伤仲永阅读答案~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~有题目
书：写 收：团结 宾客：以宾客之礼相待 泯然：消失
（1）这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨， 给全乡的秀才观赏。
（2）方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多
3. B 应该是“曾经”的意思
4.D 虽然没照完，但是前三个都不对
读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的，在网上是问不到答案的哈
多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧.
表达了作者对天才被屈没有受到教育而成为普通人的惋惜之情
文题中的”伤“是哀伤，叹息的意思。
中考文言文对比阅读伤仲永
2. 文言文比较阅读(15分)【甲】金溪民方仲永,世隶耕 小题1:(1)以宾客之礼相待 (2)曾经(3)等到……的时候小题1:更努力的人能取得更大的成绩,这是一生不能忘记的(道理)。 (2分)小题1:对比。(1分)小题1:仲永天资过人,但因其父“不使学”,最终“泯然众人矣”;司马迁幼时担心自己的记忆不如别人,于是...
伤仲永 阅读答案造成仲永前后变化的主要原因是什么
后天没有努力造成的，父亲耽误了儿子了，结果只能“泯然众人矣”……只有天赋是不够的，更要有后天的努力……
陈际泰学有所成文言文阅读答案
亲，你要的是这一篇么？【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒...
人教版伤仲永课文练习题及答案
⑵ 仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“___”。这个事例告诉我们___。（这一空用自己的话作答）二、阅读测试题 阅读下面文字，回答后面问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才...
伤仲永阅读答案
阅读《伤仲永》，回答1～6题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒...
伤仲永阅读答案
一、词解1.隶：属于2.世隶耕：世代从事农业生产；3.未尝：不曾；4.求：要求5.异：对……感到奇怪6.借旁近：从邻居那里借来；7.与：给；8.书：写；9.为：题写；10.以……为意：把……作为诗的内容；11.观：欣赏；12.自是：从此；13.是：这、此；14.就：完成；15.者：...的地方；...
革幼而聪敏阅读答案
1.(1)深切,指程度深 (2)都 (3)拜访 (4)遮盖 (5)喜爱 (6)穿 2.一样,因为两人都是幼时才思敏捷,能做文.3.(1)家长的做法不同,仲永的父亲不支持,而江革父亲极力培养 (2)家庭境遇不同,仲永生活平淡无奇,而江革少孤,经历苦难 (3)结局不同,仲永变得平淡,天赋全无,而江革成大器,受...
未选择的路阅读理解答案
1.长时间地站立着， 说明人生的选择很无奈，既要勇于抉择，更要慎重对待。2.诗人以含蓄清新、别具一格的艺术风格再现出优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映人们内心深处的情感波澜，诗还注意引起人们的联想，把理性与不情感融于一首短诗之中，深化了这首诗的意蕴，给人以丰富的启迪。3.未...
伤仲永课后题
___”。②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“___”。这个事例告诉我们___。（这一空用自己的话作答）二、阅读测试题 阅读下面文字，回答后面问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一...
阅读文言文伤仲永
4. 课内文言文阅读伤仲永金溪民方仲永,世隶耕 (1)本文重点考查文言实词的意思.作答此题要解析句意,根据上下文推断词义.①句句意为:不曾认识书写工具.尝,曾经②句句意为:从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成.就,完成③句句意为:他的才能消失了,和普通人没有什么区别了.卒,最后(2)本题考查的是理解并...
运影康锐：[答案] 意在突出后天教育的重要 伤为 1哀伤 2叹息之意
安徽省15649634902： 伤仲永的阅读答案 - ？
运影康锐： 1.①感到······惊奇、以······为奇②题③以宾客之礼相待④相当2.①从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方.②完全如同常人了3.①借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.②其诗/以养父母、收族为意③父/利其然也,日扳仲永/环谒与邑人,不使学④余闻之也/久4.①三个阶段.第一阶段:“仲永生五年······其文理皆有可观者”第二阶段:“······十二三矣.令作诗,不能称前时之闻”第三阶段:“又七年······泯然众人矣”5.人的才能有赖于后天的教育和培养,即使是天赋很高的人,如果不加以教育和培养,也会变成平庸无能的人. 《伤仲永》阅读答案
安徽省15649634902： 伤仲永阅读答案金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一... - ？
运影康锐：[答案] 仲永阅读答案: 1)找出文段中的通假字,并注音释义. 答:“扳”通“攀”:牵,引. 2)理解下列句中得加点字词. ①传一乡秀才【观】之:欣赏. ②指物作诗立【就】:完成. ③其【文理】皆有可观者:文采和道理. ④【或】以钱币乞之:有人. 3)...
安徽省15649634902： 伤仲永阅读题 仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理? - ？
运影康锐：[答案] 意在说明我们无论天资如何,后天的努力和奋斗是最重要的.其实也暗含了“笨鸟先飞”的道理.教育我们只要努力学习,就可以成才.
安徽省15649634902： 《伤仲永》阅读练习及答案 - ？
运影康锐： 答案:1、①隶属,属于②有人③又、再 ④感到奇怪2、C3、①从此(人们)指定物体让(仲永)作诗,他就能立马写好. ②(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访乡里人,不让(仲永)学习. 4、即书诗四句,并自为其名;自是指物作诗...
安徽省15649634902： 伤仲永的阅读答案~急急急急!!! - ？
运影康锐： 1. 属于 完成 (感到)诧异 给予2. 从先人/还家,于舅家/见之 泯然/众人矣3. 立即写了四句诗,并且自己提上自己的名字 (同县的人)渐渐以宾客之礼款待仲永的父亲4. 天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水5. 笔、墨、纸、砚 仲永 仲永的诗 仲永的才能6. 父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习7.五岁时忽提求书具 指物作诗立就,其文理皆有可观者 不学能书 不学能诗8.他的父亲贪图小利、目光短浅,不让仲永学习,使他后天的教育达不到标准9.酷爱 完成10.像这样反复六七次才停止11.学习要勤奋刻苦12.天资聪颖后天不学小神童沦为普通人
安徽省15649634902： 伤仲永阅读答案 - ？
运影康锐： 伤 仲 永 【题解】选自《临川先生文集》.伤,悲伤,这里是“为……感到惋惜”的意思. 【作者】王安石, 字介甫,宋代著名思想家、政治家、文学家. 【原文】金溪[地名,在今江西金溪]民方仲(zhòng)永,世隶(lì)耕[祖祖辈辈以耕种...
安徽省15649634902： 伤仲永 阅读答案伤仲永 北宋朝(王安石) 金溪民/方仲永, - ？
运影康锐： 金溪平民方仲永,世代耕田为业.仲永长到五岁的时候,不曾认识书写工具,(有一天)忽然哭着要它们.他的父亲对此感到诧异,借邻居的书写工具给他,仲永立刻写了四句诗,并且自己题上自己的名字.他的这首诗把赡养父母、和同一宗族...
安徽省15649634902： 《伤仲永》 抓住关键词,品味语言 阅读答案 - ？
运影康锐： 忽:表现出一种突然的意味.与前文中仲永不曾接受过相关教育照应,表现仲永的天赋之高 立就:一下子就能完成.表现其才思敏捷 扳:父亲强迫性的带着仲永四处拜访,只为获得微薄小利,显现出其愚昧,为后文中仲永泯然众人 矣的悲剧结局埋下伏笔 称:与之前的名声相符合,写仲永才能不复.(很久没做过这种题了,有些生疏,可能又不太准确的地方,望见谅)
安徽省15649634902： 《伤仲永》的习题1.写仲永才能初露时期的情形,主要内容有哪两点(用原文回答)2.方仲永幼年具有怎样的非凡才能(用原文回答) - ？
运影康锐：[答案] 1、即书诗四句,并自为其名 2、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者
