“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图甲所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功

“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图（甲）所示．当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做~

①D（2分） ②FJ（只要在FJ之间均为正确）（2分）；③1 m/s (2分) 试题分析：①只要知道功的倍数即可，无需知道具体数值，选项A错误。每次实验时，橡皮筋拉伸的长度必须相等，每一次做功的位移才相等，才能比较功的数值，选项B错误。放小车的长木板应垫高，平衡摩擦力，选项C错误。先接通电源，再释放小车，不能倒置，选项D正确。②应选用FJ段，因为这段内物体匀速，是橡皮筋不再做功的时候，速度是最大速度。③ ="1" m/s。

（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力．（2）纸带在橡皮条的作用下做加速运动，橡皮条做功完毕，则速度达到最大，此后做匀速运动，因此匀速时的速度即为该过程中的最大速度，故为了测量小车获得的速度，应选用纸带的FI部分进行测量． FI部分的长度为：7.50cm；因此有：v＝7.50×10?2m0.06s＝1.25m/s故答案为：（1）将木板左端（或放有打点计时器的一端）适当垫高，以重力分力平衡摩擦力；（2）FI，1.25．

①A：打点计时器使用的交流电源，故A错误．
B：实验仪器安装时，要平衡摩擦力，让绳子的拉力等于小车受到的合外力，故B错误．
C：小车获得的动能应该等于橡皮筋对其做的功，所以小车必须从同一位置由静止弹出．故C正确．
D：橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：w=

1

2

mv²的关系，所以当小车质量一定时：w与v²成正比．所以最好做w与v²的关系，实验时需要画多个图象找最好的，故D正确．
故选：CD
（2）从纸带上我们可判断出打C点时，小车具有最大的速度
v_D可由C到E的平均速度求出：
即：v_D=

xCE

2T

=

0.0162+0.0162

0.04

=0.81m/s
故答案为：（1）CD；（2）0.81

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醴陵市13076102524： 如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行.小车滑行过程... - ？
广盆产灵：[选项] A. 每次实验必须设法算出橡皮条对小车做功的具体数值 B. 可通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 C. 先接通电源,再让小车在橡皮条的作用下弹出 D. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度.

醴陵市13076102524： “探究功与速度变化的关系”的实验装置如图1所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功 - ？
广盆产灵： (1)A:打点计时器使用的交流电源,故A错误. B:实验仪器安装时,要平衡摩擦力,让绳子的拉力等于小车受到的合外力,故B错误. C:小车获得的动能应该等于橡皮筋对其做的功,所以小车必须从同一位置由静止弹出.故C正确. D:橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足:W= 1 2 mv2的关系,所以当小车质量一定时:w与v2成正比.所以最好做w与v2的关系,实验时需要画多个图象找最好的,故D正确. 故选:CD (2)从纸带上我们可判断出打C点时,小车具有最大的速度 vD可由C到E的平均速度求出: 即:vD= xCE 2T = 0.0162+0.0162 0.04 =0.81m/s 故答案为:(1)CD;(2)0.81

醴陵市13076102524： “探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,用该装置实验时,不可缺少的操作是()A.测 - ？
广盆产灵： A、本实验是为了探究做功与物体速度变化的关系,只要保证小车的质量不变即可,不需要测量小车的质量,故A错误. BD、实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功就有倍数关系.而不需要测量出每根橡皮筋做功的数值,即不需要测量橡皮筋的伸长量.每次只要保证从同一位置由静止释放这样开始时橡皮筋的形变量相同,过程中每根橡皮筋做的功就相同.故B错误、D正确. C、平衡摩擦力时,把木板的一段垫高,使得小车做匀速运动即可,不需要用量角器测出长木板的倾角,故C错误. 故选:D.

醴陵市13076102524： 某探究学习小组的同学欲探究功与速度变化的关系,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置.①某同学的实验步骤如下:用天平称量滑块的质量M.往沙桶... - ？
广盆产灵：[答案] (1)把沙和沙桶的总重力看作滑块受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,应首先平衡摩擦力,且满足M>>m,这样滑块受到的合力即为绳对小车的拉力; (2)从O到D的过程中,合力做功W=GxOD=2*0.160=0.320J, D点的速度vD= xCE ...

醴陵市13076102524： 如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置.(1)实验中,通过改变橡皮筋的条数来改变橡皮筋对小车做的功.下列做法正确的是______A.实验中不... - ？
广盆产灵：[答案] (1)A、从纸带上看出,小车先加速运动后匀速,这样的话就需要平衡摩擦力,故木板应该是倾斜的.故A错误.B、做纸带类型的题时:统一的要求都是先接通电源,后让纸带运动.故B错误.C、实验中改变拉力做功时,为了能...

醴陵市13076102524： 探究功与物体速度变化的关系的实验中,在平衡摩擦力时,应该______(“拉上”或“取下”)橡皮筋,纸带______(填“穿过”或“不穿过”)打点计时器. - ？
广盆产灵：[答案] 在进行平衡摩擦力操作时,应该将橡皮筋从小车上取下,让小车带着纸带,纸带穿过打点计时器限位孔,然后轻推小车,若其拖着纸带匀速下滑,说明已经平衡摩擦力. 故答案为:取下,穿过.

醴陵市13076102524： 探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W... - ？
广盆产灵：[答案] 为了保证橡皮筋做功与橡皮筋的条数成正比,在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度要保持一致; 小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜; 故答案为:保持一致;适当倾斜.

醴陵市13076102524： 探究功与速度变化的关系 - ？
广盆产灵：[答案] 1.按照下图将器材连接好. 2.先用一条橡皮筋做实验,用打点计时器和纸带测出小车的速度v1,设此时橡皮筋对小车做的功为W1,记入表格. 3.用两条橡皮筋做实验,实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同,这样橡皮筋对小车做的功为W2,测出小车...

醴陵市13076102524： 如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置. - ？
广盆产灵： (1)A、从纸带上看出,小车先加速运动后匀速,这样的话就需要平衡摩擦力,故木板应该是倾斜的.故A错误.B、做纸带类型的题时:统一的要求都是先接通电源,后让纸带运动.故B错误.C、实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置.

醴陵市13076102524： 在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,下列说法正确的是() - ？
广盆产灵：[选项] A. 实验是通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 B. 实验是通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 C. 通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 D. 通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度.