关于help的中考题

中考考试帮助，求大大们help！！！！~

没有古文，只有其他大部分文体的答题结构，望采纳。

解答现代文阅读题应分三步走：

第一步： 纵观全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
第二步：认真审题，定向扫描
　　做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。我们可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确地把握住答案的有关信息。
第三步，筛选组合，定向表述
文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。
　　1、弄清题干中所具有的态度或倾向。

　　遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。

　　2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。

　　题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。

　　3、弄清题干中作者的话和命题者的话。

　　题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。

　　4、变含蓄为直接，变分说为概括。

　　高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。

　　5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。

　　现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。

　　另外，要弄清试题中常用的名词术语。

　　表达方式：常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。

　　写作手法：考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

　　修辞手法：常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。

　　语言特点：一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。

　　感悟：多指发自内心的感受、理解、领悟等。

　　说明文的类型：事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。

　　说明方法：一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。

　　说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。

　　说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

　　论证方法：中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。

　　论证方式：立论和驳论。

　　理论论据：包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。

　　事实论据：一切事实、史实、数据等。

　　简明：语句简洁、明了，一般有字数上的限制。

　　得体：文明礼貌，人性化。

　　有何作用：回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

　　思想内容：基本是指文章的中心思想或主旨。

　　思想感情：作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

　　以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。

小说阅读答题技巧  
1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
2、小说种类？
   长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说
3、小说三要素？
   人物、环境、情节
4、环境的种类及作用？
   （1）自然环境
   交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
   （2）社会环境
   交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，
   揭示文章主题。
5、情节由哪几部分构成？
   （序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)
6．续写小说结尾。
   按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
二、考点及答题技巧 
〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）
3.局部内容的理解
〈二〉人物形象分析的题型及答题要点
1.你认为主要人物是一个怎样的人？
2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：
①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）
②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）
③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：
①.缺要素
②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：
①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点
（节气、天气、气候、风物、景色）
环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。  7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
〈四〉理解标题的含义。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2.   以贯穿全文的线索拟题。
3.   以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4.   以主要人物为题。
5.   以特定环境为题
分析标题的答题注意事项
①     注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）
体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟——有所感触而领悟。
评价——对人、事的看法。
〈六〉关于写法的问题。
1.题材与主题的关系。
题材——表现主题的材料： 人物、环境、事件
丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。
2.倒叙、插叙的作用。
一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。
插叙是指作者在叙写主要情节线索时，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实；使人物形象更丰满，性格更完整。可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。使文章结构紧凑。
3.伏笔——叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。
4.悬念——作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。
（七）对关键性词语含义的理解
      一般来说，这类题目结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延，此知识点在湖南益阳的《白蝴蝶花》中就有考查到。在做题的过程中可借助“代入法”将自己的理解代入文中，检验一下这种理解与上下文的意思有无不协调，甚至冲突的地方。
（八）对主旨的把握
      小说的主旨是文章的核心，只有主旨把握正确了，人物、环境才有章可循。概括中心的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考，要把重点集中在反映出来的社会现象上，人物在社会活动中表现出来的思想情感上和通过在对人命运的考察中领悟到的哲理上等等。还要多注意抒情议论式的句子，作者的观点往往隐于其中。再者，主旨的卷面表达也要注意其规范性，一般的模式为“通过____事表达一种_____现象（思想、品格）。
（九）刻画人物形象的方法
      小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。例如：《多收了三五斗》中米行老板的描写正烘托了“旧毡帽”的悲惨命运。③细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。

说明文知识点及答题要点
1、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。
2、说明文的常识：
（1）说明对象：事物、事理
（2）说明特征：区别于其它事物的本质东西
（3）说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表等
（4）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
（5）说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密
  3、说明文的分类：
从对象上：事物说明文、事理说明文
从语言上：生动性说明文、平实性说明文
4、常见8种说明方法：
（1）举例子
说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
作用：把比较复杂的事物说得具体明白。
（2）分类别
要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。　
作用：有条理地说清楚事物或事理。
（3）列数字：
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
作用：把事物说得精确直观。
（4）作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。
（5）下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
作用：准确简练概括地说明事物。
（6）打比方
打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。
（7）画图表
有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
作用：把事物说得精确直观。
（8）作诠释
这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小的语言单位”这个定义，可以颠倒，即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行；而“铀，是银白色的金属”则是作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金属是铀”。《大自然的语言》中的“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层”一句，就是作诠释。
5、辨析说明方法及答题要点：
辨析说明方法只要抓住每种说明方法的特征即可。如果让回答“主要使用了哪种说明方法”，就要将文章中所用的各种说明方法进行比较，从中选出使用多且作用大的那一种。分析说明方法的作用，一定要把说明方法的一般作用和在具体语境中的作用结合起来，这里面最关键的要素是结合语境分析。一般答题模式是：说明方法+作用+事物或事理特征。
6、说明的顺序：
（1）时间顺序：
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
（2）空间顺序：
即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
（3）逻辑顺序；
即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。层层深入，逻辑条理十分清楚。
7、说明文的语言：
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
（1）准确：用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性的东西表达出来。
（2）简明：简练明晰，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。
（3）周密：说明的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可击。
答题要点：
以语言平实见长的说明文，通常考查修饰限制性词语的表达效果。一般设题形式是：××词能不能去掉？为什么？辨析的词语一般是表时间、程度、范围等的限制性词语。答题时一般包括两个层面：①相关词语和句子在说明语言上总的作用；②词语或句子在具体语言环境中的作用。一般答题模式是：词语在句子中的作用+带词解句或去词解句（即有了这个词会怎么样，去掉这个词会怎样）+体现了说明文语言的准确性。
以生动语言见长的说明文，通常考查对句子中的动词、形容词等的品析或修辞手法的理解。这类题的答题方式是：××（词或句）……（指出特点，所用修辞手法）生动准确地说明了……（事物名称）的……特征（指出说明事物的特点），能够激发读者的阅读兴趣。
 

议论文阅读答题技巧
　　一、论点（证明什么）
　　论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
　　1、 把握文章的论点。
　　1）中心论点只有一个（统帅分论点），分论点可有N个（补充和证明中心论点）　　
　　2）寻找论点的方法：一看标题，二看开头，三看中间，四看论据（看论据用来证明什么观点），五看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）
　　★注意：①论点的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
　　②注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。
　　2、分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。　　
　　二、论据（用什么证明）
　　1、论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
　　②道理论据（引用名言要分析）。
　　2、论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
　　3、次序安排（照应论点）；
　　4、判断论据能否证明论点；
　　5、补充论据：
　　（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理论据或事实论据。论据要能证明论点。
　　（2）分析上下文的内容内在联系，填写相应的内容。
　　（3）表述时要注意例句形式、字数、要求等。
　　三、论证（怎样证明）
　　1、论证方法（须为四个字）
　　①举例论证（例证法）事实论据记叙
　　②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
　　③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
　　④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。　　
　　2、分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
　　3、论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
　　4、分析论证的作用：
　　①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。
　　②道理论证：引用……的名言或格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
　　③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。
　　④比喻论证：形象生动地论证了……的观点，通俗易懂。
　　※有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。
（望采纳）

1.
如果题中的b是一次项系数，那么
ax2＋bx＋c＝ax2+ax+cx+c
＝ax(x+1)+c(x+1)
＝(ax+c)(x+1)
＝0
所以，ax+c=0或x+1=0.
当ax+c=0时，x=-c/a；当x+1=0时,x=-1
2.
解方程x2-5x+2=0,得x=(5±√17）/2
而 x2-5x+2=0,x2-9x+3K=0，且他们有一个相同的根，就可以暂时把两个方程中的未知数看作是同一个未知数，可以列出方程：
x2-5x+2=x2-9x+3K
化简后得出：K=(4x+2)/3
将上面求出的x的值代入，得
K=(12±2√17）/3
3.
因为B是方程的一个根，所以将x＝B代入方程，方程成立，即：B2＋AB＋B＝0。
所以B（B＋A＋1）＝0，则B＝0或B＋A＋1＝0
若B＝0，则A为任何数时方程都成立，B＋A＝A
若B≠0，则B＋A＝－1
4.
将x＝A代入原方程，得A2－3A＋1＝0
化简A3-2A2-2A+1
=A(A2-3A+1+A-3)+1
=A(A2-3A+1)+A2-3A+1
=0
第一题有点不确定，因为那个b到底是不是一次项系数不清楚，可能是题出错了，也可能题对着呢～先这么做吧。要是题的确对，那么那样的方程我还没学过呢～
别的题应该都对吧

深圳市2007年高中阶段学校招生考试
科学试卷
考生须知：1．全卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，其中卷Ⅰ为选择题卷；卷Ⅱ为非选择题卷。卷Ⅰ的答案必须做在答题卡上；卷Ⅱ的答案必须做在卷Ⅱ答题卷的相应位置上。
2．全卷满分为100分。考试时间为90分钟。
3．本卷可能用到的部分公式及常量：
ρ＝m/V ，G＝m g ，p＝F/S ，I＝U/R ，W电＝UIt，P＝UI，P＝Fv ，W＝ Pt ，
F浮＝G排＝ρ液gV排 ， v＝s/ t ， ρ水＝1.O×l03kg/m3 ，c水＝4.2×103J/(kg•℃) ，
g＝10 N/kg H—1 0—16 C—12 Na—23 C1—35.5 Ag—108
第Ⅰ卷
一、 选择题（36小题，每小题1.5分，共54分。每小题只有一个选项符合题意。）
1、小明看到一架大型客机在空中自西向东飞行，下列说法不正确的是
A. 大型客机能飞上高空，主要是因为受到空气的浮力作用 B．以该飞机作为参照物，小明向西运动
C. 该飞机在空中水平匀速飞行时机械能几乎不变
D. 因为高空空气稀薄，大气压强小，所以大型客机的机舱是封闭的，并配有供氧系统
2、小明在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并利用所学科学知识进行了解释，其中不正确的是
A. 用高压锅煮牛肉容易煮烂，这是因为一切液体的沸点随气压增大而升高
B. 用煤气炉炒菜，是利用内能来加热物体 C. 能闻到饭菜的香味是分子扩散的结果
D. 煮饭时锅盖上冒出的“白气”是锅中的水汽化形成的水蒸气
3、对于下列现象解释正确的是
A. 物体在视网膜上成倒立、缩小的实像一一人眼的品状体相当于一个凹透镜
B. 沿海地区气温变化不显著一一水比砂石的比热容大一些
C. 寒冬，开水瓶中的水时间放长了会把瓶子“炸裂”上——水结冰体积变小
D. 人们用筷子夹菜——此时筷子是一个省力杠杆
4、有一束平行于主光轴的光束，经过凸透镜折射后射出，在光的会聚点前遇到一个中间开孔的平面镜，则这束光线的成像情况是( )
A．平面镜前成一虚像，镜后成一实像 B．平面镜前后各成一实像
C．平面镜前成一实像，镜后成一实像和一虚像 D．平面镜前成一实像，镜后成一虚像
5、南方的夏天，常用洒水车在马路上喷洒盐水(盐的成分为CaCl2)。洒该盐水的目的最确切的是 ( )
A．增加空气的湿度 B．蒸发水分而降温
C．利用氯化钙吸水时吸收热量降低空气中的湿度并降温。 D．洒盐起到马路防滑作用
6、“神舟”六号在太空停留时间115小时33分钟后，于2005年10月17日04:33着陆。以下是一位宇航员在神六上的生活片段，①吃到土生土长的食物 ②举起200千克的物体③拍一张照片 ④和陆地上一样自由地行走 ⑤通过无线电“天地通话” ⑥听大风呼啸猜猜，哪一些是真的？（ ）
A、②③④ B、②③⑤ C、①④⑥ D、①⑤⑥
7、黄毛夜蛾静止时体色与背景相同，受袭时展翅而飞，翅色较鲜艳，快停飞时，突然跌落在地，并掩起鲜艳的翅膀，移动一段距离后停止不动，体色又与背景相同，这样可以逃避敌害。这种现象用达尔文进化论学说的观点解释为 （ ）
A．环境变化的结果 B．生存竞争的结果 C．人工选择的结果 D．自然选择的结果
8、下列广告语，没有科学性错误的是( )
A、“K牌”咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质。 B、“雪山牌”矿泉水，真正的纯水。
C、“大自然牌”蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品。
D、食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病。
9、如右图所示，小明将两只额定电压相同的灯泡L1 、L2 串联在电路中，闭合开
关后，发现L1 较亮，L2 较暗。对此有下列几种猜想，其中可能正确的是
A. L2 灯丝断了，灯座未短路 B. 灯泡 L2 的电阻太小
C. 灯泡 L2 两端电压较大 D. 通过灯泡 L1、L2 电流不相等
10、 小明晚上在书房做功课。把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，
发现台灯不亮。 为了找出故障原因，小明把台灯插头插入书房其他插座，发现台灯均能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光。则故障原因可能是
A. 进户线的火线断了 B. 进户线的零线断了
C. 书桌边的插座与零线断开了 D. 书桌边的插座与火线断开了
11、小明利用如图所示的实验，研究浮力大小与深度的关系。根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F 与物体下表面在水中所处深度 h 的关系图像。根据该图像可以得出的正确结论是
A. 物体的质量是12kg
B. 物体浸没在水中时，受到的浮力大小为6N
C. 物体的密度为1.5×103kg/m3
D. 浮力的大小总是随着深度的增加而变大
12、下列认识或做法中，正确或可行的是
①铁能和稀硫酸、CuS04溶液、Cu(OH)2发生置换反应
②江南是鱼米之乡，江南人以大米为主食是因为大米中含有人体需要的全部营养素
③碘液能鉴定淀粉的存在，而硫酸铜溶液可鉴定蛋白质的存在
④用过量的CaCO3提纯混有盐酸的CaCl2溶液
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
13、鱼苗在长途运输中，为防止颠簸造成洒落，通常将鱼苗装入相对密闭的容器内，但容器内必须满足下列条件才能保持鱼苗的存活；充足的氧气、鱼苗呼出的二氧化碳要及时除去、为防止细菌繁殖，须将水的pH调节在8左右。现有以下三种具有杀菌能力的物质供选择：双氧水（H2O2）、过氧化钙（Ca2O2）、过氧化钠（Na 2O2）、Ca(OH)2它们在容器内可发生如下反应：（Ca(OH)2在水中的溶解性较弱，NaOH溶解性较强，且有强烈的腐蚀性）
(1)2H2O2=2H2O+O2↑ (2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(3)2Ca2O2+2H2O=2Ca(OH)2十O2↑． 2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2
你认为以下选择中最适宜的物质是-------------------------------------------------------（ ）
A．双氧水 B．过氧化钙 C．过氧化钠 D．都可以
14、若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得
到下面各图。试问其中视野最暗的是 （ ）

15、 右图是1994年和2004年某城市的一天各个时刻测到的空气中二氧化硫的含量。下列说法不正确的是 ( )
A．曲线显示冬天大气中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲线显示了1994年一天中大约8点左右二氧化硫的含量较高
C．二氧化硫的含量在10年间降低的原因可能是加强了燃料的脱
硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要来源是汽车排放的尾气，控制污染的方法
是禁止使用汽车
16、将50克A物质和10克B物质混合，加热后发生化学反应。
经分析，反应后的混合物中含有20克A，含C、D的质量比为11：9。若A、B、C、D的相对分子质量分别为30、20、44、18，则它们之间发生的化学反应可表示为 ( )
A、A+B→C+D B、A+2B→2C+D
C、2A+B→2C+D D、2A+B→C+2D
17、根据甲、乙电器铭牌上提供的信息(其中kwh／h是千瓦／小时)，试比较在24小时内正常使用电风扇、电冰箱消耗的电能情况是( )。
A、电风扇比电冰箱多
B、电风扇比电冰箱少
C、电风扇与电冰箱一样多
D、电风扇比电冰箱可能多，也可能少
18、根据下列一组实验数据，可以得到的结论是 （ ）。

A、导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B、导体电阻一定时，电流跟电压成正比
C、电压一定时，电阻跟电流成反比 D、电压一定时，电流跟电阻成反比
19、在互联网上用google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是（ ）
A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B.用工业石蜡等给瓜子“美容”
C.用硫磺燃烧法熏蒸粉丝 D.用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”
20、下列实验装置和操作。不正确的是（ ）。

21、科学知识中有很多的“相等”，请你判别下列方法中不正确的是（ ）。
A、化学反应前后元素种类相等 B、处于相对稳定的一个生态系统中，物质和能量的输入和输出相等
C、用启子开啤酒瓶时，动力臂和阻力臂相等 D、溶液稀释前后，溶质的质量相等
22、下列各项中与魏格纳提出的大陆漂移假说无关的是（ ）。
A、大西洋两岸的非洲和南美洲大陆轮廓非常相似，几乎可以拼合起来 B、大洋分隔的两岸都有繁华的城市
C、被大洋分隔的两岸大陆上，生物都有亲缘关系
D、被大洋分隔的两岸大陆上，古生物化石许多是同类，岩层也是连续的
23、把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是（ ）。
A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
24、上图所示的曲线不能正确表示( )。
A、随反应体系中pH从0→14不断增大，酶催化活性的变化曲线
B、从进食前到进食后的一定时间内，血糖浓度的变化曲线
C、随含N、P有机污染物的增加而发生“水华”的水域中，水中溶氧量的变化曲线
D、在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化曲线
25、下列图示中物质的用途与其性质不一致的是（ ）。

26、如右上图是滑轮组来提升矿石的装置示意图，矿石重G为5×104牛，滑轮组机械效 率η为80%，拉力F的功率P为2千瓦，要把矿石匀速提升1米。则下列哪组量均可求出 （ ）
A.W有用、F、G定 B.W有用、G动、绳子与滑轮间的摩擦力
C.W额、G动、矿石上升的速度v D.W总、提升1米所用的时间t、矿石上升的速度v
27、右图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然
水（溶有二氧化碳）和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，
U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（ ）。
A.升高、升高 B.升高、降低 C.降低、升高 D.降低、降低
28、有三种有机物C2H6O、C2H4和C6H12组成的混合物，已知碳元素的质量分数为a%，则混合物中氧元素的质量分数为
A、10% B、1－ % C、100－ % D、 （100－ ）%
29、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，这是因为酸液里含有( )。
A．氢原子 B．氢分子 C．氢离子 D．酸根离子
30、下列关于星的说法不正确的是

A、大熊座 B、大熊座 C、天鹅座 D、仙后座
31、2.日食发生时 。
A.月相为满月 B.日、月、地三者相互垂直 C.日、月、地三者呈一条直线，地球位于中间
D.日、月、地三者呈一条直线，月球位于中间
32、按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。姜宇同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；③生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨蔗糖；⑩尿素。对上述物质的分类不正确的是( )。
A．属于有机物的有③⑤⑨⑩ B．属于单质的有⑥⑦
C．属于碱的有①④ D．属于氧化物的有②⑧
33、天地万物，五光十色。关于光，下列说法错误的是 ( )。
A．太阳光是由多种色光组成的 B．可通过三棱镜使太阳光发生色散
C．光是一种电磁波 D．白光是单色光
34、针对以下四幅图，下列说法正确的是( )。

A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来 改变发声的音调
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
35、电视机换台时，实际上是在改变( )。
A．电视台的发射频率 B．电视机的接收频率
C．电视台发射的电磁波的波速 D．电视机接收的电磁波的波速
36、所示电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定植电阻，电源电压保持不变。改变滑动变阻器R1的滑片的位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中。根据以上条件可知电阻R0的阻值为（ ）
A．1欧 B．2 欧 C．10欧 D．3欧
试 卷Ⅱ
二、简答题（本题有8小题，本题共 空，每空分，共46分）
37、回答下列地理问题：
（1）读右图天气图，甲地在 气压控制下，天气状况以 为特征。
（2）丁地附近活动的锋面是 锋，该锋面在丁地过境后，丁地的气温将 。
对全球卫星定位系统（GPS）跟踪违章车辆的研究：
（3）利用GPS在电脑显示屏上有如右图像，一违章车辆在甲处位置正向右飞速行驶，此地的经纬度位置为（ ）。
A、西经20°，北纬20° B、东经20°，北纬20°
C、西经20°，南纬20° D、东经20°，南纬20°
（4）若有一辆警车在A地执勤，则指挥部应通知执勤者往________方向拦截违章车辆。
38、某石灰石新到一批石灰石，其中含有杂质二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温不分解）为测定石灰石样品的纯度，某化学研究性学习小组的同学分成三组实验测得数据如下表：
实验次数 1 2 3
稀盐酸质量（g） 50 50 100
样品质量（g） 20 30 20
剩余物质质量（g） 63.4 73.4 113.4
产生气体的质量（g） 6.6 6.6
（1）在空格中填写数据。
（2）该实验中，第___________（填数字）组同学的实验中，稀盐酸一定反应完全。
（3）求出该石灰石样品的纯度。
39、右图为肺的内部结构及血液循环示意图，请据图分析回答：
（1）图中标有③的结构称 。
（2）由于在组织处发生气体交换，使B→A处的血液由
血变成 血。
（3）某同学肠胃不适，检验血常规后，化验单上有一条
记录是：白细胞——15×109/L（白细胞正常值为4×109/L至10×109/L）。医生推断该同学肠胃可能出现炎症，进一步检查后，医生给该同学开了抗生素药物。通过输液，该同学的病症出现明显好转。医生判断该同学肠胃可能出现炎症的依据是： 。若跟踪检查，你知道抗生素进入人体后最先到达心脏四个腔中的 。
（4）一病人失血过多急需输血，检验其红细胞上有A凝集原，以输同型血为原则，应给该病人输____型血。
（5）美国拉斯维加斯一名未婚姑娘怀孕生下一个孩子，而她从未与任何人发生性行为。这种奇异的生育被称为“处女生育”。对此的研究结果有些出人意料。研究员认为，这可能是有某种病毒寄生于人体，刺激该女性的卵子自行分裂而形成胚胎。更多的证据来自动物界。科学家已发现不少雌性动物可不经与雄性交配而自行生育，原因就在于病毒可诱发卵子自行分裂。这种方式产生的后代都是同一性别的，因为其体内只带有来自母系的一套染色体。
思考回答：
（1）这种“处女生育”属于 生殖。(填“有性”、“无性”)
（2）卵子分裂时出现的最重要的特征是细胞核中出现了 。
40、如图1，为了测定电压是2.5V的小灯泡的功率，某同学在实验时测得的数据如下表.在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大，经检查，原来是有一个电流的示数读错了.该同学选用的电流表的量程是0.6A挡，试解析：
（1）数据表中第 次电流的读数错了，正确的应是 A。
（2）小灯泡额定功率P额= W。
次 数 电压（V） 电流（A）
1 2.00 1.00
2 2.50 0.25
3 3.00 0.30
（3）做完此实验后，小红想探究电功率与电压的关系，
请你帮她完成实验设计，并说出结论。
41、电动自行车越来越受到人们的青睬。使用前，要先对车上的蓄电池充电；骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力。下表是某品牌电动自行车一些主要技术参数：
最高车速 ≤36km/h 一次充电连续行驶里程 80km
蓄电池工作电压 36V 充电时间 6h
一次充电耗电量 10kWh 质量 30kg
(1)下列四幅图中能说明电动机工作原理的是( )

(2) 若质量是50kg 的人骑电动自行车在水平路面上以6 m/s 的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.02 倍，此时该车的输出功率多大。
(3) 若此时电动自行车效率为30％ ，求通过电动机线圈的电流。
(4) 若摩托车百公里耗油2L，每升油4.5 元，照明用电每度0.5 元，试比较说明使用电动自行车与摩托车哪种更经济。
42、图（甲）是利用杠杆原理制成的搬运重物上楼的小车。其中M、M′两处为轴连接。
图（乙）中的A、B、C描述了小车搬运重物（煤气罐）上楼的过程。请分别在A、C
两幅图中确定杠杆的支点（用O表示）并画出动力臂（用 表示）。

43、过碳酸钠（Na2C04）是一种常见的漂白杀菌剂，工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定过碳酸钠的纯度，某同学在资料中获悉：2Na2CO4+4HCl＝4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O。他们进行了下列研究，请完成有关问题：（1）取2．8g样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应过程中产生的＿＿＿体积，就可推算出过碳酸钠的纯度。
（2）请选取需要的装置，并写出这些装置的正确连接顺序____________（填字母）

29．阅读短文，回答问题：
埋藏在肠胃中的诺贝尔奖：幽门螺杆菌发现记
“幽门螺杆菌”，2005年诺贝尔生理医学奖就颁发给了它的发现者澳大利亚科学家巴里•马歇尔和罗宾•沃伦。1979年4月，澳大利亚珀斯皇家医院42岁的研究人员沃伦在一份胃黏膜活体标本中，意外地发现无数细菌紧粘着胃上皮。这项发现并不符合当时“正统”的医学理念。当时的医学界认为，健康的胃是无菌的，因为胃酸会将人吞入的细菌迅速杀灭。众人的质疑，并没有动摇沃伦的看法。为了获得这种细菌致病的证据，马歇尔和一位名叫莫里斯的医生，甚至自愿进行人体试验。他们在服食培养的细菌后，都发生了胃炎――― 虽然马歇尔很快就痊愈了，但莫里斯则费了好几年时间才治好。接下来，沃伦和马歇尔又用内窥镜对100例肠胃病病人进行研究。他们发现，所有十二指肠溃疡病人胃内都有这种细菌。他尝试着对切片进行了染色处理，结果细菌清晰可见，而且数量比预想的更多。接下来，沃伦继续在其他活体标本中寻找这种细菌。由于这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，沃伦意识到，这种细菌和慢性胃炎等疾病可能有密切关系。最终他们发现了幽门螺杆菌，实实在在地开创了人类对胃溃疡等疾病的有效治疗方法，提高了人类的健康水平。
⑴下列有关“幽门螺杆菌”说法不正确的是 （ ）
A.是慢性胃炎的病原体 B.具有细胞核 C.具有细胞壁 D.具有细胞膜
⑵1979年4月，42岁的沃伦，意外地发现无数细菌紧粘着胃上皮，为了让同事们都看到，他尝试制作临时装片，结果细菌清晰可见。他在做临时装片实验时操作方式正确的是 （ ）

44、随着现代科学技术的发展以及人们生活水平的提高，手机的使用已经越来越普及，给人们生活带来极大的方便。但也产生了一定的副作用，如电磁波对人体健康的影响，废上手机处理的困难等。下面是一则关于手机电池的材料：
手机中的电池通常采用可充电镍镉（Ni－Cd）电池，其电池的总反应可以表示为：Cd＋2NiO(OH)＋2H2O 2Ni(OH)2＋Cd(OH)2。已知氢氧化镍[Ni(OH)2]和氢氧化镉[Cd(OH)2]均难溶于水，但能溶于酸。
请根据上述材料回答：
（1）已知电磁波在空气的传播速度为3.0×108m/s，那么，它在0.5s内传播的距离是___________m。
（2）下面是废弃镍镉电池中的重金属渗入水体后，进入人体的一条途径：
浮游植物→虾→鱼→人。鱼体内重金属含量大于浮游植物内重金属含量，这是通过___________的逐渐积累所引起的。除上述途径外，被污染水体中的重金属还可以直接通过___________途径进入人体。
（3）废弃的镍镉电池已成为重要的环境污染物。有资料表明一块废镍镉电池可以使一平方米面积的耕地失去使用价值。在酸性土壤中这种污染尤为严重，这是因为______________________________________。
（4）电池放电是 能转化为___________能。

1.Can you help me _____ my lessons. (B)
A.on B.with C.to
不好意思，只找到这一个。

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吴食司乐：[答案] help sb.with sth. [中考]帮助某人做某事 help yourself to [中考]随便吃 with the help of [中考]在……的帮助下 with the help of /with one's help [中考]在……的帮助下 Help Save Our Planet Society [中考] 帮助拯救我们星球的协会 help sb.with sth.help sb.do sth....

射阳县13478382099： 本次中考英语有一题首字母填空,谁能帮我答疑,谢谢 - ？
吴食司乐： help可以当动词,名词使用,都是“帮忙”的意思.当名词时为不可数名词,而当动词时,用法会依想表达的意思而有所不同.我们先看help当动词的用法,一般来说,要表示“帮助某人做某事”的句型为:helpsomeone(to)dosomething,其中to...

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