优质课评选表彰决定
一等奖：
何建中、张国良、闫 芳、鹿存伟、李 雁、郑冬梅、 张玉峰、王建平、魏 勇、丁英伟、张尊浩、杨 洋、 卜 伟、王 澍、邵宇红、王海虹
二等奖：
张秀玲、杨绪彪、胡传辉、祁妍婕、刘艳莉、胡荣亭、陈洪军、孙福香、刘红霞、沈若会、蔡春雷、徐丽君、马爱丽、曹会峰、鲁 康
三等奖：
周 旭、顾玉石、史莉莉、吴德帅、乔祥敏、贾玉冰、
高亚东、王成莹、胡 慧、张丽萍、徐艳红、刘护玲、宋 玫、余 浩、许继侠
希望受到表彰的教师再接再厉，继续努力，再创佳绩。同时希望全体青年教师积极参与，开拓进取，形成具有自己风格的教学特色，为学校教育教学工作做出应有的贡献。
徐州市第三十五中学 2015年9月10日
优质课评选表彰决定 [篇2]
2015至2015学年度小学校级优质课的评比工作已经结束。这次评优的过程起到了推动课堂教学优化，提高青年教师教学水平的作用。整个活动教师参与的'积极性很高 ，准备工作充分，效果良好。事后，经各教研组评议，教务处审定，报校行政会审批，决定对杜万举等九名教师进行表彰。具体名单如下：
一等奖：杜万举 李朝妮 唐利兵
每人奖励美的电磁炉一台
二等奖： 张小菊 黄 丽 靳卉芩 邱立恒
陈雨兰 陈丽君
每人奖励美的电风扇一台
海南昌茂花园学校 2015年6月20日
优质课评选表彰决定 [篇3]
全体教职员工： 为了加强师资队伍建设，更新教育教学观念，提高教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。根据县教育局威教通〔2015〕343号文件精神及学校教务处安排，我校于10月30日-11月1日举行了全校语文优质课评比活动。在7位评委及16位参赛教师的共同努力下，本次语文优质课评比活动已圆满结束。根据评选标准、程序，依照公平、公正、公开的原则，共评出胡乐金等12名语文优质课获奖教师。现决定对获奖教师进行表彰，希望获奖教师要再接再厉，积极发挥带头示范作用，进一步努力提高教育教学水平，为我校的发展做出更大贡献。
附件：威宁县斗古中学2015-2015学年第一学期语文优质课评比活动获奖教师名单
威宁县斗古中学
二○一三年十一月三日
—1—
附件：
威宁县斗古中学2015-2015学年第一学期语文优质
课评比活动获奖教师名单
一等奖：胡乐金二等奖：马永江
三等奖：黄中艳
—2— 李景献 张 平 王 梅 黄万昌 刘 艳 施辉挺 马玉蓉 马 莉 李武丹
评选方案
十佳服务之星投票评选活动方案 在这个充满希望与挑战的时代，服务质量已成为企业核心竞争力的重要组成部分。为了进一步提升服务水平，激励员工的积极性和服务热情，我们特此举办“十佳服务之星”投票评选活动。此次活动旨在表彰那些在工作岗位上兢兢业业、无私奉献的服务标兵，树立榜样，激发全体员工的学习热情。活...
2022教学质量总结会发言稿简短精辟(精选5篇)
在新学期里,大家一定要牢记课改推进质量、学生主宰质量的思想观念,运用灵活的课堂教学激发学生的学习主动性,师生教学相长,在快乐的氛围中做出自己最大的贡献。 3、事事、处处争做榜样。好的排头兵可以带出一大批优秀士兵,希望获得表彰的老师在日常教学工作中事事、处处争做榜样,主动去带动他人、提醒他人、督促他人,...
素质课八大心态演讲稿
心态决定命运：心态是成功的基石。我们要保持积极的心态，因为它能开启成功之门。相反，消极的心态会让我们走向失败。八大心态相辅相成，是成功的必备条件。成就心态：我们要把自己当做一个老板，有远大的目标。只有信心和野心，我们才能成功。成功需要定心、定位、定形、定目标、定计划。我们要关注自己的...
质课CDMS有哪些成功案例?
质课CDMS与扬州青优机器人达成合作，正式发布了「青优质课」APP，并架构了后台CDMS管理系统，提供了课程和教学可持续创新和发展的“互联网+教育“移动云服务解决方案，将实现校区的产品标准化和运营标准化，促进校区业务的可持续增长。质课和多个学校也建立了合作关系。
什么是素质课
不要在课堂上闹，守纪律，反正就是不要讲脏话
临床护理教研室教学工作总结
1、神经内科的患者特点:老龄、患者生活自理、病种多样,病情危重,决定了许多操作的特殊性,如神经内科老年患者多,护理管道多,昏迷危重患者测全脑征,给前列腺...先后制定了《新疆医科大学第三临床医学院优质课程建设管理办法》、《新疆医科大学第三临床医学院教学名师评选办法》、《新疆医科大学第三临床医学院优秀教学...
用户使用质课APP可以随时查看孩子学习进度吗?
可以呀，质课APP上有老师发布的孩子学习记录，家长在APP上可以随时查看孩子学习过程，对老师的上课情况进行多维度评价，除了及时行使自己的评价权，家长也可与老师进行一对一线上沟通
2022年新学期教研工作计划书(精选5篇)
本学年度,将评选表彰中小学生研究性学习成果,组织开展第三届校本课程建设奖的评比。 (三)不断促进教师专业成长 7.认真开展中小学教师课堂教学达标评优活动。针对不同专业发展阶段的教师,明确专业发展的要求,利用智能录播系统、网络教研平台,创新促进教师专业成长的方式,规范组织好各学科、各层次的教师教学达标活动,引导...
国家一流本科线上课程评选难度大吗
大。根据国家级一流课程评审指标了解到，国家级一流本科线上课程评选时由两方面专家评审，评审指标细则非常细，总共100分，分成了无数小分，要求极多，想要评选通过非常难。国家级一流本科线上课程质量高、课程类型多样、参与范围广、示范效应强。
教师的综合素质心得体会
《综合素质》告诉我们:要梦想,就得承担;既选择,就得承担;一旦决定,就得承担。 懂得知福和珍惜并不...张永明等老师的示范课,使我看到诸位老师强烈的敬业精神,一丝不苟的工作态度,他们用精彩的授课方式为
荣霞舒弗： 国家安全优质课山东获奖名单如下: 马玉彤老师的作品《筑铜墙铁壁,护国家安全》获得二等奖. 高晗、刘晓洁老师的作品《国家安全,心系你我》和黄勇、刘凯老师的作品《保卫国家,人人有责》均获得三等奖. 李月娥、刘海冲老师的作品...
爱辉区13799282489： 市优质课一等奖算什么等级?说市教育局与区政府评级,只能算区级奖对? ？
荣霞舒弗： 谢谢悟空的邀请!从问题的叙述来看,题主对于表彰奖励与业务竞赛获奖的观念是模糊不清的,这是不同性质的荣誉称号,在职称评审材料中,一个是体现实绩,一个是体...
爱辉区13799282489： 2014教师职称中的政府综合表彰具体有哪些例子 - ？
荣霞舒弗： 有县教育局颁发的证书或者表彰的都属于县级,比如;县级优质课、说课123等奖或者优秀奖等等
爱辉区13799282489： 优质课指导老师属于专业奖励类吗 ？
荣霞舒弗： 优质课指导老师不属于专业奖励类,优质课奖励类别属于教学工作,教师专业奖励不含优质课,教师的专业奖励包括国家级全国模范教师、全国优秀教师;省级优秀教师、省级骨干教师;市级优秀班主任、市级优秀教师等,优质课属于专业技能类的奖励.优秀教师奖励类别属于教学工作优秀班主任奖励类别属于工作业绩,年终优秀奖励类别属于专业技术.
爱辉区13799282489： 什么是双优课 - ？
荣霞舒弗： 中年教师优秀课、青年教师创优课评选,同时进行,故称双优课.
爱辉区13799282489： 山东省教科所颁发的优质课证书,可以作为评职称依据吗? - ？
荣霞舒弗： 不光算,还很正规. 你们的校长真牛B,省教科所发的都说不算,看来只有经过他 的那些证才算了. 我们这儿进中高往省里递的这个证,都算分. 这个证只有2009年有,其他年份没有.那是一个很好的机会,老师只花200元报送评选的钱就弄个省级证.超级值!
爱辉区13799282489： 为什么普通教师职称评定都感觉到那么难? ？
荣霞舒弗： 普通教师要占整个教师队伍的80%左右,普通教师是每个学校教育教学工作的主要力... 或者地区级教育部门表彰2次以上. 优质课竞赛要获得省三等奖,地区二等奖,县级...
爱辉区13799282489： 优质课的标准是什么 - ？
荣霞舒弗： 常常有这样的滑稽的事:某次优质课比赛课上,某位老师本身课上得不好,听课老师听得很“痛苦”,负责评课的老师还要说一些违背自己意愿的话,有的评课老师被誉为当地的专家,他们评课的“水平太高”,能把黑的说成白的,不足的上升...
爱辉区13799282489： 优质课评价表评语 ？
荣霞舒弗： 1、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范.仪表端庄,教态自然,举止大方.对教学内容分析处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑.能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际.2、教学目的全,准,科学性强,切合实际.教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效.教学难点找到,解决的方法恰当、有效.教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛.教学过程体现两性(工具性和人文性),两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生.教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效.
