统的教师讲、学生听的满堂灌教学观念随着新课标的诞生，已经逐渐淡出了教学阵地。学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。新课程理念倡导以生为本的思想，就是让学生在民主、和谐、愉快的课堂氛围下积极主动地探索新知识，体会学习的乐趣，实现...