初中修改病句
修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。
1、补法：
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法：
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
扩展资料
词语错误分类：
(Ⅰ)名词误用：
1、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”)
2、你这种行为就不中国了。（“中国”是名词，此使用为动词。可改为“不是中国人的行为”）
(Ⅱ)数量词误用：
1、上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（“二个”应改为“俩”。“俩”即两个，是量词）。
2、在先进工作者代表大会上，他们俩个人又在一起交流经验。(“俩”应改为“两”)
3、收音机的价格一阵再降，有的甚至下降了一倍。（将“一倍”改为50%等）
参考资料来源：百度百科-修改病句
1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）
2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）
3、修改病句的窍门：
（1）缩句法。
指对病句进行缩句、精简，去掉句子次要成分(定词、状语、补语)，保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语)，从而判断句子的病因，以便对症下“药”。
如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩为“兴安岭是季节”，显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。正确改法：①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。
（2）分类法。
指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)；遇到具体病句时，再对号入座。
如：例1.千千万万无数个青少年参加了植树活动。首先判断此病句属“词语重复”类型。句中“千千万万”与“无数”重复，修改时可任意删去一个。
例2.全校师生积极开展“献爱心”。不难发现，该病句是“句子不完整”类型，缺少了宾语，应在“献爱心”后补上“活动”二字。
A 黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
B 今年“五一”期间，一些汽车经销商却把家用轿车展与七天长假结合在一起，使得“五一”车市顿显火爆。
C 雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。
D 马路上，公园里，落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。
2、下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（ ）
A 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。
B 这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
C 到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。
D 正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势
3、没有语病的一句是（ ）
A 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C 育才中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A 我班的外语基础是全校最好的一个班级。
B 我们看到了奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
C这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。
D 交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。
5、下面一段话有三处错误，请加以改正。
“五四”表年节那天，我班举办了一次“表春万岁”的主题演讲，校长也参加了。
1会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。
2气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
1句应改为___________________
2句应改为_______________
句应改为_________。
答案补充
1C 2D 3C 4D 5 1句 同学们争先恐后地上台演讲 2句 气氛非常热烈 3句这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养
1.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技人员也参加了学习。
2.房屋里陈设着各式各样的鲁迅用过的东西。
3.在适当的阶段对所学的知识进行及时的总结，是小敏同学取得优异成绩的一条成功经验。
4.一切事物的发展都是有起有伏的，这个是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的。
解释：第一题：句式杂糅。清华大学等15所高校的教师、学生和科技人员在文中本来应该出现两次，但是出现了一次，这就是句式杂糅。或删掉还有来自，或删掉也参加了学习
第二题：涉及名词前定语排序问题。
（表领属关系（谁的）
（表示时间、处所（什么时候、什么地方）
（表指代或数量 （多少）
（表动词性词语、主谓短语 （怎样的）
（表形容词性短语 （什么样的）
（表性质、类别或范围 （什么）
按照我们正常的说话习惯，可以这样说1、这次网络短训班 ，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技人员
2、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，清华大学等15所高校的教师、学生和科技人员也参加了学习。 所以“清华大学等15所高校的教师、学生和科技人员”应该出现两次。（这是分析过程）
第三题：提取句子主干为：总结是经验，显然主语和宾语搭配不恰当，应该为“是小敏同学取得优异成绩的关键” 这样就变成了总结是关键，才可以。
第四题也是句式杂糅。“由.......影响的”和“.......造成的”是表示同一意思的两种句式，不能放在一句话当中，放在一句话当中就是句式杂糅。
一己之见。可以信任！！！
题呢？
美丽的小花在春风中绽开笑容修改病句,急!
1.柔嫩的柳枝在春风中翩翩起舞。2.美丽的花儿在春风中绽开笑容。美丽的小花落在风中 美丽的小花落在她的头发上 我看着美丽的小花 我看着空空的湖泊 废命人的灯盏 像天空的双眼 无尽地诉说着 空荡荡的历史 像无尽的诉说着 美丽的小花 我捧起一堆沉睡千年的骸骨 哭泣着对着她 像对着一座雄伟壮丽的...
怎样修改病句?
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夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。修改病句
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修改病句与答案
修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。修改病句与答案有哪些呢?下面是我整理的修改病句与答案,欢迎阅读 修改病句与答案1 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
初中修改病句的方法和技巧
这里指代不明，应改为那里 ②意思混杂，不知所云。例如：这些年，写文章的人特别喜欢该和其这两个带有文言色彩的词。该和其当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用这那他之类，文章更流畅。这就提出一个问题：该和其要用得恰到好处。前面说该和其当然可用，中间又讲现代汉语中的这...
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“我们必须认真改正并检查作业中的错误”修改病句是“我们必须认真检查并改正作业中的错误”，该句子属于词语搭配不当，将词语调换成正确的位置语句就通顺了。修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确。病句一般都有语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱...
中考语文的修改病句都有什么病句类型及如何做好阅读?
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应该是时间不对的。金秋十月荷花应该已经没了。应该是凋零的荷花在风中摇曳。
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大冶市19117616484： 初中语文病句修改专项练习15题 - ？
养饼金盟：[答案] 这个问题太大了吧,你还是吧你的病句写出来我帮你解答.
大冶市19117616484： 初中修改病句 - ？
养饼金盟： 小明虽然诚恳地接受了批评,而且坚决地改正了错误.在老师的帮助下,改正了缺点.“六一”那天,我迈着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校. . 上课时,我们要聚精会神、认真地听老师讲课. . 我国人口是世界上最多的国家.自然科学对...
大冶市19117616484： 初中语文改病句？
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