小学一年级数学口算技巧

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小学一年级数学口算技巧如下：

1、 培养口算兴趣。

要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。

这里介绍几种方法，家长们可以一试，和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等，或者进行随时随地的熏陶。形式多样了，孩子的口算兴趣自然更浓了。

例如口算大比拼：妈妈做裁判，孩子和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出题目，孩子和爸爸抢答，回答正确者得分，赢了会有奖励；或者超市购物时，可以让孩子去算账；又或者孩子看书的时候问孩子今天从哪页看到哪页，共看了多少页……在这些形式的潜移默化下，让口算走到了生活中，变成一件孩子觉得是有趣而快乐的事。

2、 大声读题。

口算练习时可以让孩子大声地读口算题，刚开始可能会有些慢，可重复几遍，不断提高速度，同时记录每一遍练习的时间，以便对比，了解孩子的进步情况。经过这样的读算训练，使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以训练孩子的反应能力和计算速度，促使他们的注意力高度集中。

此外，在孩子快速口算的过程中，不妨打乱口算题的顺序，让孩子能够根据不同的口算题，灵活地使用口算方法，使口算合理、灵活、迅速，逐渐锻炼孩子思维的敏捷性。

3、 说说怎么算。

口算练习时可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的，看看孩子对口算算理是否清楚明白，这是正确、快速口算的基础，同时也避免了机械的口算练习。低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法，当孩子学会一些口算方法之后，就可以集中注意力，激发他们的口算兴趣，对以后的口算练习有一定的帮助，也更为方便了。

4、 坚持每天练习。

培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟。另一方面，每天口算训练的内容要尽量与当天所学内容有机结合，这样才会起到很好的巩固作用。

5、 良好的口算习惯。

口算中出现的错误，大多都是孩子粗心大意等不良习惯造成的。因此，良好的习惯是提高计算能力的保证。因此养成良好的的口算习惯是十分重要的。

小学一年级数学口算技巧有：直观表象助口算、理清算理助口算、说理训练助口算。

1、直观表象助口算。

从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学建立9+2的表象:先出示装有9个皮球的盒子，另外再准备2个皮球，让学生想一想，“应该怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球？”很快有学生说:“我从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有个，一共11个。”

表扬了这个同学说得好，并说明这种方法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。这样，表象建立了，口算的准确性也就有基础了。要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。

2、理清算理助口算。

基本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。因此，应重视抓好算理教学，例如教学8+5=13时，要从实际操作入手，让学生理解：8比10少2，求8与5之和，应把8+5分成2和38+58与2组成102310加3得13。

10并画出口算8+5=13的思维过程图。在学生充分解了算理的基础上，简缩思维的整个过程，抽象出进位加法的法则:“看大数，分小数，凑成10，再加几。”最后，再引导学生想一想“5+8”怎样算。这样，学生理解了算理，亦就掌握了算的基本方法。

3、说理训练助口算。

抓好说理训练，能使学生有效地掌握基本口算，培养学生思维的灵活性。例如教学20以内的退位减，问学生“13-8等于几呢？”“等于5。”又问:“是怎样想出来的？"上课一开始先出示“13-8=？”“做减法，想加法。”再鼓励学生:“能不能想出另外的口算方法呢？”

在学生说出几种口算方法后，归纳出不同的退位减法，并要求学生就不同的方法加强说理训练，以提高口算的速度念好“教”字经“教”就是教给学生口算方法和规律。口算练习时可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的，看看孩子对口算算理是否清楚明白，这是正确、快速口算的基础，同时也避免了机械的口算练习。

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陆良县18026145070： 一年级数学20以内的加减法怎么口算 - ？
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陆良县18026145070： 怎么口算快而且准确怎么样让自己的口算能力加强在心里要怎么去算? - ？
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辛宇胚宝： 展开全部1.重算理、操作.口算教学与训练应使一年级学生在理解算理的基础上掌握口算方法,在口算中进一步理解算理,巩固口算的算法,不断形成口算技巧,切忌让一年级学生凭死记硬背进行口算.2.形式要灵活、多样.在培养口算的技能技巧时,每次练习时间不宜过长,而练习次数要多,形式要多样化,必须使全班同学都进行活动,要善于吸引他们的注意,使每个人都能积极从事思维活动.3.激发学生口算的兴趣.”兴趣是最好的老师”为了提高学生的口算兴趣,寓教于乐,只有在训练形式上多花样,才能使学生不感到机械乏味,充分调动学生的积极性.4.精讲多练,熟能生巧,口算贵在多练.

陆良县18026145070： 我小孩上一年级了,可是数学口算很慢,谁有没有什么好方法可以解决这个问题? - ？
辛宇胚宝：[答案] 一年级小朋友口算速度慢,是因为孩子刚接触数学,思维反映跟不上.这种情况,可以采取以下方法:一.根据平时时间多让孩子做口算,不是让孩子在口算答题卡上写,而是先让其读口算,并随口说出答案.二.确定读口算已经很熟练的...

陆良县18026145070： 小学口算有没有什么技巧方法? - ？
辛宇胚宝： 小学口算从一年级到六年级都是逐级增添难度,技巧与方法是有的,不过它们的方法都是以前面所学为基础,只有熟练掌握前面的口算方法才能更快更好的学习现在的口算,同时又为后面的学习打下基础. 例如:表内乘除法口算,在你掌握乘法口诀后才能掌握;两位数加两位数的口算,只有在你掌握两位数加一位和两位数加整十数的口算基础学习等等.

陆良县18026145070： 孩子现在是一年级数学一直不好 怎样能快速提高孩子口算能力 - ？
辛宇胚宝： 他感兴趣了,愿意学了,数学成绩很快就会上去了小学一年级数学很简单,关键是培养孩子对数学的兴趣