省优质课评议课

~ 评课议课：1师：抓住一个点，层次非常好，见证学生成长，水到渠成。

2师：自己作文教学的失败，思路清晰，步步引导，评价性的语言丰富，全方位感知，感知全方位加深了解。如果学生自己说本节课的收获是不是更好。

3师:高手，耳目一新，活，清，新，实，美，课堂是一个险象丛生的地方。知背景品诗意悟诗情品语言。

教学永远是缺憾的艺术。

4师：一堂好课最重要的是人，基本素养：形象气质大方得体。表情面带笑容，拉近与学生距离。语言表达非常流畅，过渡语，衔接语较好，语言轻重缓急。动作得体。思路清晰，逐词递进。教学设计是一方面，更重要的是素养。

5师：如何突出中心。第一点：驾驭在学生的感受之上，选取手机导入，以手机贯穿全文。第二：教学设计由皮毛到精当，层层深入，螺旋式上升。第三：汲取全员智慧。

6师：省优质课比赛，教学设计最好。任务链变成活动链。“任何事情都要有个起点”，体会细节描写是情感而非技巧。语文老师的第一基本功就是对文本的解读。

7师：作文课是难点重点，教师信手拈来，判断一节课的标准还有目标是否达成。说课语言具有诗意。作文讲解中加入名家的片段。

8师：课堂节奏，第一是说，有说到写，有静到动的节奏把握。有感性到理性。常态作文课有开头到结果，无过程。无任何指导的说，到写，到展示。阶梯形的上升，小节是加深，是重点加深。课堂小结，对上引下，注重小结。

9师：破茧成蝶，省优质课的经典，引导较好，和学生的课前主动。感知作文：是什么，像什么，为什么？黄厚江：作文是体验式的。诗歌翻译注意韵脚翻译过来。

周丽君老师总结：回归本真的语文教学。黄厚江的本色语文。

得体，生成，个性。

教什么：

着眼于凸显文体意识的课。学生亲历写作的过程。

着眼于教师个性化解读教材的功力。“费明富”，不是朝夕之功。

着眼于学生发展：前测。

怎么教？

着眼于设计精巧：主线明晰

着眼于主线明晰的课：首先是一位读者，再是施教者。抓题目：《最后一课》。抓最后：《邓嫁先》

着眼于扎扎实实训练学生的课：实，是最重要的。文言文教学文和言并重。

余映潮：

语文老师倾其一生提高语文素养，

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汪清县18499116936： 优质课评价表评语 ？
融高迈思： 1、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范.仪表端庄,教态自然,举止大方.对教学内容分析处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑.能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际.2、教学目的全,准,科学性强,切合实际.教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效.教学难点找到,解决的方法恰当、有效.教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛.教学过程体现两性(工具性和人文性),两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生.教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效.

汪清县18499116936： 幼儿园优质课点评简短 ？
融高迈思： 幼儿园教师教学公开课评价语:老师很有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,学生的学习习惯非常好,每个人都能积极参与到课堂中,老师很有激情,利用情境引导幼儿学生在活动中有足够的兴趣,有许多地方值得学习.

汪清县18499116936： 如何评价一节优质地理课?是如何进行评价 - ？
融高迈思：[答案] 教学重点突出、突破措施得当; 课堂气氛是否活跃,师生配合情况如何 教师对课堂的调控程度 本堂课的目标达成度高低 教学辅助手段的应用情况 等等

汪清县18499116936： 如何评价一节数学优质课 - ？
融高迈思： 可以从三个方面去评.一是对教材的处理是否恰当.包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理.当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等.二是教学过程中的双边活动情况.主要是学生的参与程度及学习热情,是否被调动起来,或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的.三是学生掌握的效果如果.

汪清县18499116936： 如何评好化学课 - ？
融高迈思： 优质课是对已掌握教学常规和基本功,有一定教学工作经验的教师的授课要求,其具体要求通常为:教学目标是否明确、教学内容是否科学、教学方法是否得当、组织教学能力是否强、教学效果是否优良等方面.那么,如何对一节优质化学课进...

汪清县18499116936： 公开课 示范课 区别 - ？
融高迈思： 主要区别是,性质不同、目的作用不同、特点不同,具体如下: 一、性质不同 1、公开课 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动. 2、示范课 示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式. 二、目的作用不同 1、公开课 提升教师专业度、发现问题. 2、示范课 充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用,展示教师不同的教学特色,为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台. 三、特点不同 1、公开课 具有原生态、研究性和鲜明的个性. 2、示范课 活动主题鲜明,任务明确. 以上内容参考 百度百科-公开课、百度百科-示范课

汪清县18499116936： 市级示范课进职称有用吗 ？
融高迈思： 有用,市级示范课进职称是很有用的,评职称时一个最重要的内容就是是否有优质课获奖证书,精品课相当于优质课的等级,如果获奖了无论是国家级,省级,市级还是县级,对于评职称都是很有用的.所以我们要积极参加各类精品课的评优活动,争取获得好的名次,获得好的奖项 市级示范课进职称有用吗 市级示范课进职称非常有用.市级教学能手、市级优质课一等奖,应该是教学竞赛中两个不错的成绩,属于单项加分项.但不能断定能评上副高级职称.示范课是否有用,要看证书级别.一般来说,区级、市级的观摩课或展示课,有荣誉证书就有用的.观摩课、展示课也显示一位教师的教学能力.可以作为评定专业技术水平的依据.

汪清县18499116936： 河南省乡村教师优质课评聘正高级教师有用吗? - ？
融高迈思： 河南省乡村教师优质课评正高级职称有用的.乡村教师优质课分为县级,市级和省级,省级优质课获奖在评正高级职称中的分数最高,在总分上限也比其他级别要高.所以要评正高级职称要多参加优质课比赛.

汪清县18499116936： 教师如何上好一堂公开课 - ？
融高迈思： 我是一名英语老师在最近的一次优质课评选中我获得了一等奖.我认为要上好一堂公开课是 不容易的, 首先,也是最关键的一步:教学设计,好的教学设计是一堂好课的基础.那么什么样的教学设计才算是精品呢?要有创新,要有亮点,要以...

汪清县18499116936： 三进优质课对于评职称有用吗 ？
融高迈思： 只能说有点用,但用处不大,一个大赛课扣都是什么教研室或组委会的戳,而晋升高... 题主的优质课和我的大赛课性质一样.中看不中用.不知道题主是哪里人,会不会晋...