用布鲁姆的目标来制定教学计划
用布鲁姆的目标来制定教学计划
一、从学生的角度来制定教学计划
在制定教学计划时，需要根据学生的实际情况来制定，这样才能让学生更好地接受教育。因此，需要了解学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力等方面的信息。在了解了学生的情况后，应该根据布鲁姆的目标来制定教学计划，明确学生需要达到的具体目标，帮助学生实现学习目标。
二、从教学内容的角度来制定教学计划
在制定教学计划时，需要根据教学内容来制定。在制定教学计划时，可以根据布鲁姆的目标来确定教学内容，明确学生需要达到的具体目标，帮助学生实现学习目标。同时，还可以根据布鲁姆的目标来选择教学方法和手段，以提高教学效果。
三、从教学过程的角度来制定教学计划
在制定教学计划时，需要考虑教学过程，明确教学过程中的关键环节和注意事项。同时，还需要根据布鲁姆的目标来制定教学过程，以帮助学生实现学习目标。在教学过程中，可以通过讲解、演示、实践等多种形式来帮助学生实现学习目标。
四、从教师的角度来制定教学计划
在制定教学计划时，需要考虑教师的角色和职责。教师应该根据布鲁姆的目标来制定教学计划，并选择合适的教学方法和手段，以帮助学生实现学习目标。同时，教师还应该根据学生的实际情况来调整教学计划，以提高教学效果。
综上所述，布鲁姆的目标是一种制定教学计划的有效方法。在制定教学计划时，应该从学生、教学内容、教学过程和教师的角度来制定，明确学生需要达到的具体目标，以帮助学生实现学习目标。同时，还可以根据布鲁姆的目标来选择教学方法和手段，以提高教学效果。
布鲁姆的教育目标分类
布鲁姆的教育目标分类：认知领域、情感领域和动作技能领域。一、认知领域目标：认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域：情感领域的教学目标，以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首，于1964年提出，分为5个层次：1、接受；2、反应；3、形成价值观念；4、组...
布鲁姆教学目标是在哪本书上面的
布鲁姆的教学目标理论是在他的著作《认知领域》上面的。布鲁姆的教学目标 1、知识：学生能够记住和理解所学的知识事实、概念、原则和方法。2、理解：学生能够解释和阐述所学知识，并将其应用到新的情境中。3、应用：学生能够将所学知识应用到实际问题中，解决具体的情境和任务。4、分析：学生能够分解和研...
布卢姆的教学目标是什么?
布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域。一、认知领域：认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次：知道（知识）、领会（理解）、应用、分析、综合、评价。1、知道（知识）（knowledge）：指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，用一种非常接近于学生当初...
布卢姆教育目标分类法的三维目标是什么?
一、第一维目标：知识与能力目标 人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力一-获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。二、第二维目标：过程与方法目标 人类生存所不可或缺的过程与方法。1、过程：指应答性学习环境和交往、体验。2、方法：基本的学...
如何理解布鲁姆的教学目标分类表
而在sectionB 1a-1e部分，对学生的要求从理解跨越到创造，要求学生能够模仿对话，结合真实语境，编写自己的对话，让学生把词汇融入上下文中。制定教育目标 布鲁姆的教育目标分类理论提醒着每一位教师，使学生获取知识或者简单记忆所教内容远远不是其所要达到的终极目标，而是必须努力帮助学生达到更高水平的...
布鲁姆把教学目标分为三个领域 布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标...
本杰明·布鲁姆，生于1913年，是美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教育系教育学教授，曾担任美国教育研究协会会长，是国际教育评价协会评价和课程专家。二十世纪五十年代，布鲁姆因教育目标分类的系统学说而闻名，著有《教育目标分类学》;六十年代，他提出关于“人类特性”的理论，著有《人类特性和...
布鲁纳的教学目标分类是如何划分的?
答：布鲁姆认知目标六层次从低到高如下所示：1.识记：意思是认识事物并把它记忆在大脑中，这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认，再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解：意思是对事物有个初步的领会，大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁姆的教学目标分类是什么?
教育目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。一、认知领域目标 认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域 情感领域的教学目标，以克拉斯沃尔（Krathwohl DR)为首，于1964年提出，分为5个层次：1、接受 2、反应 3、形成价值观念 4、...
布鲁纳教学理论的基本框架包括
布鲁姆的教学目标分类系统包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。（一）认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来，该邻域的教育目标包含由从低级到高级，由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1．知识：记住所学材料，包括对具体事实、...
布鲁姆的教学目标分类是什么?
动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。历史影响：布鲁姆的“掌握学习”是一种有关教与学的“乐观主义”教学理论。之所以说是“乐观主义”是因为：这一理论从根本上反对个别差异先天性和不变性的观点，而“主张只要能找到帮助...
昌舍复方： (1)具体的知识是指对具体的、孤立的片断信息的回忆.它包括:①术语的知识,即具体符号的指称事物的知识,如熟悉的大量词汇的一般意义;②具体事实的知识,指日期、事件、人物、地点等方面的知识,如对某些特定文化中的主要事实的回...
东丰县19845488894： 用布鲁姆的“教育目标分类法”解读教育创新 - ？
昌舍复方： 布卢姆认为,一部完整的教育目类分类学,应该包括学生学习的三个基本领域:认知、情感、动作技能. 布卢姆的教育目标分类学具有以下几个特征. 1.用学生外显的行为来陈述目标. 布卢姆认为,制定目标是为了便于客观地评价,而不是表...
东丰县19845488894： 急求!布鲁姆教学目标的特征? - ？
昌舍复方： 布鲁姆强调“阐述教学目标,就是以一种较特定的方式描述在单元或学期完成之后,学生能做什么,或者学生能具备哪些特征”.所谓一定条件下的学习结果指的是学习者在什么情况下取得结果.因此,目标的陈述应该反映学生行为和心理变化...
东丰县19845488894： 1956年美国心理学家布鲁姆制定的教育目标的分类系统,他把教育目标分为哪三大类?？
昌舍复方： 布卢姆分类学是美国教育心学家本杰明·布鲁姆於1956年在芝加哥大学所提出的分类法,把教育者的教学目标分类,以便更有效的达成各个目标.根据布卢姆的理论析,知识可以分成以下三个范畴: 认知范畴 (Cognitive Domain) 技巧范畴 ...
东丰县19845488894： 简答布鲁姆在认知方面的目标的主要内容是什么? - ？
昌舍复方：[答案] 布鲁姆在认知方面的目标的主要内容 --------------------- 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的. 1) 知识.指对先前...
东丰县19845488894： 简答布鲁姆在认知方面的目标的主要内容是什么? - ？
昌舍复方： 布鲁姆在认知方面的目标的主要内容-布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这...
东丰县19845488894： 教学目标分类理论的核心内容是什么 - ？
昌舍复方：[答案] 教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列目标序列. (1)认...
东丰县19845488894： 布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标 - ？
昌舍复方：[答案] 认知领域、情感领域和动作技能领域.具体可参考《当代教育心理学》北师大版.按照布鲁姆的“教育目标分类法”,在认知领域的教育目标可分成:知道(
东丰县19845488894： 布鲁姆的认知领域教育目标分类的依据是什么? - ？
昌舍复方： 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的.
