“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”
三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写,叙事,议论,说明等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花。大自然的万物都在这微微湿润的空气里酝酿,如:青青的草芽,微红的花蕾...以及人们在春天里憧憬的美好生活等等包括各种新生命,新事物。春天酝酿出了生机活力,新生命,新事物,新希望。
朱自清 《春》 红的像火,粉的像霞,白的像雪...后面还有吗?
原文节选:红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手...
“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”?
出自——朱自清《春》。原文:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在...
“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这是怎样的句子?
“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣,各不相让。这些个花儿,充满了生命的芬芳,也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
红的像火,粉的像霞,白的像雪,蓝的像…。
1、红色的热情如同燃烧的火焰,粉色的温柔宛如绚烂的朝霞,白色的纯洁犹如铺满大地的白雪,蓝色的宁静似深海般深邃,紫色的神秘则如同盛开的紫藤。2、红色的炽热犹如熊熊烈火,粉色的娇艳仿若绽放的晚霞,白色的纯净如同初雪覆盖,蓝色的清澈宛如天空般明净,紫色的浓郁则像熟透的紫葡萄。3、红色的热烈如同跳...
"红的像火,粉的像霞,白的像雪"的赏析?
1,这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景,对花朵色彩的描绘是由浓艳到淡雅.,三个句子可以调换,但是按照语言习惯,这样的顺序比较顺口。2,用这几个排比突出了春天的色彩,比喻生动形象的...
红的似火粉的像霞白的如雪这句话是哪一首诗歌里的?
出自朱自清的《春》,红的是桃花,粉的是杏花,白的是梨花。在第四小段“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣...
红得像火,粉得像霞,白得像雪,试从修辞角度欣赏下列句子?
红得像火,粉得像霞,白得像雪。这句同时用到比喻和排比两种修辞手法。比喻:本体分别是“红的花”“粉的花”“白的花”,喻题分别是“火”“霞”“雪”,比喻词是“像”。极为生动形象地描绘出了春天百花争奇斗艳,生机勃勃的热烈景象。尤其“红的像火”一句,用具有动感的“火焰”来形容静态的...
“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”的作?
上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花。大自然的万物都在这微微湿润的空气里酝酿,如:青青的草芽,微红的花蕾...以及人们在春天里憧憬的美好生活等等包括各种新生命,新事物。春天酝酿出了生机活力,新生命,新事物,新希望。出自朱自清的《春》
模仿“红的像火,粉的像霞,白的像雪”仿写两个句子?
1、黄的像落叶,蓝的像海,紫的像紫藤花。2、黄的像沙漠,蓝的像天空,紫的像紫葡萄。3、黄的像余晖,蓝的像蓝宝石,紫的像烟。4、黄得像金子,蓝的像多瑙河,紫的像紫罗兰。5、黄得像麦子,蓝的像蓝水晶,紫的像薰衣草。
宓质鹅掌: 原文是:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂...
台安县15962081467: “红的像火,粉的像霞,白的像雪”它描写的是什么?抓住了什么(特征)来描写? - ?
宓质鹅掌: 这是文章中的第四段,可以概括为“春花图”.这里运用了比喻和拟人的修辞手法,具体而生动形象地写出了花的艳丽和颜色繁多.加上后来作者假想中的“果子”,形成了一种虚实结合的写作手法.另外,由树上花儿到地下野花的写作顺序,叫做“由高到低”. 这是一篇景物描写的文章,分析段落大意的时候可以依照这几点: 1.抓住特征;2.注意顺序;3.分析写法;4.体会修辞. 希望你可以通过分析这个段落,把这种方法运用自如!祝你学业有成! 求采纳
台安县15962081467: 红的像火,粉的像霞,白的像雪次序能颠倒吗?为什么? - ?
宓质鹅掌: 不能互换!这组词组出自朱自清的 春原句是 “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写,叙事,议论,说明等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花.
台安县15962081467: 红的像火,粉的像霞,白的像雪.这句话用了什么修辞方法?作用是什么? - ?
宓质鹅掌:[答案] 排比,比喻 用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天的美丽 比喻生动形象的表现出了花的色彩
台安县15962081467: “红的像火,粉的像霞,白的像雪”一句用了那些修辞手法?作用是什么? - ?
宓质鹅掌: 用了比喻,排比的修辞手法. 1、这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景,对花朵色彩的描绘是由浓艳到淡雅.,三个...
台安县15962081467: 排比句:红的像火,粉的像霞,白的像雪.赏析其精妙之处 - ?
宓质鹅掌:[答案] 这是一句排比句,作者将比喻和排比融合为一体,使用的非常巧妙!
台安县15962081467: "红的像火,粉的像霞,白的像雪"的赏析第11课课堂学习 - ?
宓质鹅掌:[答案] 这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景.
台安县15962081467: “红的像火,粉的像霞,白的像雪.”这句话中的顺序能不能颠倒?为什么? - ?
宓质鹅掌:[答案] 不能 红的像火 粉的像霞,白的像雪 写花的颜色··· 句子中的三种颜色是和上句桃花、杏花、梨花的顺序一一对应的
台安县15962081467: 《《草》》“红的像火,粉的像霞,白的像雪”几句顺序能否调换?为什么? - ?
宓质鹅掌:[答案] 可以,都是打比方,而且都是比喻颜色的
台安县15962081467: 朱自清的一文中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序可不可以调换?为什么? - ?
宓质鹅掌:[答案] 不能、因为前面是桃树杏树梨树、它们开的花分别是红色粉色和白色的、所以不能颠倒