初中音乐教研论文。谁会啊 帮帮忙吧。

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厄 我也要音乐考试！！
唱简单又容易拿高分的那种！！
比如 《安静了》SHE的
《彩虹》周杰伦
《棉花糖》至上励合
《遗失的美好》张韶涵
《东风破》也是杰伦的！
《稻香》也不错
这些歌懂不算高 而且很容易唱的！！
加油啊 ！！祝你考高分啊！！

　　激发初中生学习音乐兴趣的思考
　　【摘 要】本文是笔者结合初中阶段学生的心理发展特点和自己的教学实践经验，并参考部分音乐教学论文和专着而提炼的教学经验和构想。以如何激发初中生学习音乐的兴趣为主题，以如何提高教师教的效率和学生学的效率两个方面为目标，较浅显的做了五个方面的思考和探究。
　　【关键词】美育 激发兴趣 创新 效率
　　着名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过：“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。然而，在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生，如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问，我深知“兴趣是最好的老师”。学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事，所以说，兴趣是激发学生学习音乐动机的最现实最活跃的因素。
　　那么究竟怎样提高与激发初中生学习音乐的兴趣呢，经过久久的思索与教学实践，我总结出了以下几点经验：
　　一、用创新和师爱激发学习兴趣
　　正所谓：“亲其师，信其道”。一般来说，学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如果每个老师都具有这种魅力，那么学生的学习会是幸福和快乐的。那这种魅力从何而来呢？我想，教师必须尊重、关爱每一个学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就更加热爱、尊敬教师，爱上你所教的那门课。如果学生对某位教师没感情，师生关系不融洽，就会对这门功课不感兴趣，那么学生在这门课上的学习质量和效率都会受到制约。比方说很简单的自我介绍，新学期开学我接了一个刚入校的初一年级，走进教室看到的是一张张陌生的笑脸。“作自我介绍吧！”同学们一脸的没趣“哎，又是自我介绍。”我把我备课时设计的自我介绍形式介绍给大家，教室里顿时沸腾了，交头接耳、互相讨论，刚才失望的神情变得神采飞扬。自我介绍的活动是这样开展的：
　　主题：听着我的歌，让你了解我。
　　示范：我用《新年好》的旋律重换了歌词，加上相应的舞蹈动作，把我介绍给大家（其中包括我的姓名、爱好、以及对同学们的期望）。
　　构思：以个人或小组为单位设计介绍方案。
　　展现：按设计好的方案上台表演。
　　开始展现自我了，同学们载歌载舞，踊跃的想把自己推出介绍给大家。有一组同学是这样设计的：他采用了《字母歌》的旋律，由组长先自我介绍，组长再在组员的哼唱中舞着去一个一个的找成员，被找的学生站出来做自我介绍，都表演完了，全体成员齐唱一遍《字母歌》这支儿歌，他们整个过程都没有离开过此旋律。这个颇具创意的设计让大家赏心悦目，得到同学们雷鸣般的掌声。教室里欢声迭起，掌声如雷，同学门的节目一个比一个精彩。就这样，时间在同学们的欢歌笑语中悄悄溜走，一堂具有创作意义的自我介绍课结束了。
　　通过这次别出心裁的自我介绍活动，不但老师、同学互相之间了解了，而且增进了师生感情。
　　二、用积极的评价鼓励学生
　　每个人都渴望成功，成功能给人自信，促人奋斗，催人进取。教师在教学活动中，要及时肯定、鼓励学生，激发他们学习音乐的信心。积极的评价是一方对症的好药，几乎所有人都喜欢被人夸奖的，而且学习兴趣的激发或维持往往都少不了外界的评价。俗话说：好言一句三冬暖。特别是在学生缺乏自信的时候，我们做教师的就应该适时的鼓励并给予最大的帮助，只要学生有一丁点的进步便给予肯定，而这种鼓励不仅仅是在课堂之上，也体现在学生的课外兴趣活动上。如，在音乐课上，我非常重视给每一个学生展现和锻炼自己的机会，尤其是那些不太爱学习的学生在课堂上多叫他回答几次问题，学了新歌让他第一个上讲台给同学们演唱并且给他简单的鼓励的话语：“你学的真快！我很喜欢你！真高兴你有如此表现！”等等。一些看似平淡的话语，但是用在这类同学的身上也许就给予了他们很大的鼓励，从而激发了他们的学习兴趣，让他们觉得不是老师轻视了他们而是自己没有把握机会，没有去很好的展现自己。并且班里的同学也会一视同仁地对待这些同学了。
　　三、通过赏析优秀作品激发学习兴趣
　　音乐美可以感染学生并激发他们的兴趣，追求音乐美的欲望可以形成他们学习的动力和意志。学生对音乐的感受和对艺术境界的想象，既能提高他们的创造力和表现力，也能激发他们对音乐的兴趣和爱好。通过音乐欣赏来发展和培养音乐的注意力和记忆力，来发展和培养联想和想象能力、形象思维能力、创造思维能力以及对音乐的表现能力和感受能力。学生在欣赏或演唱美的音乐作品时，头脑中会创造性地把大自然和现实生活中的景象再现出来。所以，上课时应注重让学生积极参与，让他们按照各自的理解角度去分析，去描述歌曲、乐曲所表达的情感；去联想其意境，以提高他们的想象力。
　　如欣赏古琴曲《流水》，学生可根据旋律的走向，说出自己所感悟到的流水的各种情境。有的学生描述的是：像一股清澈的山泉，从山崖上流淌下来，敲击着山石，发出了“叮咚，叮咚”的清脆响声，仿佛看到阳光下水流的晶莹剔透；有的学生描述的是：仿佛听到了大海的波涛，看到了小溪的潺潺水流，十六分音符的流动旋律，似山泉汇成江河，一泻千里，似山势激越，从容不迫地汇入大海。学生精彩纷呈的描述，表现出他们丰富的想象力和创造能力。
　　四、通过感受把学生领向参与的天地
　　兴趣是调动学生思维、探求知识的内在动力。正如托尔斯泰所说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”一个好的音乐教师必须抓住音乐的这一特征，充分发挥其功效。教师的神态、语言、动作、指挥、范唱，无形中给学生传递了情感信息。比如在教学京剧的欣赏课时，我用抑扬顿挫的语气讲解了京剧是我国的民族艺术，是我国的国粹等有关京剧的知识，再播放四大名旦之首梅兰芳《打渔杀家》的选段，导入新课后，接着讲解《智取威虎山》的锣鼓音及武场乐队中的打击乐器，并亲自为学生演奏各种锣鼓点，创设了锣鼓音的喧闹气氛，带给学生一个新鲜感，这样把他们带入了京剧音乐的境界，紧接着进行《智取威虎山》的学读，教师用杨子荣表演动作来说明每个锣鼓音的作用，让他们知道京剧锣鼓音主要是配合身段动作，烘托气氛等。大大激发了学生对京剧音乐的兴趣，培养了他们热爱京剧艺术、热爱祖国优秀文化的高尚情操。同时，提高了学生对不同形式的音乐的感受和鉴赏能力。
　　总之，初中音乐教育的成功与否，主要看对学生兴趣的培养如何。一个合格的音乐教师，往往想方设法地让学生在参与音乐活动和感受音乐的活动中，去探索，去创新，表达他们的真情实感，促进他们的想象力的发展，努力使兴趣成为每个学生学习音乐的真正动力，使音乐教育的教学效果更加显着，教学质量取得质的飞跃。

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甘孜藏族自治州19819302306： 初中音乐的论文谁会写?最好要范文!还有,短点!？
郑步环磷：http://www.lunwennet.com/thesis/List_132.html

甘孜藏族自治州19819302306： 如何培养中学生在音乐教学中的情感 有关论文 - ？
郑步环磷： 情感是组成人生命的重要组成部分,是人对客观事物的表达,音乐是情感的艺术,通过表现情感来引起人们共鸣,音乐是是艺术的情感表现,是展示情感的重要方式之一,人们能够从活泼或庄严或凄凉的音乐中感受到情感冶炼,因此在音乐教学...

甘孜藏族自治州19819302306： 初中音乐教学论文一般写多少字?音乐教育方向的 - ？
郑步环磷： 1. 看学校要求,正常情况下,评职称的时候,经济发达的地方比如江苏、浙江等,对论文字数有要求,一般要求3000字以上,所以必须先到学校了解下自己单位的要求,如果没有具体规定,则视为没有限制.结课题的论文,一般都有字数限制,具体要求需要问课题负责人. 2. 如果学校没有限制字数,那就发表一个版面即可.具体字数要看将来要发表的期刊要求,每本期刊每个版面的字数都不一样,多数是2500字符左右(计空格),也有一部分是2200-2300字符的,还有的是2800字符的.所以最好是先了解下你意向发表的期刊,才能做决定. 3. 最保险的做法是,写2500字符左右,投稿的时候,字数多了,就删点,字数不够就加点

甘孜藏族自治州19819302306： 如何提高初中音乐课堂的教学质量浅析 - ？
郑步环磷： 一、一切从实际出发,理论联系实际是初中的生命力所在也就是要求初中音乐课程教学应该从初中学校、教师的实际出发,根据学生的不同类型,不同层次的情况,有针对地开展初中音乐工作,对不同层次的学生要提出相应的教学要求,切勿一...

甘孜藏族自治州19819302306： 谁能给我一篇初中音乐论文,100字以上就好!急~~~？
郑步环磷： 中小学音乐课尽管比以往有很大改善,但仍然存在许多问题,它主要表现在以下三个方面.首先是领导因素.其次是教师因素,还有就是家长因素. 要谈到领导因素,这是一个体制问题,目前中小学里,一般都是校长说了算,校长的决断权是非...

甘孜藏族自治州19819302306： 浅议怎样提高初中音乐教学水平 - ？
郑步环磷： 答:一、致力提高学生音乐学习兴趣. 二、致力优化音乐课堂教学环节. 三、致力丰富音乐教学素材内容. 四、致力改革音乐学习评价模式. 五、致力拓展音乐课堂教学空间. 综上所述,在初中音乐教学中,教师要致力于教学研究,努力创新教育理念和优化方法手段,提高课堂教学有效性,促进学生的全面发展.

甘孜藏族自治州19819302306： 如何在中学音乐教学中培养学生对民族音乐的兴趣论文 - ？
郑步环磷： 首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围.特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识还是与学生交谈,辅导学生时,都应充分尊重和热爱学生的一切需要,努力成为学生学习的引路人.

甘孜藏族自治州19819302306： 毕业论文的选题理论意义怎么写? 题目是《怎样当好一名初中音乐教师》 - ？
郑步环磷： 如果你的论文没有在理论上进行探讨的话,可以不写理论意义,只写理论依据就行.多写论文的实际意义. 如果有理论探讨的话,可以写明你对原来理论的不足之处的认识,并写出你的论文的创新之处就行了.就是罗列他人的理论,然后评价一下,再表明你的论文的创新之处(多是综合上述多种理论进行探讨等). 合适请采纳哈

甘孜藏族自治州19819302306： 初中音乐教学中歌唱教学研究？
郑步环磷： 可以进行初步的声乐教育和声乐欣赏.