如何教孩子口算
对孩子的数学教育,一方面给孩子建立数学学习兴趣,另一方面是生活中点滴渗透。
1、增强瞬识数能力
瞬间识数能力,顾名思义,就是在看到这个数字的时候,能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。
这份能力的好处,可以减少孩子在脑中判定数量的时间,提高回答效率。
平时,家长想要训练这份能力,可以从生活中找实例:
比如出去吃饭要几双碗筷,吃水果的时候,抓一把樱桃,让孩子估计总共有几颗。
在生活中,遇到需要判定数量的情况,都可以要求孩子来完成,这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。
2、凑十法熟练应用
数学早教中,加减法尤其是20以内的加减法,关键就是要能灵活运用凑十法,
举个简单的例子:
8+6,将8拆分为4和4,得出4+4+6=14的结果。
孩子在进行口算训练时,深究其训练的本质内容,就是对凑十法是否熟练运用。
考虑到数学本身的抽象性特征,在一开始早教时,可以先以书面形式进行练习,待孩子熟悉后,再训练口算能力。
3、基础练习不能丢
一些家长在看到孩子已经能够进行口算后,就觉得不必再做书面的计算习题,这种想法是错误的。
书面式的练习,对孩子来说,是熟悉计算最好的方式,
未来孩子在学习数学时,口算只是早教中一个附加能力,使用率最高的还是笔纸的计算。
4、善用生活中数学
生活中,其实很多时候都暗含着数学计算,家长要做的就是发现这些计算机会,给孩子提供多样化计算环境。
超市就是一个非常适合给孩子练习计算能力的地方:
购买多件商品后,到底需要花费多少钱,可以让孩子自己来算一算。
同样的产品,在打折促销时,不同的方案,到底应该买哪一种,会更加优惠。
数学是一门实用性非常高的学科,家长只要善于发现,就能找到很多练习的机会。
5、让计算变趣味性
计算本身就是非常枯燥的事情,但是掌握计算能力,又是不可避免的,
这时就需要家长开动脑筋,多找一些有趣的形式,锻炼孩子的口算能力。
比如:今天是5月20日,距离六一儿童节还有多少天?
外婆今天买了12个苹果,家里五个人都吃了一个,还剩几个苹果?
多样化的提问,会让孩子更乐于去使用自己的计算能力。
链接: https://pan.baidu.com/s/13hPckIugr87LyiByEIL5Dw
提取码: 841w
口算能力是非常重要的,特别是对小学生来说,应该说是一种必备的能力,小学如果能够练习好口算,就会为以后学习数学打下良好的基础,那么,孩子的能力也是有差别的,方法也是各不相同,如何才能让孩子练好口算,提高口算能力呢?
“说”算理,应清楚。
每天的第一次口算练习,家长可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的,这样说的练习,重点是看孩子对口算算理是否清楚明白,这是正确、快速口算的基础,同时也避免了机械的口算练习。低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法,家长也可翻看数学书或者与老师交流了解其他方法,当孩子学会一些口算方法之后,就可以集中注意力,激发他们的口算兴趣,对以后的口算练习有一定的帮助,也更为方便了。
“读”口算,求快速。
每天的第二次口算练习,可以让孩子大声地读口算题,刚开始可能会有些慢,可以再来第二遍、第三遍,同时记录每一遍练习的时间,以便对比,不断提高速度。经过这样的读算训练,使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算,还可以训练孩子的反应能力和计算速度,促使他们的注意力高度集中。另一方面,在孩子快速口算的过程中,家长不妨打乱口算题的顺序,让孩子能够根据不同的口算题,灵活地使用口算方法,使口算合理、灵活、迅速,逐渐锻炼孩子思维的敏捷性。
“写”口算,需正确。
每天第三次口算练习,可以让孩子快速地写出前面读过的口算题,然后家长批改,做到对孩子口算的正确率心中有数。这次的练习是说读写的统一,是懂理、会算、熟练的综合运用,不可操之过急,经过这样的反复练习,可以使孩子对基本口算做到算得又对又快。
培养孩子的口算兴趣,可以采用生动活泼、富有情趣的口算形式来进行.这一点对低年级孩子来说非常重要。如果经常采用单一的方式进行口算训练,势必会让他们感受到枯燥乏味,注意力不集中,效果不会太好。这里介绍几种方法,家长们可以一试,和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等,或者进行随时随地的熏陶.形式多样了,孩子的口算兴趣自然更浓了。
拓展资料:
口算
口算:一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。
资料来源:口算百度百科
一、可以参考以下做法:
1、首先培养学生兴趣:
首先平时准备好孩子平时喜爱的实物、图片,多让孩子数一数小棒,数一数图片,数一数手指,帮助孩子强化数感,然后进行分一分,合一合的训练。帮助孩子建立表象,从而使孩子打好扎实的基础,培养孩子口算的兴趣。
2、注重练习口读:
可以让孩子大声朗读口算题,一开始可能会有点慢,你可回来了,第二次,第三次,同时记录练习时间每次通过以相比不断增加的速度。阅读本操作人员的培训,让孩子们并不需要觉得不需要熟练,能够快速计算公式回来后,你还可以训练孩子的反应能力和运算速度,促使他们的注意力高度集中。
3、反复练习口算速度:
口算每天练习,可以让孩子读快写港口运营商在标题的前面,所以我指望孩子的想法的正确性。这种做法据说是读写合一是了解科学,会算,综合运用熟练,不能操之过急,如此反复练习之后,你可以让孩子做基本的口算一次快的。
4、注重算法多样化:
有些孩子喜欢用“破十减”、有些喜欢用“做减想加”。这时,在体会算法的基础上,让孩子选择自己最喜欢的,家长要充分尊重孩子的想法,鼓励孩子独立思考,提倡计算方法的多样化,同时要引导孩子在众多的算法中选择最适合于自己的方法,这样才能更好地促使孩子的发展。
二、口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫"心算"。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。
拓展资料:
口算,快心算"有别于"珠心算"和"手脑算"。西安教师牛宏伟发明的快心算, 主要是通过教材中的一定规则,对幼儿进行加减乘除快速运算训练。"快心算"有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性,锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应,计算方法和中小学数学具有一致性,所以很受幼儿及家长的欢迎。 口算,快心算真正与小学数学教材同步的教学模式
一、会算法
笔算训练,现今我国的教育体制是应试教育,检验学生的标准是考试成绩单,那么学生的主要任务就是应试,答题,答题要用笔写,笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致,不运用任何实物计算,无论横式,竖式,连加连减都可运用自如,用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
二、明算理
算理拼玩。不但要使孩子会算法,还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理,突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
三、练速度
速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。
四、启智慧
智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含),数的意义(基数,序数,和包含),数的运算机理(同数位的数的加减,)数学逻辑运算的方式,使孩子掌握处理复杂信息分解方法,发散思维,逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
教孩子口算的方法:
1.教会孩子计算过程:家长或者老师在教会孩子学习口算的时候,一定要注意强化对于数学计算过程的解释,让孩子知道计算的过程和思考的过程,明白加减法的真实含义,这样以来,自然思维能力就会提高。
2.充分调动感官配合:口算需要用到孩子的眼睛、耳朵、大脑和嘴巴,因此,一定要将这些器官进行配合起来让孩子尽量锻炼注意力、听力、记忆力,这样,通过训练,孩子的口、眼、耳、脑配合好了,才能提高口算能力。
3.练习不要急于求成:小孩子的口算能力是需要日积月累的,家长千万不要急于求成,家长可以坚持每天陪孩子练习,变换一些方式,让孩子对练习口算产生新鲜感,这样,孩子有了积极性,自然就会对口算感兴趣。
4.要帮孩子计算好用时:练习口算一定要计算孩子的计算时间,做到有长远的规划,这样以来,才能够让孩子了解自己的学习效果,增强他们的信心,激发孩子的潜力,并最终逐步提高成绩为以后学好数学打下良好基础。
5.优化口算方式方法:教孩子口算,有很多种方法,比如正向法、逆向法,凑十法,破十法等等,我们常用的这些方法,都应该教会孩子,让孩子自己选择适合自己的方法,而且不同的题目,计算方法效果也不同。
6.多进行些知识铺垫:我们可以通过对孩子进行个数的训练,比如数豆子、拨算盘珠的训练等等,让孩子明白计算的目的,做好加法和减法意义的解释,这样,孩子在计算10以内加减法就会容易很多。
7.寓教于乐效果更好:口算可能会让孩子感到比较枯燥,但是,如果我们可以通过一些游戏来辅助,比如抢答游戏,计算超市小票等等,让孩子在口算中得到乐趣,效果就会好很多,还可以准备一些小礼物,这样以来,孩子的积极性就会大大提高。
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小学生应该提高口算能力,因为口算是小学生必备的能力,口算不会借助任何工具,孩子需要直接算出结果。口算对于大人来说并不难,但是,对于低年级的孩子来说,却是千差万别的,有的孩子掌握的好,有的孩子就会有很大差距,总之,家长可以通过正确引导孩子,让孩子提高口算能力。
培养孩子的口算兴趣,可以采用生动活泼、富有情趣的口算形式来进行。这一点对低年级孩子来说非常重要。如果经常采用单一的方式进行口算训练,势必会让他们感受到枯燥乏味,注意力不集中,效果不会太好。这里介绍几种方法,家长们可以一试,和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等,或者进行随时随地的熏陶。形式多样了,孩子的口算兴趣自然更浓了。
如何提高口算能力
家长在辅导孩子口算时,首先需要关注的是孩子练习口算的方法,即分别进行“说”“读”“写”的三遍练习,并分别达到三个要求:清楚、快速、正确。
“说”算理,应清楚。
每天的第一次口算练习,家长可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的,这样说的练习,重点是看孩子对口算算理是否清楚明白,这是正确、快速口算的基础,同时也避免了机械的口算练习。低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法,家长也可翻看数学书或者与老师交流了解其他方法,当孩子学会一些口算方法之后,就可以集中注意力,激发他们的口算兴趣,对以后的口算练习有一定的帮助,也更为方便了。
“读”口算,求快速。
每天的第二次口算练习,可以让孩子大声地读口算题,刚开始可能会有些慢,可以再来第二遍、第三遍,同时记录每一遍练习的时间,以便对比,不断提高速度。经过这样的读算训练,使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算,还可以训练孩子的反应能力和计算速度,促使他们的注意力高度集中。另一方面,在孩子快速口算的过程中,家长不妨打乱口算题的顺序,让孩子能够根据不同的口算题,灵活地使用口算方法,使口算合理、灵活、迅速,逐渐锻炼孩子思维的敏捷性。
“写”口算,需正确。
每天第三次口算练习,可以让孩子快速地写出前面读过的口算题,然后家长批改,做到对孩子口算的正确率心中有数。这次的练习是说读写的统一,是懂理、会算、熟练的综合运用,不可操之过急,经过这样的反复练习,可以使孩子对基本口算做到算得又对又快。
培养孩子的口算兴趣,可以采用生动活泼、富有情趣的口算形式来进行。这一点对低年级孩子来说非常重要。如果经常采用单一的方式进行口算训练,势必会让他们感受到枯燥乏味,注意力不集中,效果不会太好。这里介绍几种方法,家长们可以一试,和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等,或者进行随时随地的熏陶。形式多样了,孩子的口算兴趣自然更浓了。
我弟弟从一年级上册开始用荣德基家的练习册星级口算一开始我弟弟的口算不是很快,他每天作业荣德基的口算题,卡提升的非常快,到期末考试我弟弟的口算题,全队了点终点里面的题型非常的丰富,各种各样点播也非常得好讲解的,非常细,针对给中体型展开讲解使用荣德基家的书,我弟弟期末考试考了98分,我特别开心。
教孩子数学口算技巧
观察问题:教孩子数学口算技巧可以帮助他们更好地理解和应用数学知识。学习数字顺序:从1到10,或者更高的数字,教孩子们数数,按顺序读出来。这样可以帮助他们熟悉数的顺序。加减游戏:将卡片或数字写在纸上,让孩子们从中选择两个数字,然后让他们练习加法和减法运算。这样可以帮助他们在游戏中学习数学...
一年级加减法口算题方法 四个方法教会孩子
1、方法一 :做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如,12-8,想8+( )=12。2、方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想:10-7+3=6 3、方法三:连减法(平时法),如13-7用‘连减法’可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。4、方法四:加补法...
教孩子数学口算技巧
例如3-4+5,很多小朋友并不知道怎么回答,认为3不能减4,实际上我们把5连同前面的+号一起移动,变换一下成为3+5-4,即可快速得出答案。除此之外,口算速算方法还有补数法、拆分法、加括号法等具体的技巧,对于不同层次的学生而言只需要掌握一定的技巧即可。
如何培养孩练口算的兴趣?
1、多练习,熟能生巧 日常中要坚持每天3-5分钟的口算训练,每天坚持练习一次。最初是在家长的催促下完成的,慢慢就能放手让孩子养成自觉、自愿完成的习惯。此外,在学校教师还会经常进行口算训练,这样可以在提高孩子口算的同时,培养孩子的书写习惯和集中注意力的习惯。在做口算练习时,可以让孩子大声地...
如何提高孩子心算口算能力?
三、 持之以恒地训练。口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的,需要长期不懈地、有计划的进行,这就要求家长能够持之以恒地要求孩子坚持进行口算训练。例如:每天坚持3-5分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时,凡需要计算的,尽量与口算训练相结合,能口算的坚持让孩子口算,长期坚持不懈,必能...
小学一年级数学口算技巧
4、 坚持每天练习。培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟。另一方面,每天口算训练的内容要尽量与当天所学内容有机结合,这样才会起到很好的巩固作用。5、 良好的口算习惯。口算中出现的错误,大多都是孩子粗心大意等不良习惯造成的。因此,良好...
孩子口算不好应该怎么办
我们在教会孩子口算的时候,一定要有些技巧在里面,也就是说,我们应该优化口算的方式方法。家长教孩子口算的时候,往往可以用到正向法、逆向法、凑十法等等,让孩子自己选择。08 懂得熟能生巧。我们还应该明白一个道理,那就是熟能生巧,我们在训练孩子的时候,就应该多让他们总结和提高,让明天多学习...
心算口诀表顺口溜如何教孩子口算心算
关于心算口诀表顺口溜,如何教孩子口算心算这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、儿童掌握了2、3和5的概念及含意,才有可能心算2+3=5,儿童数的概念的形成,一般有这样一个过程:口头唱数、实物点数和说出总数。2、只有当幼儿口数数词与实物数量统一了,这才...
怎样教好孩子数学算数
(1)加强口算训练,使孩子熟能生巧 口算是笔算的基础,是孩子应该具备的最起码的基本技能,是训练思维敏捷性的良好手段。只有提高口算能力,才能提高笔算的速度和运算的正确率;只有加强口算训练,才能切实打牢运算基础。坚持每天花3-5分钟的时间进行口算训练,熟记一些常用数据。(2)通过对比训练,使孩子...
如何培养孩子的口算速度
网上一位家长教孩子口算的好方法 1.写20道10以内的加法题,建议5道一行,共四行.要求孩子一定的时间内完成(时间可以视孩子情况决定),然后如果错题在两道以内(包括两道)可以陪她玩一个游戏.这个过程关键一定要坚持原则,达不到目标绝对不玩,要让孩子改错题,改对了可以鼓励她.2.第一个过程一般最多...
圣屈养阴: 十以内加减法 孩子要对10以内的加减法非常熟练,注意,是非常熟练,因为20以内的加减法的计算方法,完全要以10以内的为基础.计算进位加法,主要算法是凑十法,如果10以内的加法不熟,凑十这一步就容易出问题,导致计算出错. ...
广水市15056727398: 怎样提高孩子数学口算 - ?
圣屈养阴: 对于口算,一般人思想上存在一个误区.很多家长朋友都认为,只要会口算,只要能算得准,快一点慢一点,对数学成绩的影响,似乎不大.其实,这种观点,只是一种基于推测的说法.其实,小学生的口算能力,具有非常大的潜能.虽说是小...
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圣屈养阴: 1,如果你小孩用手指算已经有一定时间,那么要改肯定不是一天两天的事情的 2,要练习口算,那么你要给小孩多看些实物,或者象楼上所说的去画实物.让他们习惯去认清实物与数字的关系. 3,当然你在练习过程也可能会看到一个好笑的现...
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圣屈养阴: 打竖式计算. 计算过程:比如: 72--38= 7 2- 3 8---------------和孩子讲过程,从个位减起,(也就是从右边第一位减起)用2减8,因为2比8小,所以2 不够减8.向十位上借,就是向前一位借,也就是向7借,借一个(实际上是借的10个.但...
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圣屈养阴:[答案] 从幼儿数学教学的顺序来看,父母们普遍采取的方法是,先教孩子学数数,会数到100了之后,再教5以内的加减法,然后是10以内的、20以内的,最后是100以内的.这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学.从幼儿数学教学的实践...
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圣屈养阴:[答案] 如何提高学生的口算能力呢?下面谈谈提高学生口算能力的肤浅体会: 一、加强直观操作,帮助学生建立表象 一年级学生的思维活动以具体形象思维为主要形式,是一个从直接感知实物过渡到表象的思维过程.因此,从认识10以内的数开始,我就十...