秧苗喝足了水,笑着不住地点头.中的动词是
动词是：“喝”、“笑着”、“点头”。
分析：这句话采用了拟人的修辞手法，将“秧苗”比作人，“喝”、“笑着”、“点头”都是人的动作。
这句话出自人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文，作者是常瑞。原句为：
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
扩展资料：
《风娃娃》本文共有三幅图，八段文字。这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。
课文中，风娃娃做了：吹大风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树这几件事。风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事。
通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处。
课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们思考明白：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。
风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？
教材分析
《风娃娃》是小学语文二年级上册的的一篇看图学文。本文共有三幅图，八段文字。课文以小学生喜爱的'故事形式出现，生动有趣，层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们通过思考明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。本文紧紧围绕本组“怎样看问题、想问题”这个专题，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
动词是：“喝”、“笑着”、“点头”。
分析：这句话采用了拟人的修辞手法，将“秧苗”比作人，“喝”、“笑着”、“点头”都是人的动作。
这句话出自人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文，作者是常瑞。原句为：
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
扩展资料：
《风娃娃》本文共有三幅图，八段文字。这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。
课文中，风娃娃做了：吹大风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树这几件事。风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事。
通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处。
课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们思考明白：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。
秧苗喝足了水,笑着( )地点头 填一个成语
高兴≧▽≦≧▽≦
仿与句子:秧苗喝足了水,笑着不住地点头。这句怎么仿写
1、小猫吃饱了饭，满意地舔着爪子。2、小学生写完了作业，开心地去游戏。3、小狗吃饱了饭，欢叫着不住地摇着尾巴。4、秧苗喝足了水，笑着不住地点头。5、果子涨红了脸，看着不住的微笑。6、小草喝足了水，不住地点头。7、小猪吃饱了食，笑着睡着了。
秧苗喝足了水笑着不住的点头仿写
仿写为：果子涨红了脸，看着不住的微笑。解释分析：拟人需要把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化；根据原句“秧苗喝足了水笑着不住地点头”进行仿写为：果子...
《风娃娃的故事》原文是什么?
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流...
秧苗喝足了水笑着不住地点头仿写。
仿写为：果子涨红了脸，看着不住的微笑。解释分析：拟人需要把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化；根据原句“秧苗喝足了水笑着不住地点头”进行仿写为：果子...
秧苗喝足了水笑着不住地点头仿写一个拟人句
1、小猫吃饱了饭，满意地舔着爪子。2、小学生写完了作业，开心地去游戏。3、小狗吃饱了饭，欢叫着不住地摇着尾巴。4、秧苗喝足了水，笑着不住地点头。5、果子涨红了脸，看着不住的微笑。6、小草喝足了水，不住地点头。7、小猪吃饱了食，笑着睡着了。8、花朵喝足了水，乐着尽情地开放。9、...
风娃娃课文原文
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流...
什么笑着不住地点头
部编版)第八单元第24课的一篇课文，作者是常瑞。原句为：风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
秧苗喝足了水笑着不住地点头如何仿写拟人句?
仿写为：果子涨红了脸，看着不住的微笑。解释分析：拟人需要把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化；根据原句“秧苗喝足了水笑着不住地点头”进行仿写为：果子...
秧苗喝足了水笑着不住的点头风娃娃也高兴极了仿写句子
仿写：小麦喝足了水，笑着，不停地摇摆，雨宝宝也开心极了。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。
西桑分清： 答案应该是笑着吧.
呼伦贝尔市19129055638： 的.得.地.1:小鸭子无忧无虑()生活着.1:美丽()丹顶鹤过()很快乐.3:小松鼠把狐狸()话告诉了小兔子.4:船走()很慢.5:秧苗喝足了水,笑着不... - ？
西桑分清：[答案] 你好,乐意为你 1:小鸭子无忧无虑(地)生活着. 2:美丽(的)丹顶鹤过(得)很快乐. 3:小松鼠把狐狸(的)话告诉了小兔子. 4:船走(得)很慢. 5:秧苗喝足了水,笑着不住(地)点头
呼伦贝尔市19129055638： 仿与句子:秧苗喝足了水,笑着不住地点头.这句怎么仿写 - ？
西桑分清： 1、小猫吃饱了饭,满意地舔着爪子. 2、小学生写完了作业,开心地去游戏. 3、小狗吃饱了饭,欢叫着不住地摇着尾巴. 4、秧苗喝足了水,笑着不住地点头. 5、果子涨红了脸,看着不住的微笑. 6、小草喝足了水,不住地点头. 7、小猪吃饱了食,笑着睡着了.
呼伦贝尔市19129055638： 什么的风娃娃 - ？
西桑分清： 《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册第四单元第16课的一篇课文.风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事.”《风娃娃》课文插图(3张) 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的...
呼伦贝尔市19129055638： 雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么道理?雨娃娃机通过到外面去看一看,明白了什么道理 - ？
西桑分清： 雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷拉着脑袋,一副无精打采的样子.他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来.秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了.
呼伦贝尔市19129055638： 风娃娃到底去哪里了? - ？
西桑分清： 风娃娃去做好事去了, 风娃娃想了想,说:“妈妈,我明白了”.风娃娃一溜烟地飞出了家门.他来到田野里,看到许多农民伯伯流着辛勤的汗水在劳动.风娃娃朝着他们轻轻吹了口气,农民伯伯感到一阵凉爽.他们纷纷翘起大拇指向风娃娃表示感谢.风娃娃高兴极了,像吃了蜜一样,感到甜滋滋的.然后他又飞到草地上,看到许多蒲公英妈妈正等着风娃娃帮她们传播种子.风娃娃轻轻吹了口气,种子洒遍了整个草地.蒲公英妈妈们笑着对风娃娃表示感谢.风娃娃很高兴,他终于明白了:做好事也要考虑别人的需求.
呼伦贝尔市19129055638： 风娃娃告诉我们什么道理风娃娃的事情? - ？
西桑分清： 让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用.风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着...
呼伦贝尔市19129055638： ...抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去.秧苗喝足了水,笑着不住... - ？
西桑分清：[答案] 风娃娃是一个很可爱的孩子,它认为做事情的时候光凭力气就行,不知道自己做的事情还应该对人们有用.
呼伦贝尔市19129055638： ...抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一()气,使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去.秧苗喝足了水,笑着不... - ？
西桑分清：[答案] 1.他一边唱歌,一边跳舞. 2.秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了. (答案不唯一)
呼伦贝尔市19129055638： 不住地点头造句一二句 - ？
西桑分清： 1.伤心 2.困难 3.缓慢 造句“略”.
