语文动词在课文中的作用

文言文之做主语的例子
(《赤壁之战》)另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等. 需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词...

从本单元的课文中,摘录连续描写动作的句子,并在动词下面加点。_百度知 ...
1·我掏出钥匙,打开房门,放下书包,开始收拾房间.2·我打开文具盒,拿出笔,开始写作业.3·我背起书包,快速跑到学校,推开门,坐到凳子上,打开书包,拿起书,看了起来.

初中文言文虚词及例句
1. 求初中语文所有文言文虚词 有课文例句的 初中常用的五个虚词(以、而、之、其、于) 以一、用作介词,表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等,或表示动作、行为所凭借的条件,译为“靠”、“凭借”、“根据”等。 如: 1.屠惧,投以骨虎视之,庞然...

文言文之的用法举例
之:代指桃花源的情景三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去”: 例如:杜少府之任蜀州 译:到蜀州上任。 4. 文言文中“之”的用法 1.用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称,译为"他"(他们)、"它"(它们),作宾语或兼语,不作主语。例如: 作《师说》以贻之。(《...

师说中的古代文化常识
柳宗元很推崇这篇文章,在《答韦中立论师道书》中说:“今之世不闻有师;有,辄论笑之,以为狂人。 独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜(端正容貌)而为师,世间群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞,愈以是得狂名。” 由此可见,《师说》是针对时弊而写,作者在文中阐述了老师的作用和标准,从师学...

在动词中亮,走,倒,拿,搅,舀中体会到什么?
在动词中亮，走，倒，拿，搅，舀中体会到将军是个关心战士、不给海岛添麻烦，做事情有条不紊的人。原文节选：战土们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起...

推断文言文实词含义中考
还是以“之”字为例,“之”字作动词属特殊用法,应着重记住;“之”作代词时用于第三人称很常见,但用作第一人称(如“君将哀而生之乎”)却是比较生疏的用法,要引起注意。再如“其”字,一般用作代词,但在课文中表反诘、猜测等语气,出现过几次,也要重点掌握,如2002年全国高考题“其李广将军之谓乎”中的“其...

千里马常有,而伯乐不常有,什么意思?
于:在。 槽枥:喂牲口用的食器,引申为马厩。 不以千里称也:不因日行千里而著名。指马的千里之能被埋没。以:用。 称:出名。 马之千里者:之,定语后置的标志。 一食:吃一顿。食,吃。 或:有时。 尽全,这里作动词用,是“吃尽”的意思。 粟(sù):本指小米,也泛指粮食。 石(dàn),容量单位,十斗为一...

找出《百草园到三味书屋》中有的好的字词并给出分析
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿[确凿(què záo):非常确实。凿,明确、真实。形容词,并列合成词。在课文原句中作状语,修饰动词“有”。还可作定语,如“我得到一个确凿的消息”,也可作谓语,如“证据确凿”。

动词有哪些
动词的分类:动词有两种分类方法。 1) 限定动词和非限定动词。 限定动词在句中作谓语,有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式,动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语,没有人称和数的变化。 2)实义动词,连系动词,情态动词和助动词。 实义动词有完整的词义,并能单独作谓语,实义动词又可分为及物动词和不...