为什么说立德树人是高校立身之本

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党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.育人先育德,育德先育魂,立德树人就是要解决

办什么样的大学,怎样办好大学；培养什么人,怎样培养人的重大问题,要求大学生坚定理想信念,明确历史使命,明白政治方向,明白做人道理.把立德树人作为

高校根本任务,必须加强社会主义核心价值观教育,突出以下教育内容.理想信念教育坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念,这是全社会的共同理

想,是我们必须具备的政治信念.理想的动摇,是最危险的动摇；信念的滑坡,是最致命的滑坡.一个没有理想、没有信念的人,常常只能受自己本能所驱使,他的

人生发展就没有明确的方向,这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴,或是唯利是图、狭隘自私,最终只能是精神空虚、人格低下,为社会所不齿.我们国家是用共同理想

来凝聚人心的.如果全社会没有一个共同理想,就会像一盘散沙.全球化条件下,我们面对激烈的政治竞争,就是看谁的制度更有生命力,谁的政权更加巩固,哪个

主义更受人民拥护,哪个政党更有凝聚力.面对激烈的文化竞争,就是看谁的思想文化更有吸引力,谁的价值观念更能广泛传播,哪种生活方式更符合时代潮流.长

期面临着西方敌对势力西化分化我国的战略图谋,长期面临着西方发达国家经济科技占优势的压力,在这种形势下,我们尤其要强调坚定社会主义和共产主义理想信

念.做人修养教育学习知识是服务社会的手段,是工具性的,而学会做人是立身之本,是根本性的.如果重智轻德,学生就会片面发展.按照片面理念培养出来的人

有一种概括,有智商没有智慧,有知识没有文化,有文化没有修养,有欲望没有理想,有目标没有信仰,最终是有青春没有热血,这将是十分危险的.一个人学习不

好是“次品”,身体不好是“废品”,品德不好就是“危险品”.一个人成小事靠业务本领,成大事必须有良好的思想品德和综合素质.一切成功,做人成功；一切

失败,做人失败.做人不成功,成功是暂时的；做人成功,不成功也是暂时的,要成才先成人,不成人宁无才,有德无才要误事,有才无德要坏事.道德人格、思想

品质比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要.一个堂堂正正的人,可以做好任何一件事,一个工具化的人,只能机械完成一件事.今天危害人类持续

生存的问题,没有一个是工具理性不发达造成的,根源都是价值理性问题,价值理性已经影响到人类整体生存.人品第一,学问第二；文品第一,文章第二.很多国

家非常重视品德教育,对优秀人才的评价看以下指标：品行、动机、潜能、理解力、知识、经验.这些指标的重要程度依次递减,把品行置于首位.它们之间的逻辑

关系可用五句话简要概括：没有品行光有动机很危险,没有动机光有潜能是无能,没有潜能光有理解力是有限的,没有理解力光有知识毫无意义,没有知识光有经验

变得非常盲目.民族精神教育全球化背景下,我们要传承民族优秀文化传统,弘扬民族精神,教育大学生既要有世界眼光、国际知识,又要有民族自尊心、自信心；

既懂得保持民族价值规范体系,又能融入世界优秀文化潮流,培养有根的世界公民.有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的.从血缘角度看,更爱自

己的父母、亲人、朋友,懂得感恩.从本土性角度看,要热爱自己的乡土,热爱自己的国家,热爱自己本民族优秀文化.从全球性角度看,有根的世界公民不仅是民

族精神的传承者,更是世界各个民族文化的欣赏者、沟通者.民族精神是我们民族根系,是我们民族的“大树”,任何时代精神、外来精神都要嫁接在这棵“大树”

上才能成活.加强民族精神教育,需要强化国家意识,加强国家观念、国家安全、国家自强教育；强化民族文化认同意识,加强民族历史革命传统、人文传统教育；

加强社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强等教育.社会责任教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调,要着力培养学生服

务国家、服务人民的社会责任感.什么是责任?责任是主体存在与发展的基本方式.简单讲,责任是主体自我的一般规定,职业角色的基本表征,社会认同的主要依

据,价值实现的集中体现.责任出智慧、出勇气、出力量.什么是责任感?责任感是对责任的全面深刻认识和理解,是一种基本的文明素质,是衡量一个人精神素质

的重要指标,也是一个人是否优秀、能否成功的标志.责任是一切道德的基础.忠、孝、仁、义、礼、智、信,中华民族几千年传统美德,强调的都是同一个词——

责任.面对国家,没有责任感,就没有尽忠之心；面对长辈,没有责任感,就没有孝顺之心；面对自己,没有责任感,就没有进取之心.作为大学生,必须懂得什么

是责任,什么叫负责任.有责任感才会有远大理想抱负.人的每一项潜能都因为有了责任感的驱动,才变得强大.当代大学生应当担当社会责任,要做到平凡之中有

伟大的追求,平静之中有强烈的责任感.现代公民教育教育的首要责任不是培养科学家、学者,而是培养现代公民.教育的目的不仅是传授知识,还要在受教育者中

形成一种新的文化,包括对世界的生活态度、思维方式、价值取向等,以使受教育者成长为现代合格公民.现代公民要树立国家利益至上的价值观念、团队合作价值

观念、诚信受益价值观念；现代公民素质包括：对社会具有正确的价值取向,对国家具有责任感,对他人富有爱心,善于处理人际关系,遵守社会准则.因此,德育

工作要强调抓好基本的公民道德修养,使每位公民学会承担责任,讲诚实信用,懂感恩报恩,善于团结合作.要成为好的接班人,首先要成为好的建设者,要成为好

的建设者,首先要成为好的公民

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重庆市17169845390： 如何理解高校立身之本在于立德树人2000字 - ？
应官清火： 三、多和孩子聊天、多和孩子交谈 二、接下来、多正确引导孩子 2、增强父母的教育观念 2.您有什么收获 1? 1、多鼓励孩子 3、不要随便打骂孩子 3、聆听本次讲座,您对教育孩子有怎样的计划、不要带孩乱吃路边摊食品 2、控制孩子观看电视一、讲座内容主要摘记

重庆市17169845390： 为什么说立德树人是教育的根本任务? ？
应官清火： 立德树人是教育的根本任务,凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来.这个改变的责任是具体的,不是抽象的,只有从自身开始改变,从每一个家庭、每一所学校、每一堂课开始改,共同担当,形成向立德树人回归的教育合力,才是教育改革最有效的行动.现在一说学生负担重,更多的是抱怨,大家似乎都在等待,希望来一次总的改变,一下子解决所有教育问题——这是不切实际的幻想.更好的教育是干出来的,绝不是等出来的.

重庆市17169845390： 我国为什么要把立德树人作为教育的根本任务 - ？
应官清火： 1.“立德树人”要求我们必须坚持德育为先. “德为才之帅.”德是做人的根本,是一个人成长的根基.当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中,而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻,德育为先更具有...

重庆市17169845390： 运用文化生活知识,说明我国为什么要把立德树人作为教育 - ？
应官清火： 文化作为一种精神力量,对人的发展和社会进步都有重要影响. ①立德树立,有利于丰富人的精神世界、健全人的人格,增强人的精神力量,促进人的全面发展,加强人的思想道德建设,能够促进人的科学文化修养,有利于培育“四有”公民. ②加强思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节.立德树人有利于弘扬培育中华优秀文化和民族精神,有利于践行社会主义核心价值体系和价值观,为社会主义现代化建设提供方向保证、智力支持和精神动力. ③教育是人类特有的选择、传递和创造文化的过程,是人才培养、民族振兴和社会进步的基石,所以要将立德树人作为教育的根本任务.

重庆市17169845390： 立德树人论文2000字 - ？
应官清火： 原发布者:中国学术期刊网立德树人论文摘要立德与树人终究的目的在于,以教师的立德为基点,通过艰辛的树人过程,最终让学生走上自我立德,自我成才的人生道路.关键词立德;树人;教学相长立德与树人是一切教育的根本任务,学校...

重庆市17169845390： 要把立德树人作为教育的根本任务呢,为什么这么做? - ？
应官清火： 因为人还是应该以品德教育为主的,如果没有一个好品德,那么学了再多的知识,最后也是去危害社会,只有品德高尚的人才会对社会有益.

重庆市17169845390： 学生如何理解立德树人是教育的根本任务 - ？
应官清火： 其实学生想要理解立德树人是教育的根本任务,就需要让他自己知道老师的教育意义所在. 也就是要让他们懂得自己上学的原因是什么.应该告诉他们上学实际上是为了让他们有一个更好的成长. 让他们成为一个对国家,对个人有意义的人.这样的人一定要有好的品质吧,还要有一个好的能力. 所以说立德树人都是对他们非常有帮助的.而一个人的德行是这个人生存的一个根本.即使这个人再优秀,他的德行不行,那么他也不会成为一个别人都喜欢的人.