成功的教育是有能力去获得幸福快乐的人生是什么意思？
很多家长认为，把孩子送到学校或教育机构就是对孩子成长负责，这样做就万事大吉了。其实，孩子也是需要精心培养才能成才的，成功的教育，是让孩子幸福。
把孩子当作独立的人很多家长自诩非常爱孩子，把孩子视为自己生命的延续，他们生怕孩子走弯路，于是循循善诱、谆谆教导，不厌其烦地告诉孩子怎么做是对的，怎么做是错的。然而，家长和孩子始终是隔代人，家长的很多观念永远无法代替孩子的想法。
低分不“棒打”，高分不“捧杀”家长应该明白孩子的学习是动态的、不断发展的，孩子今天考不好，并不代表明天考不好;孩子小学学习好，并不代表中学学习好;孩子各科成绩稳定，不代表以后不会偏科。家长应理性看待孩子的成绩起伏，不以成绩差“悲”，不以成绩好“喜”，无论孩子成绩好坏，都要将注意力放在孩子是否尽力上面，只要孩子知道努力、愿意付出努力，家长就应该为孩子的进步感到高兴。
教孩子学会反思随着孩子年龄的增长，家长要引导孩子学会反思，培养孩子独立思考的能力。每天晚上，家长可以引导孩子问自己如下问题：今天我学到了什么知识和技能？我跟昨天相比有什么进步？我今天有没有犯下无心之失？孩子将自己的反思说出来后，家长可以根据实际情况进行鼓励或指导。
培养使孩子终身受益的爱好古语有言：“人无癖不可与交，以其无深情也;人无疵不可与交，以其无真气也。”家长在陪伴孩子成长的过程中，要善于发现孩子的爱好和特长，并加以培养。
如果孩子喜欢看书，不妨买适合孩子阅读的世界名著、科普丛书、科幻小说等，还可以鼓励孩子自己挑选喜欢的书，让孩子在书中感受别人眼中的世界，丰富知识、增长见识;如果孩子动手能力强。
家长可以根据孩子的喜好，鼓励孩子动手制作和创作，还可以跟孩子一起看网上的相关指导视频，并买孩子喜欢的模型与孩子一起拼装;如果孩子喜欢运动，家长可以创造条件，购买器械，和孩子一起运动，鼓励孩子坚持不懈。兴趣是最好的老师，当家长发现孩子长时间对什么感兴趣的时候，千万不要迟疑，而要把握时机，将孩子的兴趣发展成令其终身受益的爱好。
让孩子学会自我教育我国著名教育家叶圣陶先生主张：“教是为了不教。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”
当孩子在家长和老师的共同指导下，运用科学的方法学会了自我激励、自我评价、自我调控，在学习和生活中就能时刻保持清醒的头脑和平衡的心态，最终学会做自己的主人，走上人生的巅峰！
真正成功的教育，四个字：因材施教。不能指望每个孩子都做学霸，不能指望所有孩子都做三好学生，更不能听之任之放弃教育。有眼光的家长或者老师，能看清眼前的这块材料，把他精雕成最成功的作品。
孩子降临于世的那一刻起，所有的父母便都希望自己的孩子，能够健康快乐地成长，拥有幸福快乐的人生。
于是，我们开始在育儿路上不断求索。
在每个忙碌的白昼结束之后，深夜啃读育儿书籍，聆听育儿微课、讲座；
向前辈、专家请教，同有经验的亲友交流，寻找一切可以学习的机会恶补育儿知识……
我们总是尽己所能给予孩子最好的陪伴与教育。
因而学会了温和与坚定，学会了正面管教，学会了情绪管理，学会了各色儿童餐的做法，学会了各种常见病症的即时处置方法……
然而，我们觉得还远远不够，依然在这条育儿之路上辛苦跋涉。
因为我们想要成为优秀合格的父母，陪伴孩子走过他生命中最重要的一段路。
我们深谙培养一个幸福快乐的孩子并非易事，因为成功的人不一定是快乐的，但快乐的人必然是幸福而成功的。
没错，培养一个幸福快乐的孩子也许是为人父母的我们，所要做的最重要的事之一。
教育有哪些功能
教育有个体功能、社会功能、显性功能、隐性功能、正向功能和负向功能等。1、个体功能 促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色。开发人的创造力，促进个体价值的实现 2、社会功能 教育改善人口质量、提高民族素质、教育促进文化更新与创造功。教育通过生产科学技术，促进经济...
教育的功能是什么?
回归教育的本源,教给孩子的应是好的学习方法,应有终身学习的理念,应该成为一个具有家国情怀的阳光自信且有能力去追寻幸福的人!做和不做怎能一样?重要的是日不间断的积累和生机勃勃的态度! 您好,很高兴回答您的问题。 首先我们需要知道,教育的定义是什么。 但是不同的人对于这个的观点是不一样的,一些教育学者以及...
幼儿园劳动教育的功能有哪些
幼儿园劳动教育的功能有：1. 培养劳动习惯和自理能力：通过参与各种劳动活动，幼儿学会如何自理，例如整理书包、自己穿脱衣服、清洁整理自己的座位等。这有助于培养孩子的自理能力和独立性。2. 培养团队合作和社交能力：在劳动中，孩子们需要互相协作，学会与他人合作完成任务。这有助于培养他们的团队合作...
教育的功能
（1）教育促进个体社会化的功能：促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色。（2）教育促进个体个性化的功能：促进人的主体意识的形成和主题能力的发展；促进个体差异的充分发展，形成人的独特性；开发人的创造力，促进个体价值的实现。2、教育的个体谋生和享用功能。3、...
新时期教师应具备哪些基本能力
英国对教师能力的要求是比较注重教师的应用技术能力和学习能力。总之要做到：1.熟悉所教学科的全套教材，能掌握教材体系，理解教学要求，明确教学目的和重点、难点，有独立的备课能力；2.有创造性的教学能力；3.有过硬的教学基本功；4.要掌握各种教学技能；5.要具有科研能力；6.有组织班集体开展教育活动...
做为一名教师需要的基本能力有哪些?
作为一名教师需要的基本能力主要有两方面。（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。当前，面对市场经济的冲击，人们的人生观、世界观、价值观受到不同程度的检验，作为教师应义无反顾地献身于教育事业，将自己的全部...
教育具有哪些功能?
在知识体系构建中以问题和需求引导学生将他人传授的知识转化为自身内在的知识，形成运用、研究和创新知识的能力。4、面向未来。“十年树木，百年树人”，创新创业教育不可能一蹴而就。面向未来开展创新创业教育，首先，绝不能短视。要摒弃急功近利思想，切实将服务国家创新驱动发展战略的当前需求与培育国家...
当今社会,能力比学历更重要的辩论论据有哪些?
我相信,在所有人找工作的时候,文凭都是极其重要的,是让你的能力更快的被了解的一种重要方式。但是请记住,文凭的作用是能力的凭证,文凭只是能力的一种验证方法。有没有能力并不为有没有文凭所决定。在你没有被别人了解的时候,拥有文凭的确使你事半功倍。但我们的目的并不是让自己进门而是让自己做事,在做事里...
教学反思与教师专业发展
从某种程度上讲,教师专业发展是一种“自我引导”的结果,教师始终是一个持续的学习者,教师有能力对自己的教育行动加以思索、研究、改进,本文拟就教师自我研究、自我改进、自我成长发展的重要途径——教学反思谈一些认识。 一、 教师专业发展的内涵分析 华东师范大学唐玉光博士认为:教师专业发展这一概念,把教学工作视为...
请问教育有哪些功能呢?
教育的经济功能有：1、教育为经济发展提供高素质劳动力。现代经济的竞争，归根结底是人才的竞争，而教育可以再生产人的劳动能力，可以增加劳动力价值，还可以改变人的劳动能力的性质和形态，使劳动能力具有专门性。通常来说，一个国家人口的受教育范围越广、受教育程度越高，国民的综合素质就越高，劳动...
辉贸迈之： 托尔斯泰名言,警句,格言,语录 · 记住吧:只有一个时间是重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们有所作为的时间. · 你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了. · 要有生活目标,一辈子的目标,一...
兴业县17629974889： 做幸福文明教师的感悟 - ？
辉贸迈之： 教师最终是孩子终生幸福的奠基人. 教师要给学生以幸福,自己首先应成为一个文明幸福的人,一个懂得如何创造文明幸福生活的人.怎样才能成为文明幸福的教师呢? 一、怀着阳光的心态,做一个胸怀宽广的老师 教师生活是两点一线,除了...
兴业县17629974889： 如何做一名幸福的老师 - ？
辉贸迈之： 做一名幸福的老师要做到“把教育作为自己的事业而不是职业”. 我们经常听说“职业倦怠”但从没听说过“事业倦怠”.事业意味着一个人的追求、梦想和为了实现这个梦想而孜孜不倦的探索实践过程;而职业就是一个谋生的工具,是为了养...
兴业县17629974889： 究竟什么是“快乐教育” - ？
辉贸迈之： “快乐教育”是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学,在师生融洽、合作的气氛中,全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育.换而言之,就是快乐的教,育快乐的人.让教育者和受教育者在教育这个大家庭里快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活.快乐教育的本质内涵就是以人为本,“人”包括学生和老师.现代教育理念要求面向全体学生,着眼于人的全面发展,真正体现教师主导,学生主体“双边作用”,做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”.因此,快乐教育真正体现了以师为本、以生为本的人本思想.
兴业县17629974889： 幸福教育是什么意思 - ？
辉贸迈之： 把幸福当成一个目标来进行培养,我们做精英教育,但更要做平民教育.我们是在做培养“社会人”的工作,为每一个学生打下这样的基础:有理解幸福的思维,有创造幸福的能力,有体验幸福的境界,有奉献幸福的人格,成为和谐社会里的“...
兴业县17629974889： 如何做一个幸福快乐有成就的班主任 - ？
辉贸迈之：做一个幸福,快乐,有成就感的班主任 苏霍姆林斯基说:“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人,使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐.”教育的本质是创造幸福,是创造社会的幸福,更是创造个人的幸福....
兴业县17629974889： 您能不能帮我以教育与幸福的内容题材找篇文章.可以吗 - ？
辉贸迈之： 教育的幸福观 教育的功能在于育人,育人的目的在于追求幸福.国家和社会的发展需要教育,人类文明的传递和创造需要教育,人的社会化需要教育.等等,当教育理想、教育实践、教育延展、教育意义的内在规定性和能动性完成时,我们可以...
兴业县17629974889： 怎样做一名幸福快乐的教师 - ？
辉贸迈之： 幸福其实就在身边我们要学会发现它,珍惜它.要乐观积极的面对生活.这是我从这本书里领会到的道理.书中的主人公是一个得了自闭症的小女孩,唯一陪伴和慰藉她的是个熊公仔和一个胖胖的小男生霍雨欣.经过一场车祸,小念认识了一个...
