过一种幸福完整的教育生活

~       什么是新教育？

1、完整名称是“新教育实验”，

2、定义：新教育实验是一个以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

一、新教育目标

    新教育实验的核心理念（最终目的）：就是帮助教师和学生“过一种幸福完整的教育生活。”

1、“幸福”——这主要是针对当下的某些教育问题的担忧和不满说的。就像有句流行语说的好“教育好不好，学生最明了”，以及微信朋友圈也经常会出现一些当老师辛苦啦、学生课业负担重、厌学自杀啦等等负面情绪的信息，不管怎么说，我们都明白当下的教育是有问题的，这是不争的事实，教育是需要改革的，不管怎样改革，但最终目的就是使教育工作变得快乐。所以，这里的“幸福”，就是单纯的快乐教学和快乐学习。

2、“完整”——书上的定义有点笼统，不太好理解，我是这样想的，新教育希望通过自己的努力，除了做好学生智育之外，还应做好德行的教育，让人成为有健康的体魄，高尚的品行，心智健全的人。成为真正的自己，最好的自己！就像生命，我们不仅需要过好长度，还需要深度或高度。

二、精神追求

      要过一种幸福完整的教育生活，它不是随便说说可以实现的，它有前提条件，也就是教育者要有新教育实验的精神追求。

1、执着坚守的理想主义

顾名思义就是要有坚守，坚持，锲而不舍的精神。新教育的经典台词就是“只要上路，就一定会遇到庆典”，“相信种子，相信岁月”。

2、深入现场的田野意识

我们先来看句话（当下中国有三种人：官人、学人、农人。新教育如果只有官人和学人，永远不能成功，新教育需要农人，需要把两条腿深深扎到泥巴里的人，需要每天深入课堂与孩子们进行心与心交流的人。）

所以，这里的“田野”指的是课堂，也就是说新教育者一定要走进课堂。不是关起门来写文章，高谈阔论。

3、共同生活的合作态度

简单的说就是，新教育它不是一个人或几个人的事，它需要的是一个团队。要有团队意识。

4、悲天悯人的公益情怀

顾名思义，就是说每位新教育人都要明白我们所做的一切都是公益的，我们要明白这番公益事业，成就的是我们的教育，我们的民族。

三、新教育十大行动

    明确了新教育人的精神追求之后，接下来就是通往新教育之路的途径了，那就是新教育的十大行动。

1、营造书香校园

          就是通过创造浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

推进书香校园从下面做起：

（1） 环境和氛围。做任何事情，一个好的氛围很重要。

（2） 物质载体。所谓的“载体”，就是藏书架或藏书箱。

（3）组织载体    阅读也需要各种各样的组织。

（4）形式多样的阅读活动。要推动孩子的阅读，搞活动是非常重要的。（课本剧，情景剧，亲子共读赛，朗诵比赛，等）

（5）课堂    阅读要进入课程，这是很重要的，如果没有专门的阅读课，对于学生阅读技能的提高或者阅读习惯的养成是很不利的，比如，学生如何选择自己喜欢的书，如何去最有效的阅读，有没有不在监督之下独自读完的热情等等。那么前几天去学习的“整本书阅读”刚好可以拿来上课。

（6）评价    如何有效地评价读书情况，这个也很重要。比如评选读书之星、书香班级、书香家庭等等，用奖励来对阅读做出肯定，从而激励学生阅读热情。

2、师生共写随笔

      通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式，记录、反思师生日常的教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。

        为什么要写随笔？其实就是为了成长。写”只是形式，以“写”带动的却是去阅读，去思考，去实践。不是有句话说“”三年反思，必成名师“吗？这也不难理解，留心观察你会发现一些大教育家的主要作品就是教育随笔，像苏霍姆林斯基的《给青年教师的建议》、魏书生的《我的教育故事》、管建刚的《指向写作的阅读教学》、艾斯奎斯的《56号教室的奇迹》等。当然我们做新教育并不是说为了成名啥的，但总要有我们做了的依据，否则我们拿什么来证明我们做了，并且做的很好。这就需要有行动。

做法：

关键词：教师教育案例，教学案例，教学反思等装订成册      学生写日记装订成册    推荐发表报纸或刊物    做好班级周报    校园广播站推送好的随笔等等

3、聆听窗外的声音：

      通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，充分利用社区的教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，形成多元价值。（热爱生活    关注社会    形成多元价值观）

直接目的：让孩子们聆听窗外声音，也就是把社会名流、企业家请到学校作报告，讲讲他们的童年故事，成长故事，创业故事等等，就是给学生树立成功榜样。用朱永新教授的话就是：我们培养出来的学生都是去找饭碗的，但是饭碗本身又是有限的，到最后，就把教育归结为抢饭碗。我们的毕业生中如果能够有百分之五去创业，是去制造饭碗而不是抢饭碗，他们就能够为另外的百分之五，甚至是百分之十、百分之二十的学生提供就业的机会，那么就业的压力就减轻了。创业的冲动和激情要靠什么呢?很大程度上要靠窗外的声音去激发。

涵盖面：喜剧进校园    感恩教育报告会      听革命老人讲过去等等

做法：    宣传海报      过程性拍照    听后感    会议记录  （资料装订  存档）

4、培养卓越口才

    通过讲故事、演讲、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。

目的：打造自信人生。

做法 ：课前演讲三分钟      让学生主持班会      周一国旗下演讲    学校广播站    故事大王大赛    校园小导游等等。

每次活动拍照，装订成册，入档。   

5、构筑理想课堂（高效课堂）

        通过创设平等、民主、和谐的课堂氛围，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂、追求个性的课堂，从而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。

课堂模式： 自主  合作  探究教学模式                      洛阳瀍河区的“快乐数学五个一”模式

      五个一”的内容包括：课始一分钟口算练习、每日一道思考题、每月一篇数学日记，每月一张数学小报、每学期读一本数学读物。

      做法：  模式简介    导学案    学生课题检测资料    定期听评课记录  活动图片装订成册等等

    关键：  扎实开展，落实数学。

6、建设数码社区

      通过加强学校内外网络资源的整合，建设学习型的网络社区，让师生利用网络进行学习和交流，在实践中培养师生的信息意识和信息应用能力。（就是利用网络资源来学习，交流，成长。）

操作指南：cctalk软件    新教育的教育在线网站（网址    朱永新《新教育》252页。）   

7、推进每月一事

就是每月开展一个主题活动，目的主要是培养良好习惯的养成。

例如：

1月，让我们学会吃饭——节约的主题

2月，让我们不闯红灯——规则的主题

3月，让我们一起去种树——公益的主题

4月，让我们去踏青——自然的主题

5月，让我们学会扫地——劳动的主题

6月，让我们学唱一首歌——艺术的主题

7月，让我们玩球去——健身的主题

8月，让我们笑着和别人打招呼——交往的主题

9月，让我们每天阅读十分钟——求知的主题

10月，让我们给爸妈写封信——感恩的主题

11月，让我们做一回演讲者——自信的主题

12月，让我们每天记录自己的生活（写日记）——反思的主题

在进行每月一事上，各个学校可以结合自己的特点，进行创造性的活动，没必要千篇一律。（以杭州华康小学  八月份  （红星闪闪）—— 红色经典为例。

1.第一阶段，宣传发动。

告诉学生八月份的活动主题，做好宣传工作，动员学生全员参加。

2.第二阶段，主题阅读

选取与主题有关的读物进行阅读，加强对学生的主题教育，让每一位学生在主题阅读中逐步感受活动主题的意义，从而自觉投入到活动之中，让学生在日常小事中学会做人。

3.第三阶段，实践活动

可以组织学生参观八路军纪念馆或走访老革命等，去感受红色经典的意义，从而激发爱国热情。

4.第四阶段，汇报总结

各班可以通过多种形式，如：班级展示栏、写日记、演讲等展示活动成果。

关键：      在整个活动中，所有开展的每个环节都要有文字、图片资料，也可以把活动过程做成美篇。总之形成资料包。

8、缔造完美教室

    师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。

班级文化包括

（1）、班级名称、班徽、班旗、班歌 、班诗、班训、班规、班级承诺、班级节日、班级出行服等。

关键：  缔造完美教室，要有个性化的文化特色。（同样要形成资料包，为新教育叙事做准备。）

9、研发卓越课程

  什么是研发卓越课程?它是指在“过一种幸福完整的教育生活”的价值引领下，在执行国家课程和地方课程、校本课程的基础上，鼓励教师对教材进行二次开发和新的整合创造，通过课程的创新使教室成为汇聚美好事物的中心。在课程实施过程中带领学生经历体验、合作探究，建立知识与世界、与自我的内在联系，将所有与伟大知识的遭遇转化为智慧，从而使师生生命更加丰盈。

卓越课程的形式多种多样：

例：新教育研发的“晨诵午读暮省”、“在农历的天空下”……

推荐： 桑蚕课程    树叶画课程    班级电影    剪纸课程    玩转魔方课程（巧解连环扣课程）  情景剧课程      （每月一事） ……

资料准备：活动方案    活动计划    教案    活动记录    活动反思    活动总结（最终形成文字图片资料包）

关键：  新颖（不走寻常路）

10、家校合作共建

        家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为，其目的是营造互动、沟通、协调、一致的家校和谐关系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发展。

多种渠道：

建立家校委员会      建立家校微信群、QQ群      亲子互动（共同参加一些活动气球游戏）      亲子共读    亲子通信    家长互动    ……

---

新津县17879745917： 过一种幸福完整的教育生活 - 搜狗百科？
隐邓藿香： 这就需要家长的“教育素质”比较高,也就是:教育方式、教育理念、教育系统是怎么样的.换而言之,父母的情商教育能力有多高,比较父母的情商是孩子成长的土壤.家长可以自己上网搜一些“亲子情商培训师”的课程来学习,这样子是有助于给到孩子幸福完整的教育的.

新津县17879745917： 如何过一种幸福完整的教师生活？
隐邓藿香： 敬业

新津县17879745917： 新教育下如何做好一名新教师 - ？
隐邓藿香： 新教育实验,由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,全国教育科学“十五”规划重点课题.一个以教师发展为起点,以六大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验.实验开展的这几年来,取得...

新津县17879745917： 如何做一个幸福的教师作文 - ？
隐邓藿香： 做一个幸福的教师 著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的每一天能够幸福自信的生活着,那么他必定是个具有完善人格的善良的快乐人.我感觉自己正朝这样的路上行走,并愿意把自...

新津县17879745917： 五河二中小学部和实验小学哪个好 ？
隐邓藿香： 五河二中小学部好.五河第二实验小学被全国新教育研究院评为“新教育实验优秀实验学校”,五河第二实验小学以课题研究为载体,全面组织实施“晨诵、午读、暮省”儿童生活方式的培养、儿童阶梯阅读课程研究、校园文化建设、理想课堂打造、书香校园营造、“每月一事”新德育研究、理想课堂建设、教师专业发展、聆听窗外声音、建设数码校园等项目建设,涌现出一大批新教育人,过一种幸福完整的教育生活已成为二实小人的职业追求.

新津县17879745917： 家长日记大全 - ？
隐邓藿香： 开学已经两个月了,孩子们逐渐的适应了学校生活.这种适应不单单是环境的变化,更多的是学校学习生活的变化.通过孩子这段时间的学习,我觉得的班级读书、写话的方式很好.通过让孩子阅读增加识字量;写话的练习也为孩子今后写作奠...

新津县17879745917： 如何做一名幸福智慧的教师 - ？
隐邓藿香： 做一名幸福智慧型的老师 郑公中学 汪俊 当教师的时间长了,许多人大概都有这样的感觉:整天在应付上级的各项指标任务的教师多了,静下心来踏实教学、认真钻研的教师少了;从教之初的豪情壮志逐渐消失了,安于现状、得过且过的想法增...

新津县17879745917： ——读朱永新《新教育》有感 - ？
隐邓藿香： [——读朱永新《新教育》有感]——读朱永新《新教育》有感与“新教育”的不解之缘源于学校开展的书香校园教师读书活动,当时从薛校长手里接过《新教育》一书,薛校长还附带了一句——“你先看吧,尽管我有点不舍,——读朱永新《新...

新津县17879745917： 请作文高手进来.急~ - ？
隐邓藿香： 1. 让我们走出校园去踏青 4月份,在大江南北,长城内外,到处都是春天的信息. 春天让人有好的心情,让人萌生更多的希望与信心.古人也有踏春之俗,野游之乐,今天的学校却往往出于安全的考虑不敢让学生春游,只好于春和景明之时将学...