的、地、得、怎么用？
得：用在动词后表可能：拿~起来。也用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑~快。。
地：用在动词、形容词及相关短语的后面：吃惊～望着。也用在名词、副词、拟声词后面：本能～缩了回来。
“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿……” 。“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候，“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。
“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢……”。描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”连接。
“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净……”。有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。
得,的,地的用法和区别
如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用来处理。注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如：他们的关系处理得很好，同学之间的友谊也迅速地融洽了。在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“...
如何正确使用“的、地、得”!
一、“得”是补语的标志，用在补语之前。补语是附在谓语后面，补充说明结果、程度、数量、时间、处所的句子成分。如：小狗吃得（很饱）。（“很饱”是补语，前面用“得”。）二、“地”是状语的标志，用在状语之后。状语是附加在动词、形容词前面，起修饰、限制的作用，表示情态、程度、数量、时间、...
的、地、得 三个字 分别怎么运用?
一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑……3、"得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫……...
“的地得”在什么情况下用?
3、”得“的使用。得字后面跟形容词。如，兔子跑得快，乌龟爬得慢，竹子长得快，大树长得慢，锻炼起得早，加睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。的地得使用童谣：1、“的”字歌。白勺“的”──“是什么”，名词跟着白勺“的”。红红的是什么？红红的太阳和苹果。金黄的是什么？金黄的...
正确使用“的、地、得”的口诀
正确使用“的、地、得”的口诀如下：的 地 得 正确的用法口诀：“形容词后的‘的’，副词‘地’跟着走，动词后加‘得’。的：形容词后面加的 ，表示“属于……的”。地：副词后面加地 ，表示“怎么样地”。得：动词后面加得，表示“以怎么样的方式……”。“的、地、得”的基本概念：“的、...
的地得用法?
2、“的”结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，一般说明某物与某人的关联；3、“地”，用在状语的后面。 用在动词、形容词及相关短语的后面：吃惊～望着‖疲倦～闭上了眼睛‖头也不回～走了。用在名词、副词、拟声词后面：本能～缩了回来‖非常～高兴‖旗子哗啦啦～飘着。
的、地、得“用法口诀是什么?
的、地、得”用法简要口诀：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。“的、地、得”顺口溜：的地得、的地得，用作助词都读de。作文写话用不准，朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，小朋友们都记...
写句子时,如何正确使用“的,得,地”这三个de字?
的，结构助词，一般用在偏正结构的名词短语中定语和中心语之间，表示修饰关系，如“安静的教室”；地，结构助词，一般用在偏正结构的动词短语、形容词短语中的状语和中心语之间，表示修饰、限制关系，如“热烈地欢迎”、“非常地安静”；得，结构助词，一般用在补充关系的动词、形容词短语中的中心语和补语...
的、得、地三个字应该怎么用?
得，1）应该 如“我得上学了” 2）动词+得+，如“跑得快”的：1）名词+得+名词，如“美丽的花朵”地：1）名词+地+动词，如“飞快地跑”的 修饰名词。地 修饰动词。得 是副词吧。个人总结，仅作参考。
什么是“的”、“地”、“得”用法不正确?
宾语的用“的”，用作动词性质短语充当谓语的用“地”。例如“热烈的（地）讨论”。作主语：“热烈的讨论是一种好的学习方法。”作宾语：“这是一场热烈的讨论。”作谓语：“他们热烈地讨论着。”得：用在动词或形容词后连接补语，表示效果或程度。如：“讨论得很充分”，“冷得受不住”。
呼码富马： 说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字.由于它们的口语发音都是“de”,因此一些人在使用时往往不加区分地混用. 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附加...
灵丘县15186623004： 的,地,得三个字的用法 - ？
呼码富马： 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
灵丘县15186623004： “的得地”的运用 - ？
呼码富马： “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
灵丘县15186623004： 的地得的用法 ？
呼码富马： 的、地、得是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁.的后面跟的都是表示事物名称的词或词语,地后面跟的都是表示动作的词或词语,得前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的.
灵丘县15186623004： 的和得和地的用法? - ？
呼码富马：[答案] 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清... “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊.” 补充两点:1、如...
灵丘县15186623004： 的,地,得,的区别和用法是什么?？
呼码富马： 的:用在定语的后面.得:用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):... “的”的后面跟的都是表示事物名称的词或词语,“地”后面跟的都是表示动作的词...
灵丘县15186623004： “的”、“地”、“得”的使用方法? - ？
呼码富马： 作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记.的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词.2.地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面...
灵丘县15186623004： 的、地、得的用法,举例说明. - ？
呼码富马：[答案] 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清... “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊.” 补充两点:1、如...
灵丘县15186623004： 的\地\得,三者用法如何区分? - ？
呼码富马：[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果.一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1....
灵丘县15186623004： “的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用? - ？
呼码富马：[答案] 的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里... 1、“的、地、得”的相同之处.“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话...
