关于“益”的文言文一词多义,例句+解释

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八年级上册语文古文的一词多义 要例句 解释 出处~

一词多义:

之 a. 渔人甚异之:代词,指桃花林的美景 b. 水陆草木之花:结构助词,的 c. 无丝竹之乱耳:取消主谓独立性的结构助词,不译 d. 何陋之有:宾语前置的标志
为 a. 武陵人捕鱼为业:作为 b. 此人一一为具言所闻:给,替 c. 不足为外人道也:对,向d. 为宫室:做。这里指雕刻。e. 中轩敞者为窗:是 f. 仅有“敌船”为火所焚:被
属 a. 有良田美池桑竹之属:类 b. 神情与苏、黄不属:类似c. 属引凄异:连接
焉 a. 不复出焉:兼词,从这里 b. 可远观而不可亵玩焉:句尾语气助词,不译。 c. 湖中焉得更有此人:哪里,怎么
舍 a. 便舍船:离开 b. 屋舍俨然:房屋
志 a. 处处志之:动词,做标记 b.寻向所志:名词,标记
寻 a. 寻向所志:寻找 b. 寻病终:不久
奇 a. 明有奇巧人曰王叔远:奇特 b. 八分有奇:指零数
可 a. 高可二黍许:大约 b. 珠可历历数也:可以
云 a. 自云先世避秦时乱:说b. 盖大苏泛赤壁云:句尾语气助词,不译。
行 a. 复前行:走 b. 大道之行也:施行
闭 a. 是故谋闭而不兴:封闭,阻塞b. 故外户而不闭:用门闩插门
曾 a. 计其长曾不盈寸:竟然 b. 荡胸生曾云:重叠
虽 a. 老妪力虽衰:虽然 b. 虽乘奔御风:即使
自 a. 自三峡七百里中:在 b. 自非亭午夜分:如果 c. 自康乐以来:自从
绝 a. 沿溯阻绝:断,中断 b. 绝崦多生怪柏:极c. 哀转久绝:消失
与 a. 选贤与能:通“举”,选拔 b. 未复有能与其奇者:欣赏 c. 念无与为乐者:介词,和
观 a. 可远观而不可亵玩焉:看 b. 天下之伟观:景观c. 相与步于中庭:共同,一起 d. 天与云与山与水:连词,和
能 a. 未复有能与其奇者:能够b. 以此夸能:能力,本领
仅 a. 仅如银线:几乎,将近 b. 仅有“敌船”为火所焚
势 a. 势极雄豪:来势,气势 b. 既而尽奔腾分合五阵之势
更 a. 是日更定:古代夜间的计时单位 b. 湖中焉得更有此人:还
一 a. 上下一白:副词,全 b. 惟长堤一痕:数词,一
白 a. 上下一白:形容词,白色的 b. 余强饮三大白而别:名词,酒杯
者 a. 未复有能与其奇者:……的人b. 但少闲人如吾两人者耳:定语后置的标志

而:顺接,转折,并列
时:时常,当时

1、引申为水涨。

出处:澭水暴益。——秦国·吕不韦《吕氏春秋》

译文:澭水迅猛上涨。

2、在某些方面增加(如体积、数量、程度等)。

出处:有所广益。——三国·诸葛亮《出师表》

译文:收到更多的成效。

例句:宋老师几十年来,始终是兢兢业业,埋头苦干,对工作精益求精,因而受到了上级多次表彰奖励。

益笔画

3、助;补助

出处:与我齐者,吾不与处,无益我者也。——秦国·吕不韦《吕氏春秋·贵当》

译文:不如我的人我不会与他相处,只会使我感觉累。

4、富裕

出处:其家必日益,身必日荣矣,所谓吉人也。——战国·庄子《吕氏春秋·贵当》

译文:他家里一定会日益富足,自身一定会日益显荣,这是所谓的吉人。

5、骄傲自满。

出处:故有貌愿而益,有长若不肖,有顺懁而达,有坚而缦,有缓而釬。——战国·庄子《庄子》

译文:(因此)有的人貌似老实却内心骄溢,有的人貌似长者却心术不正,有的人外表拘谨内心急躁却通达事理,有的人外表坚韧却懈怠涣散,有的人表面舒缓而内心却很强悍。



1,水漫出。灉水暴益 2 富裕 其家必日益 3 逐渐 益习其声 4增加 增益其所不能 5好处 有所广益

词义:更加
例句:圣益圣,愚益愚
翻译:圣贤之士更加明智,愚人更加愚笨

自己查去

益于,有利


文言文顾之何益
学孟敏的从容不迫,去留无意,洒脱地说出八个字:“甑已破矣,顾之何益?”。 2. 顾之何益文言文 甑已破矣,顾之何益! 东汉时期有个年轻人叫孟敏,因家境所迫,他整日挑副担子走街串巷地叫卖甑(一种陶制的器皿)。有一天,又饿又累的他一不小心,肩上的荷担滑落堕地,把一担甑摔得稀烂。街市上人都围拢过...

初中文言文有益的句子
却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:...

多多益文言文于的意义
3. 多多益善duō duō yì shàn]:益:更加,多;善:好。形容一样东西或人等越多越好。 又有韩信将兵多多益善之意。2. 文言文多多益善的翻译 原文 上尝从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善...

若亡郑而文言文翻译
3. 若亡郑而有益于君,敢以烦执事 文言句式 1、若亡郑而有益于君——状语后置句(介词结构后置句),即“若亡郑而于君有益”。 2、敢以烦执事——省略句,即“敢以(之)烦执事”。 “若亡郑而有益于君,敢以烦执。”出自《烛之武退秦师》,内容讲述公元前630年,秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国...

带于字的文言文初中
可译为“给”,或仍作“于”。 例:景公有爱女,请嫁于晏子(《晏子春秋·内篇·杂下》) 7.引进与动作行为有关的人或事物,表示人、事物与行为动作之间的对待关系。 ⑴“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语。 可译为“对”“对于”。例:今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳(《...

解释文言文
初九爻爻辞大意为:“利用为民造福的理由来发动大型工程的兴建,是事情得于圆满完成的根本,这样做没有过错。” “利用为大作”一句中省略了一个“益”字,应写作“利用益为大作”,这种省略是因为“益”是本卦主题的原因。这句爻辞的意思很明确,就是在办大事的时候,应当让大家感觉到所办之事是对大家都有益的事。

初中文言文益
中益同“溢",水漫出来水涨.2“其家必日益,身必日荣矣。”中的益是富裕的意思 有貌愿而益, 有长若不肖。——《庄子》中的益则是骄傲自满的意思 古代还有益甲,益兵,益封,益军,益损,益算,益赋都是增加什么的意思 7. 初中阶段的文言文里 为,益,于,以,效,所以,有哪些意思,分别举 我尽量用你们学...

于的文言文
⑴“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语。 可译为“对”“对于”。例:今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳(《报任安书》)⑵“于”所在的介宾结构位于动词谓语之前,作状语。 可译为“对”“对于”。例:沣州人张居士,于禅学有所得,临终之岁,禅坐静室,约其徒满百日乃开(《...

爱民如子何易于文言文
命吏刬去.吏争曰:“天子诏‘所在不得为百姓匿’,今刬去,罪益重.吏止死,明府公宁免窜海裔耶?”易于曰:“吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹.”即自纵火焚之.观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾. 邑民死丧,子弱、业破不能具葬者,易于辄出俸钱,使吏为办.百姓入常赋,有垂白偻杖者,...

《顾之何益》文言文翻译
顾:顾惜,挂念。益:好处,用处。释义:还挂念它有什么好处呢(意思就是要不要再挂念)。

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书所地奥: 斟酌损益 益:兴办、增加 有所广益 益:利益、益处

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书所地奥: 通假字 1、必能裨补阙漏 通缺 , 2、是以先帝简拔以遗陛下 通拣 , 3、尔来二十有一年矣 通又 , 古今异义词 1、先帝不以臣卑鄙 卑鄙 古:卑微,渺小 今:无耻 2、由是感激 感激 古: 今: 3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨 古:痛恨,遗憾 今:怨恨 4、诚宜开张圣听 开张 古:推广 今:开业 5、此诚危急存亡之秋也 秋 古:时 今:秋天 一词多义 1、遗 (1)是以先帝简拔以遗(wèi)陛下. (给予 ) (2)深追先帝遗(yí)诏 (遗留 ) 2、效 (1)恐托付不效. (奏效 ) (2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪 (任务 ) (成功完成 )

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