的、地、得、怎么用?
得:用在动词后表可能:拿~起来。也用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度:跑~快。。
地:用在动词、形容词及相关短语的后面:吃惊~望着。也用在名词、副词、拟声词后面:本能~缩了回来。
“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿……” 。“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候,“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。
“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢……”。描绘或限制某种动作、性状的时候,描绘和被描绘之间、限制和被限制之间,往往用“地”连接。
“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净……”。有时需要被说明动作的情况和结果,或补充说明事物性质的程度和变化,往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面,这时两者之间用“得”连接。
得,的,地的用法和区别
如起主体作用,则为实词,就按实词来读音和使用;如在句子中仅起辅助作用,便为虚词,应按虚词的读音和使用来处理。注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如:他们的关系处理得很好,同学之间的友谊也迅速地融洽了。在这一复句中,前一分句的“很好”,通过“得”构成谓语动词的补语,说明“...
如何正确使用“的、地、得”!
一、“得”是补语的标志,用在补语之前。补语是附在谓语后面,补充说明结果、程度、数量、时间、处所的句子成分。如:小狗吃得(很饱)。(“很饱”是补语,前面用“得”。)二、“地”是状语的标志,用在状语之后。状语是附加在动词、形容词前面,起修饰、限制的作用,表示情态、程度、数量、时间、...
的、地、得 三个字 分别怎么运用?
一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑……3、"得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的:如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫……...
“的地得”在什么情况下用?
3、”得“的使用。得字后面跟形容词。如,兔子跑得快,乌龟爬得慢,竹子长得快,大树长得慢,锻炼起得早,加睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。的地得使用童谣:1、“的”字歌。白勺“的”──“是什么”,名词跟着白勺“的”。红红的是什么?红红的太阳和苹果。金黄的是什么?金黄的...
正确使用“的、地、得”的口诀
正确使用“的、地、得”的口诀如下:的 地 得 正确的用法口诀:“形容词后的‘的’,副词‘地’跟着走,动词后加‘得’。的:形容词后面加的 ,表示“属于……的”。地:副词后面加地 ,表示“怎么样地”。得:动词后面加得,表示“以怎么样的方式……”。“的、地、得”的基本概念:“的、...
的地得用法?
2、“的”结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联;3、“地”,用在状语的后面。 用在动词、形容词及相关短语的后面:吃惊~望着‖疲倦~闭上了眼睛‖头也不回~走了。用在名词、副词、拟声词后面:本能~缩了回来‖非常~高兴‖旗子哗啦啦~飘着。
的、地、得“用法口诀是什么?
的、地、得”用法简要口诀:名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。“的、地、得”顺口溜:的地得、的地得,用作助词都读de。作文写话用不准,朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树,活动是事,树是物。事物前面用的字,小朋友们都记...
写句子时,如何正确使用“的,得,地”这三个de字?
的,结构助词,一般用在偏正结构的名词短语中定语和中心语之间,表示修饰关系,如“安静的教室”;地,结构助词,一般用在偏正结构的动词短语、形容词短语中的状语和中心语之间,表示修饰、限制关系,如“热烈地欢迎”、“非常地安静”;得,结构助词,一般用在补充关系的动词、形容词短语中的中心语和补语...
的、得、地三个字应该怎么用?
得,1)应该 如“我得上学了” 2)动词+得+,如“跑得快”的:1)名词+得+名词,如“美丽的花朵”地:1)名词+地+动词,如“飞快地跑”的 修饰名词。地 修饰动词。得 是副词吧。个人总结,仅作参考。
什么是“的”、“地”、“得”用法不正确?
宾语的用“的”,用作动词性质短语充当谓语的用“地”。例如“热烈的(地)讨论”。作主语:“热烈的讨论是一种好的学习方法。”作宾语:“这是一场热烈的讨论。”作谓语:“他们热烈地讨论着。”得:用在动词或形容词后连接补语,表示效果或程度。如:“讨论得很充分”,“冷得受不住”。
呼码富马: 说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字.由于它们的口语发音都是“de”,因此一些人在使用时往往不加区分地混用. 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附加...
灵丘县15186623004: 的,地,得三个字的用法 - ?
呼码富马: 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
灵丘县15186623004: “的得地”的运用 - ?
呼码富马: “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
灵丘县15186623004: 的地得的用法 ?
呼码富马: 的、地、得是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁.的后面跟的都是表示事物名称的词或词语,地后面跟的都是表示动作的词或词语,得前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的.
灵丘县15186623004: 的和得和地的用法? - ?
呼码富马:[答案] 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清... “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊.” 补充两点:1、如...
灵丘县15186623004: 的,地,得,的区别和用法是什么??
呼码富马: 的:用在定语的后面.得:用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):... “的”的后面跟的都是表示事物名称的词或词语,“地”后面跟的都是表示动作的词...
灵丘县15186623004: “的”、“地”、“得”的使用方法? - ?
呼码富马: 作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记.的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词.2.地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面...
灵丘县15186623004: 的、地、得的用法,举例说明. - ?
呼码富马:[答案] 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清... “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊.” 补充两点:1、如...
灵丘县15186623004: 的\地\得,三者用法如何区分? - ?
呼码富马:[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果.一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1....
灵丘县15186623004: “的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用? - ?
呼码富马:[答案] 的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里... 1、“的、地、得”的相同之处.“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话...