修改病句:在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不强？

修改病句:在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不强.~

修改为：在今天的学习中，我们缺乏的不是聪明，而是努力和毅力。
病因分析：重复累赘。“缺乏”与“不足”、“不强”意思相近，只需要保留一个。
修改病句方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语） 改：“在这次比赛中，我得了第一名。”
2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。” 改：“我断定明天会下雨。”
3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

扩展资料：
病因
1、定语与中心词语序不当
一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当） 改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。
2、多层状语语序不当
为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当） 改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
3、主谓搭配不当
人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当，应将"改善"改为"提高")
4、主客颠倒
数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）
5、成分多余
我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)
参考资料来源：
百度百科-修改病句

在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力和毅力。

修改为：在今天的学习中，我们缺乏的不是聪明，而是努力和毅力。病因分析：重复累赘。“缺乏”与“不足”、“不强”意思相近，只需要保留一个。

修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。

补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。

删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”

改：“我断定明天会下雨。”换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。”改 ：“他的成绩有了明显的提高。”无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作水平有了明显的（改进）提高。他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

修改为：在今天的学习中，我们缺乏的不是聪明，而是努力和毅力。

病因分析：重复累赘。“缺乏”与“不足”、“不强”意思相近，只需要保留一个。

修改病句方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。 

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语） 改：“在这次比赛中，我得了第一名。”

2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。 

例如：“我断定明天可能会下雨。” 改：“我断定明天会下雨。” 

3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。 

例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

修改病句的方法：搭配不当

1、主谓搭配不当

例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

2、动宾搭配不当

例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。

3、主宾搭配不当

例：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

修改：

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，题目“在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。”中，滥用否定语，正确应该改为：“在今天的学习中，我们所缺乏的不是聪明而是努力和毅力。”

常见的病句种类有：

（1）语序不当

（2）搭配不当

（3）成分残缺或赘余

（4）结构混乱

（5）表意不明

（6）不合逻辑

（7）歧义

（8）句式杂糅

（9）分类不当

（10）单面性对多面性（两面对一面／一面对两面）

（11）语意重复

去掉两个不强，再修改一下就可以了，缺乏和不足重复了。在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力和毅力。

修改:在今天的学习中,我们所缺乏的不是聪明,而是努力不足、毅力不强。

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金阊区13687607935： 修改病句:在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不强.快!!! - ？
学明舒欧：[答案] ＂缺乏＂和后面的两个＂不足＂＂不强＂重复 可以改为 在今天的学习中,我们缺乏的不是聪明,而是努力和毅力

金阊区13687607935： 修改病句.在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不强 - ？
学明舒欧：[答案] 1 把两个“不足”删去即可

金阊区13687607935： 6. 修改下列病句.(1) 在今天的学习中,我们所缺乏的不是聪明,而是努力不足,毅力不强.改正:               (2) 武汉市这几年的巨大变化... - ？
学明舒欧：[答案] 6. (1) 滥用否定语,改为:在今天的学习中,我们所缺乏的不是聪明而是努力和毅力.(2) 词序颠倒,“武汉市近几年的巨大变化”与“广大市民”对调.

金阊区13687607935： 在今天的学习中 我们所缺乏的 不是聪明 而是努力不足 毅力不强. 求改这个病句 - ？
学明舒欧：[答案] 在今天的学习中,我们缺乏的是努力和毅力

金阊区13687607935： 修改病句(1)经过几个月的学习,使大家熟练掌握了使用电脑的技术.(2)在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不足,毅力不强. - ？
学明舒欧：[答案] (1)经过几个月的学习,大家熟练掌握了使用电脑的技术. (2)在今天的学习中,我们所缺乏的,不是【智力】,而是努力不足,毅力不强.

金阊区13687607935： 在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够,毅力不强.这句病句怎么改? - ？
学明舒欧： 在今天的学习中,我们所缺乏的不是聪明,而是努力和毅力.

金阊区13687607935： 修改下面的病句.⑴经过几个月的学习,使大家熟练掌握了使用电脑的技术.____________________________________________________⑵在今天的... - ？
学明舒欧：[答案] ⑴经过几个月的学习,大家熟练掌握了使用电脑的技术. ⑵在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明的才智,而是刻苦努力的精神.

金阊区13687607935： 改病句:在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明的才智,而是努力不足,毅力不强. - ？
学明舒欧： 前后搭配,“努力不足”“毅力不强”改为“不足的努力”“不强的毅力” 采纳哦

金阊区13687607935： 改病句:在学习中,我们所缺乏的往往的不是聪明,而是兴趣和努力不足.？
学明舒欧： 在学习中,我们所缺乏的往往不是聪明,而是兴趣和努力.

金阊区13687607935： 修改病句.？
学明舒欧： 去掉不足.